ESTUDIO DE CASO

PPT presentada en el Programa de Capacitación Docente en Investigación

Mg. Miguel Ruiz Palacios
CONSIDERACIONES GENERALES:

El estudio de caso es la forma más característica de las

investigaciones cualitativas.

Suele ser un método de análisis grupal.

Se enfoca en la interpretación del fenómeno de estudio.

El investigador en estudio de casos registra bien los

acontecimientos para ofrecer una descripción relativamente
incuestionable para posteriores análisis y el informe final
(Stake, 1999, p. 61).
ESTUDIO DE CASO.
DEFINICIONES
El enfoque de estudio de caso es particularmente útil
cuando existe la necesidad de obtener una apreciación
profunda de un tema, evento o fenómeno de interés, en su
contexto natural de la vida real. (Crowe, et al., párr. 2011).

Un estudio de caso debe ser una descripción bastante modesta de

lo que realmente sucedió. Debe restringirse la especulación sobre
los mecanismos subyacentes del proceso o tratamiento de la
enfermedad.
ESTUDIO DE CASO.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.
Yin (citado en Alpi & Evans, 2019) menciona los siguientes componentes de un diseño de investigación estudio de caso:

(a) Las preguntas del estudio.

(b) Las proposiciones del estudio.
(c) La unidad de análisis.
(d) La lógica que vincula los datos con las proposiciones.
(e) Los criterios para interpretar los hallazgos.

Los estudios de casos requieren de múltiples fuentes de datos, una cadena clara de evidencias, los datos recopilados y las
conclusiones extraídas.
 POSIBLES PROBLEMAS PARA UN ESTUDIO DE CASO:

1.- Al seleccionar el caso puede haber sesgo o pérdida de

objetividad, ya que la selección es subjetiva y no aleatoria.

2.- Tender a generalizar a partir de los resultados del caso.

3.- El fenómeno puede ser estudiado con un solo

instrumento, lo que lo haría vulnerable o posiblemente
inválido.
 ASPECTOS BÁSICOS PARA UN ESTUDIO DE CASO:

Objetivos:
Características: 1.- Describir y analizar situaciones únicas.
1.- No necesitas ningún tipo de control (manipulación) del 2.- Adquirir conocimientos.
fenómeno estudiado. 3.- Diagnosticar una situación para orientar o llevar a cabo
2.- Se puede estudiar fenómenos actuales. un asesoramiento, acción terapéutica, reeducación, etc.
3.- El fenómeno tiene características particulares que 4.- Complementar la información aportada por
ameritan su estudio. investigaciones cuantitativas.
4.- Suelen presentarse complejidades al momento del
estudio de campo dado que existen muchos elementos
relacionados entre si.
5.- Las preguntas básicas para plantearse son ¿Cómo?
¿Porqué?
6.- Suelen ser profundos pero sin perder el enfoque.
7.- No se usa estadística ni se generaliza.
 PRINCIPALES FUENTES A UTILIZAR

Soporte de literatura Documentos históricos Leyes, normas o similares

Registros fotográficos Entrevistas

Canciones, videos, testimonios, etc.
Alpi, K. & Evans, J. (2019). Distinguishing case study as a research method from case reports as a publication type.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6300237/

Crowe, et al. (2016). The case study approach.

https://bmcmedresmethodol.biomedcentral.com/articles/10.1186/1471-2288-11-100#:~:text=A%20case
%20study%20is%20a,particularly%20in%20the%20social%20sciences.

Budgell, B. (2008).Directrices para la redacción de estudios de caso.

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2597880/