COLEGIO ESPACIOS

FORMACION ÉTICA Y
CIUDADANA 3° AÑO
04-04-2023
 IDENTIDAD
• ¿Quién Soy?, ¿Quiénes Somos?, ¿Cómo Somos En El
Tiempo?, ¿Cómo Somos Con Otras Y Otros?

• La Identidad Es Una Cuestión Difícil De Abordar Porque En

Algún Sentido Resume Todos Los Problemas De La Filosofía
Contemporánea.
• ¿De qué hablamos cuando hablamos de identidades en las
escuelas?

• La pregunta ¿quién soy? nos atraviesa a todas las personas, aunque no

lleguemos a formularla directamente. En particular, a docentes y
estudiantes de todos los niveles educativos, a familias y comunidades en
el mundo entero. Las respuestas a esta pregunta están hechas de relatos
y de mitos de origen. A veces, también de disputas y de conflictos, de
construcciones y de caminos individuales y colectivos, y las escuelas
tienen un papel importante en estos recorridos.
• La identidad y las identidades no son un punto de partida. No las
concebimos desde una mirada esencialista, tampoco como la suma de
diferentes aspectos de nuestras vidas (“yo soy a, b, c, d…”).

• Se trata más bien de una construcción que es personal e individual, y

a la vez social, colectiva e histórica.
• Es un proceso que se inscribe entre la autopercepción y la mirada de
las otras personas sobre nosotras y nosotros, en el que también
entran en juego las relaciones de poder; un proceso que se va
reafirmando a lo largo de nuestras vidas y que se va nutriendo de
múltiples identificaciones que tenemos para con nosotras y nosotros
y con las otras personas. “
• Hablás igual que tu mamá”. “Tenés los ojos de papá”. “Qué tonada
cordobesa”. “Parecés un millenial”. “Los canelones de la nonna”. “Una
típica idishe mame”. “Memoria, Verdad y Justicia”. “La whipala”. “Baby
boomers”. “La generación del trap”. Seguramente alguna de estas
oraciones o palabras —u otras similares— han circulado en algún ámbito
de la escuela, por sus pasillos, en las aulas y en las salas de profesoras y
profesores. No es sencillo encuadrar estas expresiones que apuntan a
algo a veces anhelado, a veces esquivo, a veces dado, construido, donde
se rozan también los estereotipos y las luchas de poder.
• LA IDENTIDAD ES, SOBRE TODO, UN DERECHO.
DERECHO A SABER QUIÉNES SOMOS, A SER LAS
PERSONAS QUE SOMOS, A SABER DE DÓNDE VENIMOS,
A CONOCER NUESTRA GENEALOGÍA Y PENSAR CÓMO SE
VINCULA CON NOSOTRAS Y NOSOTROS, Y A
COMPRENDER CUÁNTO DE ESO ESTÁ TAMBIÉN EN
TRANSFORMACIÓN.
 Actividad
YO SOY:

LO QUE MAS ME GUSTA DE MI ES:

MIS VALORES MAS IMPORTANTES SON:

LO QUE MENOS ME GUSTA DE MI