Universidad de Panamá

Centro regional universitario de San

Miguelito
Facultad de la Ciencias de la Educación
Profesora en media diversificada
Titulo
Diseño curricular
Profesora:
Estudiante:
 Concepto de diseño curricular

El diseño curricular documenti donde

se presenta la estructura del paln de
educación en el cual se detalla las
características y se proyectan los
logros obtenidos en la fromacion en
este documento se menciona
1. Ojetivo
2. Competencias
3. Resultados
4. certificado
Origen de la palabra diseño curricular

Origen etimológico de la palabra diseño

curricular
• Diseño procede del italiano “diseño”
que se traduce como dibujar
• Curricular deriva como del latín
“curriculun” que significa plan de
estudios y que es fruto de la suma de
dos componentes de dichas lengua
claramente delimitados el sustantivo de
“cursus” que es sinónimo de “carrera” y
el sufijo “culo” que pueden traducirse
como “instrumento” o “medio”
Tarea del diseño curricular

1. Estructuración curricular
2. Diagnósticos del problema y necesidad
3. Modelación del curricular
4. Estructuración curricular
5. Organización para la puesta en practica
Niveles del diseño curricular

Macro-meso-micro
1. Nivel macro: corresponde al sistema educativo en forma general
2. Nivel meso: se materializa en el proyecto de la institución
educativa o instancias intermedias
3. Nivel miccro: programación de aula
Etapa del diseño curricular
 Currículos simultáneos

• Curriculum oficial
• Curriculum nulo
• Curriculum oculto
• Curriculum
operasional
• Extra Curriculum
Tipos de diseños curriculares

1. Centrados en la asignatura
2. Curriculum correlacionado
3. Centrados en el estudiante
4. Centrado en el problema
5. Curriculum integrado
6. Centrados en la matrería
7. Curriculum medular
8. Curriculum histórico
Gracias por la atención
prestada

FIN