Ferdinand De Saussure

Ginebra, Suiza.1857-1913
 Teoría de la
Gestalt J.Watson
PSICOLOGÍA W. Wundt
M.Wertheimer
S.Freud
J.Piaget
J.Dewey L. Vigotsky Winnicott

J.Bruner

F. de Spitz Ausubel
LINGÜÍSTICA
FILOSOFÍA Saussure N.Chomsky

J.E
Purkynje P.Broca
Pavlov
CIENCIAS
MÉDICAS A.R.Luria
F.J.Gall K.Wernicke
 Biografía
* Lingüista (doctorado) * Semiólogo * Filósofo

 Hablaba 6 idiomas: inglés, francés, alemán, latín, griego y sánscrito.

 Estudió ciencias naturales en la Universidad de Ginebra.
“Padre de la lingüística”  reorganizar el estudio sistemático del lenguaje 
estructura clave que delimita los sistemas socioculturales  Estructuralismo 
estudiar a la lengua como un sistema.
 Dictó el curso de lingüística general en la universidad de Ginebra (1906).
Libro “Curso de Lingüística General”. 1916. Ch. Bally y A. Séchehaye  lingüística
moderna, en las corrientes estructuralistas europeas y también en EE.UU a través
de Bloomfield.
 Lingüística
 La lingüística es el estudio científico del origen, la evolución y la estructura del
lenguaje, a fin de deducir las leyes que rigen las lenguas.

 Es una disciplina que se encarga del estudio científico y profundo de la lenguas

naturales y todo lo relacionado con ellas: idioma, léxico, forma de hablar,
pronunciación, ubicación de las lenguas en un mapa étnico – cultural y la
determinación y búsqueda de lenguas perdidas, entre otros aspectos que se
enfocan en el habla del ser humano.

 Propone y recrea leyes y normas para el habla a fin de concentrar el uso de la

lengua en algo correcto, estudia su funcionamiento general y como se comporta
en el medio ambiente.
 Su aporte
• Delimitó el objeto de estudio de la Lingüística LENGUA
• Contrapone con el concepto de HABLA
• Diacronía – Sincronía.
• Relaciones sintagmáticas – relaciones asociativas.
• Signo lingüístico.
 Lenguaje para Saussure

Lenguaje = Lengua + Habla

• Instrumento del pensamiento.

• Facultad natural, característica universal del ser humano.
• Objeto doble, cada una de sus partes no vale sino en función de la otra, por su OPOSICIÓN a
otra.
• Sistema establecido y una evolución.
• Multiforme y heteróclito
• Físico, fisiológico y psíquico.
 Dicotomía Lengua - Habla
Lengua Habla
• Sistema de signos que está en la mente de • Acto individual.
todos los individuos de una comunidad • Expresión de la lengua.
(promedio de lo que todos sabemos)  • Expresa el pensamiento individual.
existe en la colectividad. • Impulsa a la lengua a evolucionar.
• Es convencional.
• Se comparte.
• Adquirido, exterior al individuo 
individuo
el no puede modificarla ni crearla. Individual y heterogéneo
• Heredada de generaciones precedentes.
Social y homogénea
 La lapicera El lápiz

La lengua es necesaria para que el habla sea inteligible pero el habla es

necesaria para que se establezca la lengua.
 El circuito de la
palabra

Psíquico  concepto  imagen acústica

Fisiológico  cerebro  órganos fonatorios (emisor)

oído  cerebro (receptor)

Físico  ondas sonoras del emisor al

receptor.
• Lingüística sincrónica  las relaciones de los elementos simultáneos en un estado de
lengua. Reglas, estructura, sintaxis.
• Lingüística diacrónica  cómo evoluciona una lengua, su etimología, sus reglas y
cómo
evolucionaron a lo largo del tiempo.
 Signo Lingüístico
• Unidad de la lengua.
• Es una entidad psíquica de 2 caras:
concepto – imagen
acústica

significado - significante
 Signo Lingüístico
• Esla unión de un concepto y una imagen acústica. De un
significado y un significante.

• Son las dos caras de una misma moneda, por lo tanto depende una de otra, son
solidarias, una no puede existir sin la otra.

• Es de naturaleza psíquica. Imagen acústica  huella psíquica.

 Los signos lingüísticos pueden relacionarse de dos formas
diferentes:
 Relaciones paradigmáticas o
Relaciones sintagmáticas asociativas
• Asociación de las palabras por algo en
• Son de tipo lineal.
común.
• Tienen varias unidades consecutivas.
• Asociación en la memoria.
• Relaciones “en presencia”.
• Grupos de palabras.
• Orden fijo.
• Campo semántico.
• Ej: sintaxis: secuencia de palabras dentro
de una oración. • Orden indeterminado.
• Ej: secuencia de sonidos para formar una • Relaciones “en ausencia”.
palabra.
"El pensamiento sin su expresión por medio de palabras es una
masa amorfa, una nebulosa, y nada es distinto antes de la
aparición de la lengua".

F. de Saussure, 1989.
 Referencias bibliográficas
• Bally, C y Sechehaye, A. 1984. Ferdinand de Saussure. Curso de Lingüística General.
• Bigot, M. 2010. Ferdinand de Saussure: El enfoque dicotómico del estudio de la lengua.
Apuntes de lingüística antropológica.
• Fernández, T. y Tamaro, E. 2004 Biografía de Ferdinand de Saussure. Biografías y Vidas. La
enciclopedia biográfica en línea
[Internet]. https://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/saussure.htm
• Canal Estadística para administración. 2013. Estudio sincrónico y diacrónico. (video)
https://www.youtube.com/watch?v=6tn2HKuehQs&ab_channel=Estad%C3%ADsticaparaAd
ministraci%C3%B3n
• Canal PUCP. 28 de abril de 2005. #10Cosas: Ferdinand de Saussure, el padre de la lingüística
moderna - PUCP. (video) https://www.youtube.com/watch?v=cqmAqRtsr-
U&ab_channel=PUCP