Maritza Rojas Ortiz
Leidy Jhoana Torres Jaimez
F121-5 Evaluación e Intervención
e la Voz, Fundación Universitaria María
Cano
DISFONÍA
PSICÓGENA O
CONVERSATIVA
 DEFINICIÓN
La disfonía psicógena es un trastorno de la
voz muy raro. Además, no suele
caracterizarse por la existencia de una
lesión anatómica o neurológica. Asimismo,
el paciente suele tener una historia
caracterizada por situaciones que le han
afectado emocionalmente. En
consecuencia, los factores psicológicos
suelen ser bastante importantes en
patologías vocales como la disfonía o la
afonía.
Tipos de disfonía psicógena

Histérico
Obsesivo
Vocal Trac
Fonofobia
Espástico
Neuroasténico

 CAUSAS

La disfonía psicógena es el resultado de un proceso

psicológico, que puede ser la consecuencia de una
emoción muy fuerte, y puede ocurrir como un
mecanismo de defensa contra estados emocionales
que son difíciles de expresar.

Miedo a dañar el órgano vocal.

Miedo a perder la voz.
Preocupación excesiva por el cuidado de la voz.
•
SIGNOS Y SÍNTOMAS

Ronquera.
Pérdida total de la voz.
Postura corporal tensa
Disfonía de inicio súbito.
Gran dificultad para hablar
Pérdida repentina de la voz.
Hiperlordosis cervical: aumento de la curvatura de
las vértebras cervicales Depresión de la zona
esternoclavicular.

 ENSAYO

Pruebas médicas para

diagnosticar la disfonía
psicógena a través de una
anamnesis o el estudio de la
historia clínica del paciente.
Este estudio se completará con
una serie de pruebas
diagnósticas, como la
laringoscopia indirecta, la
laringoscopia directa o la
videoestroboscopia.
 TRATAMIENTO

El tratamiento para la disfonía

psicógena consiste en
rehabilitar la voz, con un
otorrinolaringólogo, pero
también es importante acudir a
un psicólogo y a un logopeda
para averiguar el origen de la
disfonía y determinar el punto
de partida..
De esta manera, el tratamiento
se lleva a cabo combinando
ejercicios de voz y psicoterapia
adicional.
PLAN DE TERAPIA DE VOZ POR EL AUDIÓLOGO DEL HABLA

Técnicas y ejercicios de rehabilitación

vocal.
Entrenamiento de voz.
Ejercicios físicos.
Instrucción sobre hábitos vocales.
Educación sobre el cuidado de la voz.
•
CONCLUSIONES

En conclusión, según estudios

realizados en logopedia en el
ámbito de la voz, disponemos
de la información y formación
suficientes para seguir
formándonos y proporcionar a
las personas una rehabilitación
más completa.
•
 REFERENCIAS

.
Robert, D., Korchia, D., Somma, H., Soulayrol, S. y Mattei, A. (2019). Disfonía espasmódica. EMC -
Otorrinolaringología , 48 (3), 1–11.
https://doi.org/10.1016/s1632-3475(19)42483-1

Alvarez., L. ESPASMOFONÍA. Recuperado de: http://www.sld.cu/galerias/pdREFERENCES f/sitios/rehabilitacion

-logo/espasmofonia.pdf.

Daza, M. Pérez, R. Camargo, M. (2017). Intervenciones fonoaudiológicas en la disfonía espasmódica: estudio

bibliométrico. Revista de investigación en logopedia. Recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/3508/350854088005.pdf