Unidad Educativa

“Darío C. Guevara”
Clase Demostrativa

PROCESO QSM7
Aspirante:
LCDA. LAURA ESPIN GÓMEZ
CI. 120
Tema:
Números racionales (Q) Operaciones en Q
(Propiedades, Multiplicación y División)
 SITUACION COMUNICATIVA
Realizar la dinámica “El Profe Mentiroso”

Realizar la
siguiente
actividad
 OBJETIVO DE LA CLASE
-O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los
conjuntos de nú meros enteros, racionales, irracionales y
reales; ordenar estos nú meros y operar con
ellos para lograr una mejor comprensió n de procesos
algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y
fomentar el pensamiento ló gico y creativo.
 EXPERIENCIA
Conocimiento previo Mediante lluvia de ideas mencione que es:

¿Qué son los números racionales?

 REFLEXIÓN
¿Cómo es la forma correcta de realizar multiplicación
y divisiones de números racionales?
CONCEPTUALIZACION
ACTIVIDAD EN CLASE
EVALUACION

Link de Evaluación

https://forms.gle/MTM4rqHhPvu
wYmiB9
 Evaluación
¿Qué es la democracia?
a) Referido para designar a una de las formas de gobierno en que puede ejercerse el poder político del y para el pueblo.
b) Nos ayuda a derrocar un gobierno
c) Limita el uso del poder ante todos los pueblos
d) Ninguno
¿Qué es la participación ciudadana?
e) Ayudan a elegir los indebidos derechos del pueblo
f) Es la acción en la que todos los ciudadanos y las ciudadanas se involucran en los procesos que realizan las
autoridades en los distintos niveles de gobierno.
g) Circunscribe el uso del poder ante todas las poblaciones
h) Ninguno
¿Cuál de los siguientes es ejemplo de participación?
i) Solo escoger un gobernante, entre varias personas
j) El control y el manejo transparente de los recursos públicos
k) De crear aulas para un poblado
l) Ninguno
¿Cuál es una limitación de la democracia?
m) Vulnerabilidad
n) Prejuicios sociales
o) Persistencia de exclusiones sociales
p) Ninguno
 
¿Cuál de las siguientes es una falencia de la democracia?
q) La ausencia de rendición de cuentas
r) Prejuicios sociales
s) Experticia
t) Ninguno