SESIÓN DE APRENDIZAJE

PROFESOR(A): Carmela Sifuentes H./ José Luís Cántaro H.

ÁREA DE ESTUDIO: Formación religiosa.

COMPETENCIA| CAPACIDAD DESEMPEÑO VALOR / ACTITUD PERFIL DE LA

(TOMADO DE LA COMUNIDAD DE
PROGRAMACIÓN A APRENDIZAJE IB
MINEDU)
CONSTRUYE SU Capacidad: Habilidad: RESPETO Indagadores
IDENTIDAD Conoce a Dios y Juzga RESPONSABILID Informados e
COMO adecuadamente el
asume su mensaje de los AD instruidos
PERSONA
identidad textos bíblicos. Pensadores
HUMANA
AMADA POR religiosa. Buenos
DIOS comunicadores
Íntegros
De mentalidad
abierta
Solidarios
La palabra “Biblia” viene
del griego “Biblos” y
significa: “libros”. Este conjunto de libros contiene el
mensaje que Dios nos ha
entregado para que sigamos el
camino correcto hacia nuestra
salvación.

Dios es el autor de la Biblia y

en la redacción de los libros
Sagrados, Él eligió a unos
hombres conocidos como
hagiógrafos.
La Biblia es el conjunto de setenta y tres libros que la Iglesia ha
reconocido como inspirados por Dios. Se divide en dos partes:
el Antiguo Testamento y el Nuevo Testamento.

Está formado por cuarenta y seis libros que nos

narran los hechos que sucedieron en la formación
del Pueblo de Dios y la preparación para la llegada
de Jesús, el Salvador. Los libros del Antiguo
Testamento se dividen en:
Está formado por veintisiete libros que nos hablan
de la llegada de Jesús y su acción salvadora; los
inicios de la Iglesia y la segunda venida de Jesús. El
Nuevo Testamento se divide en:
 Es el arte de interpretar textos, en
La hermenéutica bíblica especial aquellos considerados
sagrados
Se distinguen dos tipos de
interpretación

Literal Espiritual
El sentido literal se refiere al significado de las
palabras en sí mismas. Es “aquello que ha sido Sentido alegórico
expresado directamente por los autores
humanos inspirados”
Es aquel que se desprende de la propia
redacción. Sentido moral

Sentido anagógico o místico

 SENTIDO ALEGÓRICO Por citar un ejemplo
concreto: el cruce del mar
a fin de que las personas de
Rojo es un símbolo de la
fe logren profundidad
victoria de Cristo y el
interpretativa al leer los bautismo
sucesos.

SENTIDO MORAL Ejemplo : El buen

samaritano ¿A quién te
los episodios mencionados en
Sentido gustaría imitar?
la Biblia pueden servir como
espiritual modelo e impulso para un
accionar justo Ejemplo: David
y Goliat 1 Sam 17, 4
9.50
SENTIDO ANAGÓGICO O MÍSTICO El relato nos enseña
que debemos tener
Como tal, debemos prestar atención humildad, para
no sólo a lo que el texto significó, reconocer nuestros
sino también a lo que el texto errores
significa para la comunidad creyente “ Y el verbo se hizo
carne” Jn1, 1
https://definicion.de/hermeneutica /
Fig
1
 SAN JERÓNIMO 
SAGRADAS ESCRITURAS, TRADICIÓN Y MAGISTERIO

DEPÓSITO
JESUCRISTO
DE LA FE
Revelación plena y definitiva
Enseñanzas
de Dios.
de Jesús.

TRADICIÓN APOSTÓLICA Viva

REVELACIÓN Transmite de generación
DIVINA en generación lo que Dios
reveló en Cristo. Escrita

MAGISTERIO
Corresponde
Custodia e interpreta al Papa y a los
correctamente en cada época
obispos.
el depósito de la fe.
PARADURANTE LA LECTURA
QUE COMPRENDAS MEJOR DE LA BIBLIA
LA PALABRA DE DIOS

• Lee un pequeño texto.

• Léela despacio, procurando entender lo
• Haz una síntesis de las ideas principales.
que Dios quiere decirte.
• Extrae una enseñanza del texto bíblico.
• • Busca
Buscaun
una situacióndedesilencio
ambiente tu vida para
en laque
que
puedas hacer tuyo el mensaje de Dios.
puedas meditar el mensaje de Dios.
• Propón un compromiso a Dios.
• No debes leer muchas páginas en un solo
• Pídele a Dios, para que te dé fuerzas y
momento.
puedas cumplir lo prometido.
PARA REFLEXIONAR :
1.¿Qué es la hermenéutica bíblica y por qué es importante valorar sus aportes en la
interpretación bíblica.
2.¿La crítica textual es amiga o enemiga del creyente?
3.Cuando una persona lee la Biblia en forma literal y no aplica la crítica
textual, en qué error puede caer como creyente.
4.¿Por qué es importante distinguir los 3 sentidos en los relatos bíblicos?
5.Elige un texto bíblico, realiza un resumen y aplica los 3 formas para
interpretar el mensaje.