EL PÁRRAFO

Procesos de Lectura y Escritura

Unidades Tecnológicos de Santander
John Carlos Pabón
Es cada una de las partes en las que se
divide un escrito, esta señalada por la letra
inicial en mayúscula y separado uno de otro
por medio de un (.) punto y aparte.
¿QUÉ ES EL
PÁRRAFO?
Cada párrafo contiene:
- Idea central y otras secundarias
IDEA PRINCIPAL
Da introducción al contenido del párrafo y anuncia
el pensamiento que se va a desarrollar. La idea
principal se puede encontrar en un párrafo del
texto, también podemos encontrarla en la primera
línea de un párrafo.
IDEA SECUNDARIA
 Se encuentran ligadas a la idea principal puesto que depende de ella
y ayudan a matizar el pensamiento que se va a desarrollar. Las ideas
secundarias expresan detalles o aspectos derivados de la idea
principal
CARACTERÍSTICAS DEL
PÁRRAFO

Unidad Coherencia
UNIDAD
 Se refiere al hecho de que todo párrafo debe girar sobre la misma
idea (Principal) de lo contrario, si son varias ideas mezcladas, el
párrafo perderá unidad y sentido
COHERENCIA
 Consiste en seguir el orden lógico de las ideas que conforman el
párrafo, es decir, todas las oraciones se suceden en un orden lógico
para mantener la idea principal
ELEMENTOS DE
ENLACE
 De transición y conectores:

- Estos elementos permiten lograr fluidez entre los párrafos y garantizan la continuidad
en el discurso sin romper abruptamente la oración o conexión entre las ideas.

 Entre los más comunes tenemos:

 De unión: también, entonces

 De causa: por lo tanto, así que, por ello, entonces

 De comparación: Como, a semejanza de, similar a, de la misma manera, al igual que,

parecido a…
 De contraste: Sin embargo, no obstante, a diferencia de, pero a pesar de eso

 De ejemplo: por ejemplo, esto es, entre otras palabras

 De Síntesis: En conclusión, en resumen, brevemente diremos, para concluir, así …

TIPOS DE
PÁRRAFO
 Según su contenido
 Según su estructura lógica
 Según su ubicación
SEGÚN SU CONTENIDO

Conceptual o
Argumentativo Cronológico Enumeración
definición

Descriptivo Explicativo Expositivo Narrativo

SEGÚN SU ESTRUCTURA
LÓGICA
Planteamiento y
Comparativo Causa-efecto resolución de
problemas

Secuencia o Deductivo e
Conclusión
proceso inductivo
SEGÚN SU UBICACIÓN
Apertura

Transición

Cierre
ARGUMENTATI Presenta una idea para
convencer a alguien de

VO
aquello que se afirma o se
niega
CONCEPTUAL O
DE DEFINICIÓN
 Para precisar el significado de un término o
centrar un pensamiento que se utilizará más
adelante. Sin estas definiciones
conceptuales, el lector no entendería las
ideas del autor. Por eso son imprescindibles
en los escritos de tipo técnico y cintifico
 Los que se refieren a la
CRONOLÓGICO sucesión temporal de un
evento
DE ENUMERACIÓN
 Cuenta con una frase organizadora que ayuda al lector indicándole la
ordenación del texto. Esta frase puede ir antepuesta o pospuesta a un
inventario de propiedades que se refieren a un mismo objeto, idea o
hecho
DESCRIPTIVO
 Describe el objeto, persona, idea o situación de
la que se va a hablar. Al describir, hay que seguir
algún orden lógico: ir de lo general a lo
particular, de lo extremo a lo interno.
 Sirve para aclarar o

EXPLICATIVO desarrollar más ampliamente

el tema que se está
presentando
EXPOSITIVO
Es aquel en el que se presenta alguna información de forma organizada
 NARRATIVO
Expone siguiendo u orden temporal de acontecimientos, acciones, etc.
COMPARATI Consiste en la expresión de
semejanzas o diferencias

VO
que existen entre dos
objetos o fenómenos.
DE CAUSA -  Presenta un hecho seguido por las razones que lo ha

EFECTO
causado o por las consecuencias que de él se derivan.
DE PLANTEAMIENTO Y
RESOLUCIÓN DE UN
PROBLEMA
 Estructurado en dos partes:

1. En la primera se presenta el problema, de forma explícita o velada

2. En la segunda se expone la solución, de la misma forma que el
problema
 DE
SECUENCIA
En este tipo de párrafos se
describe una serie de
eventos o un proceso en
algún tipo de orden.

O PROCESO
DEDUCTIVO O INDUCTIVO

Inductivo: Idea principal al final.

Deductivo: Idea principal al
Se inicia con oraciones que
inicio. Para su construcción se
expresan ideas secundarias para
parte de una generalización para
llegar a una generalización, o idea
luego presentarse casos
temática como una conclusión de
específicos
lo que se ha afirmado.
DE
CONCLUSIÓN
 Se utiliza para cerrar un tema o un apartado. Es
fácil detectarlo porque empieza con expresiones
como las siguientes: en conclusión, en síntesis,
de todo lo anterior podemos concluir que, por
consiguiente y otras semejantes.
DE APERTURA
 Es el que introduce el texto. Ya que en él el autor presenta el
problema, plantea la tesis, atrae el interés del lector, etc. A veces es
conveniente e dejar este párrafo para redactarlo al final.
DE TRANSICIÓN
 Sirve para dar un cambio en el tema, de puente para la continuación
del texto o para pasar de una parte a otra. Utiliza expresiones como:
en consecuencia, por lo tanto, no obstante, a pesar de lo anterior,
además, por ultimo…
DE CIERRE
 Resume el sentido general del texto, lo redondea dándole pleno
sentido, y pretende dejar un buen recuerdo en el lector. A veces
puede ofrecer conclusiones en torno al tema tratado, ofrecer
sugerencias o motivar al lector para unirse a las conclusiones.
EJEMPLOS
 Argumentativo: El cambio climático es una realidad ineludible que requiere una acción
inmediata. Las evidencias científicas respaldan de manera contundente la influencia de las
actividades humanas en el calentamiento global, y negar esta realidad es poner en peligro
nuestro planeta y las futuras generaciones.
 Conceptual o Definición: La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer,
comprender y gestionar nuestras propias emociones, así como las emociones de los demás.
Esta habilidad es fundamental para el éxito en las relaciones interpersonales y para el bienestar
psicológico.
EJEMPLOS
 Cronológico: La Revolución Industrial marcó un punto de inflexión en la historia económica.
Comenzó en la segunda mitad del siglo XVIII con la mecanización de la industria textil y se
extendió a otros sectores a lo largo del siglo XIX, transformando la producción, la sociedad y
la vida cotidiana.
 Enumeración: La dieta mediterránea se caracteriza por el consumo abundante de frutas
frescas, verduras, aceite de oliva, pescado y legumbres. Además, incluye moderadas
cantidades de vino tinto, nueces y productos lácteos, formando un conjunto de alimentos que
promueven la salud cardiovascular y el bienestar general.
 Descriptivo: El majestuoso bosque tropical se extiende hasta donde alcanza la vista. Árboles
altos y frondosos compiten por la luz del sol, mientras lianas y plantas trepadoras se entrelazan
en una lucha por el espacio. El suelo húmedo y oscuro alberga una diversidad asombrosa de
criaturas, desde coloridas aves hasta diminutos insectos.
EJEMPLOS
 Explicativo: El efecto invernadero es un fenómeno natural que mantiene la temperatura de la
Tierra en un rango adecuado para la vida. Sin embargo, la actividad humana, especialmente la
emisión de gases de efecto invernadero, ha intensificado este efecto, provocando un aumento
en las temperaturas globales y desencadenando el cambio climático.
 Narrativo: Había una vez un pequeño pueblo enclavado entre montañas. Sus habitantes
vivían en armonía con la naturaleza y se basaban en la agricultura para subsistir. Sin embargo,
un día, una sequía implacable azotó la región, poniendo a prueba la tenacidad y la creatividad
de la comunidad.
 Comparativo: A diferencia de la literatura clásica, la literatura posmoderna desafía las normas
establecidas y juega con la estructura tradicional. Los narradores posmodernos tienden a
explorar múltiples voces y perspectivas, rompiendo con la narrativa lineal y permitiendo al
lector una experiencia más interactiva.
EJEMPLOS
 Causa-Efecto: El sedentarismo y la falta de actividad física regular han sido identificados
como factores principales en el aumento de enfermedades crónicas como la obesidad y la
diabetes. Estas condiciones de salud, a su vez, impactan negativamente en la calidad de vida y
en los sistemas de salud en todo el mundo.
 Planteamiento y Resolución de Problemas: Enfrentarse a un problema matemático complejo
puede ser desafiante, pero siguiendo un enfoque sistemático de análisis y utilizando estrategias
de resolución, es posible llegar a una solución. Tomemos, por ejemplo, un problema de
geometría que requiere calcular el área de un polígono irregular.
 Secuencia o Proceso: La producción de energía solar implica varios pasos clave. Primero, los
paneles solares capturan la energía de la luz solar y la convierten en electricidad. Luego, esta
electricidad pasa a través de inversores que la convierten en una forma utilizable. Finalmente,
la energía se almacena en baterías para su distribución continua.
EJEMPLOS
 Deductivo e Inductivo: Utilizando un enfoque deductivo, partimos de premisas generales
para llegar a una conclusión específica. Por ejemplo, si todas las aves tienen alas y los
pingüinos son aves, entonces podemos deducir que los pingüinos tienen alas. En contraste, el
razonamiento inductivo parte de observaciones específicas para llegar a una conclusión
general.
 Conclusión: En resumen, el avance tecnológico ha demostrado ser tanto una bendición como
una maldición. Si bien ha mejorado nuestra calidad de vida en muchos aspectos, también ha
planteado desafíos significativos en términos de privacidad y seguridad. Como sociedad,
debemos abordar estos problemas de manera proactiva y equilibrada para aprovechar al
máximo los beneficios de la tecnología mientras mitigamos sus riesgos.
EJEMPLOS

 Apertura: En un mundo cada vez más conectado y dinámico, la importancia de la educación

va más allá de las aulas y los libros. La educación es la base sobre la cual construimos nuestras
aspiraciones, forjamos nuestro carácter y moldeamos el futuro de nuestras sociedades.
 Transición: A medida que exploramos más a fondo este tema, es importante considerar las
diferentes perspectivas que influyen en nuestra comprensión. Ahora, pasaremos a analizar las
implicaciones éticas de esta cuestión.
 Cierre: En conclusión, queda claro que la colaboración y la innovación son claves para
enfrentar los desafíos del siglo XXI. A medida que avanzamos hacia un futuro incierto,
recordemos que nuestras acciones