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REGLAS ORTOGRÁFICAS.

Las reglas ortográficas (o reglas de ortografía) permiten determinar las letras que forman
una palabra o el uso de los signos de puntuación a partir de normas o pautas de aplicación general.
Estas reglas pueden ser obligatorias, como la que impone la m delante de la b, mientras que otras
son orientaciones estadísticas, no obligatorias, como la que indica que los verbos terminados en ger
suelen tener g y no j. La escritura de las palabras normalmente no obedece a ninguna regla concreta,
sino que se basan en la etimología o en el uso (como la b de obertura, que no obedece a ninguna
regla general).

REGLAS DE PUNTUACIÓN.
El punto señala la pausa con que se da fin al enunciado, después del punto siempre se
escribe mayúscula. Existen tres clases de puntos: el punto y seguido, el punto y aparte, y el punto
final.

• El punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo, después del punto y seguido
se sigue escribiendo en el mismo renglón, si el punto está al final del renglón se empieza en
el siguiente sin dejar sangría.
• El punto y aparte: separa dos párrafos distintos, después de punto y aparte se escribe en
una línea distinta, la primera línea debe dejar una sangría o espacio interior.
• El punto y final: es el que cierra un texto.

La coma indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.

El punto y coma indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada
por el punto.

Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.

Los puntos suspensivos (…) suponen una interrupción de la oración o un final impreciso.

Los paréntesis se emplean para encerrar elementos incidentales o aclaratorios que se


intercalan en un enunciado.

Los corchetes por norma general se utilizan de forma parecida a los paréntesis que
incorporan información complementaria o aclaratoria.

Hay distintos tipos de comillas (“” «») que se emplean indistintamente, pero se alternan
cuando deben usarse en un texto ya entrecomillado.
ARTICULOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS.
• Los artículos definidos son aquellos que hablan de algo que conocemos y podemos
identificar.
• Los artículos indefinidos son aquellos que hablan de algo que no conocemos o que no
podemos identificar.

SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES


Los sustantivos comunes permiten nombrar todos los objetos pertenecientes a una misma especie.

Ejemplos:

• el niño
• los juguetes
• la pera
• las familias

Cuando se nombra la palabra juguete, por ejemplo, que es un sustantivo común, quiere decir que
se está identificando a cualquier juguete, por lo tanto, tiene una amplia cobertura.

Los sustantivos propios son nombres que distinguen o identifican a un individuo o ejemplar de los
demás de su especie. Los sustantivos propios siempre se escriben con letra inicial mayúscula.

Ejemplos:

• Diego
• Chile
• Woodward
• Madrid

Cuando se usa el nombre Diego, por ejemplo, que es un sustantivo propio y solo puede usarse a
quienes tienen ese nombre, este sustantivo propio nos permite distinguirnos del resto, es así
entonces que cuando Diego escucha que lo llaman, él sabe que a él al que llaman y no a otra persona.

PRONOMBRES PERSONALES
Los pronombres personales son las palabras que sirven para hacer referencia o designar a
las personas (sujetos) sin nombrarlos directamente por su nombre.
PRONOMBRES REFLEXIVOS
Los pronombres reflexivos son pronombres personales que complementan a los verbos
reflexivos, y concuerdan en persona y número con el sujeto de la oración. Los pronombres reflexivos
siempre hacen referencia al sujeto, indicando que la acción que el sujeto ejecuta recae al mismo
tiempo sobre él.

PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO E INDIRECTO


El Objeto Directo, también llamado Complemento Directo, es la parte de la oración que
recibe la acción del verbo.

Tiene como función reemplazar a una persona, animal o cosa en la conversación como en
la escritura para evitar repetición; cuando ya se han visto en una oración o contexto exterior donde
se produce el enunciado.

Los pronombres del objeto indirecto reemplazan a una palabra o frase, que en la oración
cumple esa función(objeto indirecto).

VERBOIDES Y VERBO
Los verboides son las formas impersonales de los verbos. No responden directamente a un
sujeto sino que requieren de auxiliares y/o preposiciones para poder ser empleados. El verboide es
un elemento gramatical que complementa y da razón a los verbos auxiliares cuando estos se
conjugan para conformar las oraciones.

Se conoce como verbo una clase de palabra cuyo significado indica la acción, el estado o
proceso que realiza o sufre cualquier realidad mencionada en la oración. En la oración, el verbo
funciona como el núcleo del predicado.

VERBOS REFLEXIVOS
Un verbo reflexivo es aquel que se refiere a una acción de un sujeto sobre sí mismo, como
el verbo bañarse, peinarse, lavarse, acostarse o levantarse. Muchos de los verbos reflexivos tienen
relación con las rutinas de la vida diaria. Todos estos verbos tienen en común que acaban con el
pronombre se, el cual indica que la acción verbal recae sobre la propia persona y, por lo tanto, por
este motivo se denominan verbos reflexivos.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

http://www.wikilengua.org/index.php/Regla_ortogr%C3%A1fica

https://www.ecured.cu/Reglas_de_puntuaci%C3%B3n

https://www.spanish.cl/Grammar/Notes/Sustantivos_Propios_Comunes.htm

http://www.spagnolofirenze.it/los-articulos-definidos-e-indefinidos/

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/pronombres-y-determinantes/pronombres-reflexivos

https://pronombres.info/personales/

https://www.spanish.cl/Grammar/Notes/objeto-directo.htm

https://www.123teachme.com/learn_spanish/sp_pronombres_del_objeto_indirecto_d

https://www.significados.com/verbo/

https://www.lifeder.com/verboides/

https://www.definicionabc.com/general/verbos-reflexivos.php

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