Gaytán Hernández Abel Práctica 9 Laboratorio de Química Inorgánica

  Estabilidad de compuestos de coordinación

Objetivo:   Identificar qué característica estructural de los ligantes favorece una mayor estabilidad en los compuestos de coordinación. 
Antecedentes:
Un compuesto de coordinación son ácidos formados entre un Experimento 2.
Diagrama de flujo:
acido y base de Lewis, pero el acido de Lewis debe ser un átomo diferencias que se presentan en la
de un metal de transición. Experimento 1. formación de complejos con níquel
y con los ligantes.
Iones metálicos Co2+, Cu2+ y Zn2+
Un ácido de Lewis es cualquier especie (molécula o ión) que Estructura ligante.
Ligantes
puede aceptar un par de electrones, y una base de Lewis es
cualquier especie (molécula o ión) que puede donar un par de
electrones. HCOO C2O4(2−)
Los compuesto de coordinación poseen colores muy diversos. C3H9N C2H8N2

Agregar 2 mL de las siguientes

Átomo central: metal ( acido de Lewis), puede ser neutro o con
disoluciones en 3 tubos de ensayo:
carga positiva. • Nitrato de cobre (III) Co(NO3)2
• Nitrato de cobre (II) Cu(NO3)2
Ligando: exceso de electrones, átomos, moléculas o iones. • Nitrato de Zinc Zn(NO3)2 Toma cuatro tubos de ensaye y
(bases de Lewis), de los ligantes viene los pares de electrones. coloca en cada uno 2 mL de
disolución de Ni(NO3)2
4 mletilendiamina 2 mLH salen
Enlace formado: enlace covalente coordinado. 2
NaOH

8 ml
Numero de coordinación: numero de átomos unidos al átomo propilamina
HCOONa Cu(NO3)2 Co(NO ) Zn(NO )
central. La geometría esta determinada por el. 3 2 3 2

Adiciónales 4 mL de disolución de formiato de

Ligantes:
Formiato: HCOO
Oxalato: C2O4(2−)
Propilamina: C3H9N
Etilendiamina: C28N2
H2Salen: C16H16N2O2
Bibliografía:
Iones metálicos: sodio (HCOONa)
Co2+, Cu2+ , Zn2+ y Ni2+
Ni(NO3)2
Determina el pH de esta disolución y
de las de los ligantes.
C2K2O4 Cu(NO3)2 Co(NO3)2 Zn(NO3)2
Adiciónales 4 mL de disolución de oxalato de
potasio C2K2O4

Fernández Sánchez, Lilia. Estabilidad de compuestos de coordinación en reacción. Consultado 5 de mayo del 2022. Revista Tendencias en Docencia e Investigación en Quíimica. Sitio web:
http://zaloamati.azc.uam.mx/handle/11191/8524