Las

Universidad de Chile
Departamento de Psiquiatría y Salud Mental
Sede Sur

Metamorfosis
de la Pubertad
Docente: Dr. Jaar
Alumna: Yinniva Troncoso
 Metamorfosis de la pubertad

1 El primado de las zonas

genitales y el placer
previo

2 El problema de la
excitación sexual

3 La teoría de la líbido

4 Diferenciación entre el
hombre y la mujer

5 El hallazgo de objeto
 Introducción
● Llegada de la pubertad → pulsió n sexual que era hasta entonces autoeró tica → ahora busca al
objeto sexual.

● Para alcanzar nueva meta sexual → todas las pulsiones parciales cooperan y las zonas
eróge­nas se subordinan al primado de la zona genital.

● La normalidad de la vida sexual depende de la exacta coinci­dencia de las 2 corrientes

dirigidas al objeto y a la meta sexuales: la tierna (de la sexualidad infantil) y la sensual
(nueva).
● Meta sexual hombre → descarga de los productos genésicos + má ximo de placer.

● altruista→se pone al servicio de la función reproductora

● Todas las perturbaciones patoló gicas de la vida sexual han de considerarse como inhibiciones
del desarrollo.
 1
El primado de las
zonas genitales y el
placer previo
Tensión sexual
Mecanismo del placer previo
Peligros del placer previo
 1
● Pubertad → crecimiento de los genitales externos y el desarrollo de los genitales inter­nos
que ya pueden ofrecer productos genésicos.

● A través de estímu­los→ 3 caminos:

● desde el mun­do exterior (excitació n de las zonas eró genas)
● desde el interior del organismo
● desde la vida anímica.

● Estado de excitació n sexual → 2 clases de signos:

○ Anímico → senti­miento de tensió n, de cará cter en extremo esforzante.
○ Somá ticos o corporales → alteraciones en los genitales→ preparació n para el acto
sexual → La erecció n del miembro masculino y la humectació n de la vagina.
 1 La tensión sexual
● Excitació n sexual →cará cter de una tensió n→ displacer v/s Placer.
● En las alteraciones preparatorias de los genitales puede reconocerse una suerte de sa­
tisfacció n.

● Nuevo orden en la introducció n de la excitació n sexual:

○ Ojo puede ser estimulado → belleza→ estado de excitació n sexual.

○ Si se + la excitació n de otra zona eró gena ( piel) el efecto es el mismo → sensació n
de placer se refuerza → alteraciones preparatorias de los genitales
○ Aumento de la tensió n sexual que pronto se convierte en el má s nítido dis­placer si
no se le permite procurarse el placer posterior.
●
2 Mecanismo del placer previo
Zonas erogénas → su adecuada estimulació n produce un cierto monto de placer → este
incrementa la tensió n → generando la energía motriz necesaria para llevar a término el
acto sexual.

● La estimulació n apropiada del pene por la mucosa de la vagina→ energía motriz

requerida para la expulsió n de las sustancias gené sicas.

● Descarga→ placer de satisfacció n y con él se elimina temporalmente la tensió n de la

libido.

● Placer previo → excitació n de zonas eró genas.

● Placer de satisfacción o final → vaciamiento de las
sustancias sexuales y conlleva la producció n del placer de
satisfacció n mayor.
3 Peligros del placer previo
● Papel pató geno → demasiado gran­de y tiene escasa su contribució n a la tensió n sexual.
● Acció n preparatoria correspondiente reemplaza la meta sexual normal.

● Zona eró gena→ contribuido a la ganancia de placer en medida inhabi­tual ya desde la

vida infantil.

● Mecanismo de muchas perversiones, que consisten en una demora de los actos

preparatorios del pro­ceso sexual.
 2
El problema de la
excitación sexual
El papel de las sustancias
sexuales
Apreciación de las partes
sexuales internas
Teoría química
1 Elsexuales
papel de las sustancias
2
Apreciación de las
partes sexuales
internas
● Descarga de las sustancias se­xuales → fin a la
excitació n sexual. ● Varones castrados→
● Agotamiento del mecanismo sexual → reserva excitació n sexual es
de semen está vacía independiente de la
● Acumulación de los materiales sexuales →la producció n de sustancias
presió n de estos productos sobre la pared de genésicas.
sus receptá culos tiene por efecto estimular un
centro espinal supe­rior → sen­sación de ● Enfermedades que aniquilaron
tensión. la produc­ció n de las células
● Este mecanismo eleva el tono mismo de la genésicas masculinas dejaron
excitació n y cuando la tensió n es sufi­ciente, se intactas la libido y la potencia
pone en marcha el acto sexual, pero cuando del individuo estéril.
no lo es incitan la producció n de las sustancias
genésicas.
3 Teoría química
● Tejido intersticial de las glá ndulas gené sicas → ciertas sus­tancias
químicas → cargan de tensió n sexual a determinados sectores del
sistema nervio­so central

● Explica que las neurosis que admiten ser reconducidas a

perturbaciones de la vida sexual muestran la má xima semejanza
clínica con los fenómenos de intoxica­ción y abstinencia a raíz del
consumo habitual de sustancias tó xicas productoras de placer .
 3
La teoría de la
líbido
Libido → Fuerza suscep­tible de variaciones cuantitativas (y cualitativas) que mide
procesos y trasposiciones en el á mbito de la excitació n sexual.

● Tiene un quimismo particular.

● No es brindada só lo por las partes genésicas, sino que por todos los ó rganos del
cuerpo.
● quantum de libido →sub­rogació n psíquica llamamos libido yoica → la
producció n de esta, su aumento o disminució n, su distribució n y des­plazamiento
→ está n destinados a ofrecernos la posibilidad de explicar los fenó menos
psicosexuales.
 4
Diferenciación entre
el hombre y la mujer
Zonas rectoras en el hombre y
en la mujer
 Zonas rectoras en el hombre y en la mujer
Niñ ez → desarrollo de las inhibiciones de la
sexualidad (vergüenza, asco, compasión) →
niña < niño
Niñ a →mayor inclinación a la re­presión sexual
La activació n autoeró tica de las zonas eró genas es
la misma en ambos sexo.
La sexualidad de la niñ a pequeñ a tiene un cará cter
enteramente masculino.
La libido es regularmente de naturaleza
masculina: ya se presente en el hombre o en la
mujer e independiente de que su objeto sea el
hombre o la mujer.
● Niña → clítoris (glande)
● Pubertad en la mujer→ oleada de
represión
● Clítoris es excitado → retrasmite esa
excitació n a las par­tes femeninas
vecinas → tiempo → durante ese lapso
la joven es anesté sica.
● Esta anestesia puede ser duradera
cuando la zona del clítoris se rehú sa a
ceder su excitabilidad, una activació n
intensa en la niñ ez predispone a ello.
“Toda vez que logra transferir la
estimulabilidad erógena del clítoris a la
vagina, la mujer ha mudado la zona rectora
para su prá ctica sexual posterior”.
 5
El hallazgo de objeto
Objeto sexual del período de
lactancia
Angustia infantil
La barrera del incesto
Efectos posteriores de la elección
infantil de objeto
Prevención de la inversión
●
5 Objeto sexual del período de lactancia
Pubertad → afirma el primado de las zonas genitales.
● En el varó n→ nueva meta sexual: penetrar en una cavidad del cuerpo que excite la zona genital.
● Al mismo tiempo, desde el lado psíquico se consuma el ha­llazgo de objeto, preparado desde la más
temprana infancia.
● 1ª satisfacció n sexual → nutrició n → la pulsió n sexual : pecho materno.
● Después → autoerótica y luego de superado el período de latencia se restablece la relación
originaria.

Período de latencia→ aprende a amar a otras personas que satisfacen sus necesidades →
Esto lo hace siguiendo el modelo de sus vínculos de lactante con la nodriza/ madre.

● El objeto sexual del periodo de lactacia → influye en las pulsiones para toda la vida
anímica, logros é ticos y psíquicos →
● El exceso de ternura → dañ ino, pues apresurará su maduració n sexual y malcriará al
niñ o → contraer una neurosis.
5 Angustia infantil
● Los niñ os → apego por las
personas que los cuidan →
naturaleza del amor sexual.
● Añ oranza de la persona amada→ es
mayor en los niñ os de pulsió n
sexual hi­pertró fica,
prematuramente desarrollada
suscitada por los mimos excesivos.
● En estos casos el niñ o se porta como
el adul­to→ tan pronto como no
puede satisfacer su libido, lo
expresa en angustia.
● A la inversa el adulto → cuando se
ha vuelto neuró tico por una libido
insatisfecha, se porta en su angus­tia
como un niñ o.
La barrera del
incesto
● Lo má s inmediato →objetos sexuales a las
personas que ama desde su infancia con
una libido “amortiguada”.
● Con el tiempo de maduració n se produce la
o barrera del incesto → preceptos morales
● El respeto de esta barrera es sobre todo
una exigencia cultural de la sociedad.
● Logros psí­quicos del pe­ríodo de la
pubertad → desapego respecto de la
auto­ridad de los progenitores.
5 Efectos
objeto
posteriores de la elección infantil de

● Quien ha evitado la fijació n in­cestuosa de su libido no se desliga por completo de

su influen­cia.
● El hecho de que sea frecuente que el primer enamoramiento serio del joven sea
hacia una mujer madura y el de la muchacha a un hombre mayor, dotado de auto­
ridad
● El va­ró n tiende a perseguir la imagen mnémica de la madre.
● La inclinació n infantil hacia los padres es sin duda la má s importante, pero no la
ú nica, de las sendas que, renovadas en la pubertad que marcan después el camino
a la elecció n de objeto.
●
5 Prevención de la inversión
Tarea→ no equivocar el sexo opuesto.
● Apasionadas amistades de los adolescentes, varones y niñ as, por los de su mismo sexo.
● Previene una inversió n permanente del objeto sexual es la atracción re­cíproca de los
caracteres sexuales opuestos.

● Otros factores coadyuvantes que impiden la inversió n son:

○ El recuerdo infantil de la ternura de la madre → contribuye a diri­gir su elecció n
hacia la mujer.
○ El temprano amedrentamiento sexual que experimentó de parte de su padre y su
actitud de competencia hacia él → lo desvían de su propio sexo.
○ Pero ambos factores valen tam­bién para la muchacha → cuya prá ctica sexual está bajo la
tutela de la madre.
○ El resultado es un vínculo hostil con su mismo sexo.
○ La educació n de los varones por otros hombres y el empleo de servidumbre masculina
parece favorecer la homosexualidad.
○ También ocurre cuando existe escasa atenció n personal de la madre a sus hijos.
Factores que
perturban el
desarrollo
Constitución y herencia
● Cada paso en la larga vía de desarrollo puede convertirse en un lugar de fijación y todo punto de
articulación de esta complicada síntesis, puede convertirse en la ocasió n de un proceso disociador
de la pulsió n sexual.

● La diferencia innata de la constitución sexual:

○ Es probable que sobre ella recaiga el peso principal.
○ La imaginamos como el predominio de algunas de las mú ltiples fuentes de la excitació n sexual
por sobre otras→ esta diferencia entre las disposiciones tiene que expresarse de alguna manera
en el resultado final
○ Son concebibles también variantes de la disposi­ció n originaria que lle­ven a conformar una vida
sexual anormal, a estas se les puede llamar “degenerativas”.
Procesamiento ulterior

El proceso de condicionamiento sigue y las posi­bilidades posteriores de­ciden en definitiva una

constitució n → a 3 desenlaces finales:

1) Perversió n:
● Las disposiciones se mantienen en su proporción considerada anormal, y se refuerzan con
la maduració n, el resultado final resulta en una vida sexual perversa, por ejemplo por
fijació n.
● Esto tendría como premisa necesaria una debilidad innata de la pulsión sexual, así los
componentes sexuales má s fuertes impondrá n su prá ctica como perversió n.
Procesamiento ulterior
2) Represió n:
● Algunos componentes, que eran hiperintensos, sufren el proceso de la represió n.
● Las excitaciones correspondientes se siguen produciendo como antes, pero un estorbo psíquico
les impide alcanzar su meta, se van por otros caminos, hasta que consiguen expresarse como
síntomas.
● Se menciona de ejemplo el proverbio “Ramera de joven, de vieja mojigata”.

3) Sublimació n:
● En ella a las excitaciones hiperintensas se les pro­cura drenaje y empleo en otros campos, de
suerte que el resultado es un incremento de la capacidad de rendimiento psíquico.
● Segú n haya sido completa o incom­pleta, el aná lisis del cará cter de personas altamente dotadas, en
particular las de disposición artística.
Lo vivenciado accidentalmente
● En la prá ctica terapéutica destaca la importancia de los factores accidentales.

● En la mayoría de los casos es posible imaginar una “serie com­plementaria” en la cual las
intensidades decrecientes de un factor son compensadas por las crecientes del otro.

● Lo que má s concuerda con la investigació n psicoanalítica es atribuir una posició n preferente

entre los factores acci­dentales a las vivencias de la primera infancia.
● La serie etio­ló gica ú nica se descompone en 2 → la predisposicional y la definitiva.
● Todos los factores deteriorantes del desarrollo sexual exteriorizan su efecto del siguiente
modo: provocan una regresió n → un regreso a una fase anterior del desarrollo.
 Factores que influyen sobre el desarrollo sexual
Precocidad
● Etio­logía de las neurosis → interrup­ción, el acortamiento o la eliminación del período
infantil de latencia.
● Se convierte en causa de perturbaciones en la medida en que ocasiona exteriorizaciones sexuales
como:
○ Perversiones: por el cará cter incompleto de las inhibiciones sexuales y de la falta de
desarrollo del sistema genital.
○ Represiones: convirtiéndose en fuerzas pulsionales de síntomas neuró ticos.

● Dificulta el deseable gobierno posterior de la pulsió n sexual por parte de las instancias anímicas
superiores y acrecienta el cará cter compulsivo.

Factores temporales
● La secuencia en que son activadas las diversas mociones pulsionales y el lapso
temporal durante el cual pueden exteriorizarse hasta sufrir la influen­cia de
otra moción pulsional que acaba de emerger o de una represió n típica →
parecen filogenéticamente establecidos.
Factores temporales

● Un desfase temporal en la composició n de los elementos produce una alteració n del

resultado.
● Por otra parte, mociones pulsionales que emergen con particular intensidad tienen a
menudo un transcurso asombrosamente breve.

Adhesividad
● La exteriorizació n sexual prematura es acrecentada por un factor psíquico de origen
desconocido→ La elevada adhesividad o fiabilidad que tienen los que despué s se vuelven
neuró ticos o perversos.
● Otro factor psíquico en la etiología de las neurosis es la importancia que tienen en la vida
anímica las huellas mné­micas en comparación con las impresiones recientes→ depende de
la formació n intelectual
Fijación
● Las incitaciones vivenciadas accidentalmente en el periodo de sexualidad infantil (como haber
sufrido seducció n por adultos u otros niñ os) sumado a factores psíquicos individuales →
puede ser fijado como una perturbación permanente de las desviaciones respecto de la
vida sexual normal.

● Entre los factores que influyen en las alteraciones del desarrollo sexual (neuró ticos y
perversos) está n: los factores propios de la constitució n, la pre­cocidad, la propiedad de la
adhesividad elevada y la inci­tació n contingente de la pulsió n sexual por una influencia
extrañ a.
Gracias