Desempeño

nº 3
Nivel IV- 4º
Grado
 Evalúa el proceso de los aprendizajes
para retroalimentar a los estudiantes y
adecuar su enseñanza
En este proceso se considera el monitoreo sus
avance
y dificultades en el logro de os aprendizajes
esperados en la sesión, brindando una
retroalimentación formativa.
ASPECTOS A CONCIDERAR EN LA
RÚBRICA

01 EL DOCENTE MONITOREA EL TRABAJO

Y EL AVANCE DE SUS ESTUDIANTES
DURANTE LA SESIÓN.

02
EL DOCENTE BRINDA UNA
RETROALIMENTACION DE CALIDAD Y
ADAPTA ACTIVIDADES DE ACUERDO A SUS
NECESIDADES DEAPRENDIZAJE.
 NIVELES
#2. EL DOCENTE
#1. NO ALCANZA MONITOREA
LAS CONDICIONES ACTIVAMENTE A LOS
DEL NIVEL II. ESTUDIANTES, PERO
# 4. ELLES
SOLO BRINDA
DOCENTE
RETROALIEMNTACIÓN
MONITOREA
ELEMETAL
ACTIVAMENTE . A LOS
#3. EL DOCENTE ESTUDIANTES Y LES
MONITOREA ACTIVAMENTE BRINDA
A LOS ESTUDIANTES, Y LES
BRINDA RETROALIEMNTACIÓN
RETROALIMENTACIÓN POR DESCUBRIMIENTO Y
DESCRIPTIVA Y/O ADAPTA REFLEXIÓN.
LAS ACTIVIDADES A LAS
NECESIDADES DE
APRENDIZAJE
IDENTIFICADAS.
 #1. NO ALCANZA LAS
CONDICIONES DEL
NIVEL II.
El docente no monitorea, es decir no
recoge evidencias de la compresión y
progreso de los estudiantes. Brinda
retroalimentación incorrecta o no lo
hace, evade preguntas, sanciona las
respuestas incorrectas de los
estudiante, sin aprovechar
oportunidades de aprendizaje por
error.
 #2. EL DOCENTE MONITOREA
ACTIVAMENTE A LOS
ESTUDIANTES, PERO SOLO LES
BRINDA RETROALIEMNTACIÓN
ELEMETAL.
El docente monitorea activamente la
comprensión y progreso de los estudiantes.
Recoge evidencia, a través de preguntas,
dialogo o recorre los grupos de trabajo,
brinda retroalimentar elementalmente, da
la respuesta correcta y señala donde
encontrarla, repitiéndoles lo explicado sin
adaptarla.
 #3. EL DOCENTE MONITOREA ACTIVAMENTE A
LOS ESTUDIANTES, Y LES BRINDA
RETROALIMENTACIÓN DESCRIPTIVA Y/O
ADAPTA LAS ACTIVIDADES A LAS NECESIDADES
DE APRENDIZAJE IDENTIFICADAS.
El docente monitorea activamente la
comprensión y progreso de los
estudiantes al momento de recoger
evidencias de las sesiones por medio de
preguntas, dialogo o problemas
formulado, recorriendo los grupos o
revisando trabajos. Posteriormente
realiza la retroalimentación formativa
adapatando la enseñanza de acuerdo a
su necesidad.
 #4. EL DOCENTE MONITOREA
ACTIVAMENTE A LOS ESTUDIANTES Y LES
BRINDA RETROALIEMNTACIÓN POR
DESCUBRIMIENTO Y REFLEXIÓN.

El docente monitorea constantemente la

comprensión y progreso de sus
estudiantes, se debe de recoger evidencias
a través de dialogo o problemas
formulados.
Brinda una retroalimentación por
descubrimiento y reflexión, guiándoles en
el análisis para encontrar en ellos una
solución, estrategias para que ellos
reflexionen sobre sus errores.
Gracias