INICIO

SE LES DA LA BIENVENIDA A LOS

ESTUDIANTES, LUEGO SE LES BRINDA LAS
INDICACIONES DE LAS ACCIONES
CORRESPONDIENTES Y SE MUESTRA LAS
NORMAS DE CONVIVENCIA.
 MOTIVACION
LOS ALUMNOS VEN UN VIDEO PARA DETERMINAR
EL TEMA

https://www.youtube.com/watch?v=rks_eC0k9S8
MOTIVACIÓN
 SABERES PREVIOS
?QUE SIGNIFICA ¿QUE SIGNIFICA
VICIO ? DICCION ¿

¿ POR QUE ES
IMPORTANTE ?
DESARROLLO
EL DOCENTE DA EL TEMA QUE SE REALIZARA HOY “ USO
DEL LOS VICIOS DEL LENGUAJE “ PARA ELLO LES DARA
ALGUNOS EJEMPLOS QUE HA RECOGIDO DE LOS SABERES
PREVIOS.
LIC.ANA RAMOS MATTA
 EJEMPLOS DE VICIOS DEL LENGUAJE

 ME DIJISTES
 ME EMPRESTAS TU CUADERNO
 DE LA JUANA SU MAMÀ LE PEGA
 ¿CÓMO ESTAS? BIEN, MAL
 NO HAY NADIES EN CASA.
 SALIO DE LA PISCINA MOJADO DE
AGUA .
 EN MI BARRIO HICIERON UN
EDIFICIO ENORME
 VICIOS DEL LENGUAJE/
 Son formas o usos
incorrectos que hacemos al
momento de hablar o
escribir .Estos errores
dificultan la interpretacion
del mensaje .
ejm:
Haiga, Antiojo, Almuhada,
Estoy apurao, Se me le perdió ,
No hay nadies, Sube Arriba,
Baja a bajo
Dicción: Es la forma de emplear las
palabras para formar oraciones, ya sea de
manera oral o escrita.
. Es la forma en que utilizamos o
articulamos los sonidos del habla, ese
decir cómo usamos las vocales y
consonantes para formar palabras que a
su vez forman frases habladas o
escritas.
TIPOS DE VICIOS DE DICCIÓN O DEL
LENGUAJE
 TIPOS DE VICIOS DEL EJEMPLOS
LENGUAJE FORMA FORMA CORRECTA
INCORRECTA
El vulgarismo :
Son expresiones que se usan Andè Anduve

dentro de la lengua informal o Bacalado bacalao

coloquial y que no respeta la
normativa estipulada por la Conduci Conduje
academia.
El armazón La armazón
Estas expresiones pueden
hacer referencia a la sintaxis, Asolapado Solapado

a la fonética, o a la morfología.
 TIPOS DE VULGARISMOS
Los vulgarismos pueden ser clasificados en tres niveles : fonéticos, semánticos, y morfosintácticos .

1.- NIVEL MORFOSINTACTICO : Son 2.- NIVEL SEMANTICO:

vulgarismos que se cometen por error en la  Son los vulgarismos que se cometen
morfología . atendiendo al significado de las palabras.
 Mala conjugación del verbo “ HABER”  Ejemplos :
Ejemplo:  Vinistes- Venistes
 Nos HABEMOS caído  Diabetis- Diabetes
 Nos HEMOS caído .
 Grabiel – Gabriel
 Mala conjugación del verbo “ser”
Ejemplo :
 Mijo -- Mi hijo
 Semos de Cordova --- Somos de Córdova
 Mala conjugación del verbo “ESCRIBIR “
3.- NIVEL FONETICO: Son los vulgarismos que se cometen
 Ejemplo :
 Ha ESCRIBIDO una carta para su primo atendiendo a la forma de las palabras . Es decir hay supresión de
. letras.
 HA ESCRITO una carta para su primo. Ejemplo:
 Poblema- Problema
 Ispector – Inspector.
 Uèle – Huele
 TIPOS DE VICIOS
1.- VICIOS
2.- NEOLOGISMOS
PRAGMATICOS :
ESTOS SURGEN AL MOMENTO DEL
DISCURSO LA CUAL OBSTACULIZAN EL
LENGUAJE SON EN FORMA TEMPORAL .
Se refiere al uso exagerado
ARCAISMO: Son aquellas palabras
de palabras nuevas. Se
que han sido descontinuadas del habla usan solo para la
y la escritura . tecnología, marketing.
Ejm :
 Siervo, terrateniente, latifundios ,
gachi, Cibernauta ciberespacio
 Àgora ( ahora )
 Cansamiento (Cansancio )
 Olvidoso ( Olvidadizo )
 Entonce ( Entonces ) Chatear
Multimedia
 Cuesco ( Puñete )
 Botin ( Zapato )
BARBARISMO: SON FALTAS A LA
ESCRITURA Y PRONUNCIACION .

EJM : TRANSPLANTE ---

TRASPLANTE
MADRASTRA----MADRASTA
DENTRIFÌCO ___DENTÌFRICO
 TIPOS DE BARBARISMO
BARBARISMO FONÈTICO BARBARISMO
ORTOGRAFICO
EXPRESIONES QUE ATENTAN Expresiones que
CONTRA LA CORRECTA
PRONUNCIACION DE LAS presentan uso
PALABRAS . EJEMPLOS : incorrecto de grafías .
INCORRECTO CORRECTO INCORRECTO CORRECTO

Engrampador Engrapador
A travez A través
LaGrimógena Lacrimógena Absolber Absolver
Polvadera Polvareda Cirujia Cirugía
Interperie Intemperie Nesecidad Necesidad
Fuistes Fuiste
Aigre Aire
 EL PLEONASMO O REDUNDANCIA

Figura Retorica que aparece cuando añadimos palabras innecesarias al enunciado pues ya el significado de
estas se incluye en lo expresado.
Cuando la redundancia tiene una finalidad literaria, construye pleonasmo y esto es aceptado para reforzar
el lenguaje figurado y la intencion del escritor .

FORMA INCORRECTA FORMA CORRECTA

1.- Lo vi con mis propios ojos 1.- Lo vi

EJEMPLOS : 2.- Te beso con mi boca en tu frente. 2.- T e beso en la frente

3.- Que suban para arriba si quieren cenar. 3.- Que suban si quieren cenar.

4.- Fueron ambos dos a comprar una nevera.
5.- Estoy enojada, Sal para afuera !
6.- Allí arriba en aquel cerro hay un lindo
naranjal que lo cuida un pobre ciego, pobre
ciego que no ve.
4.- Fueron ambos a comprar una nevera.
5.- Estoy enojada , Retírate!
6.- Arriba en aquel cerro hay un lindo naranjal
que lo cuida un pobre ciego.
 EL SOLECISMO
Consiste en un error en la estructura de
la oración, respeto de la concordancia, el
régimen y la composición de sus partes ,
esto es, un vicio de sintaxis.
Ejemplos: Vino en puntillas.
Forma correcta: Vino de puntillas .
Ejemplo : Lo hizo de casualidad.
Forma correcta: lo hizo por casualidad .
 Ejemplos:

EJM : EL QUEQUE ESTA QUE SE QUEMA /

 OTROS TIPOS DE VICIOS DEL LENGUAJE
EL IDIOTISMO
LA ANFIBOLOGIA EL MISMISMO
 Forma incorrecta de hablar contra las
 Es el uso de frases que Consiste en abusar de la palabra
reglas de la gramática . Que puede
permiten varias “mismo” como pronombre en
variar según el orden carente de las
interpretaciones. lugar de adjetivo.
palabras .
 EJM: La perra de María Ejm: Rellena el formulario y
 Ejemplo:
esta enferma. entrega el mismo al señor de la
 Uno que otro podría ir a la tienda
ahora ( alguien ) ventanilla
 Seria mas mejor si pudiéramos ir
todos al paseo.(mucho mejor)
EL LAISMO (LA) – EL
 Se lo diré un poco más luego (luego
EL METAPLASMO: Consiste LEISMO(LY) –
se lo diré )
en adicionar o quitar sonidos a LOISMO(LO)
las palabras . Le conocí en Indonesia –( lo
Ejem: Majo pásame las tijeras COSISMO conocí en Indonesia) .
. Consiste en abusar del uso de la
María José pásame las tijeras palabra cosas.
Ejemplo: Dios sabe como hace sus
. cosas.
 MULETILLAS O
BASTONCILLOS

LIC. ANA RAMOS MATTA

 ¿ QUE SON LAS MULETILLAS ?

LAS MULETILLAS NO SON MAS QUE PALABRAS ,

FRASES U ORACIONES QUE SIRVEN COMO “APOYO”
ES DECIR DE SOPORTE .
PERO EN MUCHOS CASOS SON INCOHERENTES, SIN
EMBARGO SON EMPLEADOS PARA NO DEJAR VACIOS
EN LOS DIALOGOS COTIDIANOS .
CLASES DE MULETILLAS
 ¿QUÉ CAUSAN LAS MULETILLAS ?
EL USO DE LAS MULETILLAS PUEDEN INDICAR
FALTA DE DESCONFIANZA EN SI MISMO(A) , FALTA
DE CONCENTRACION , INCERTIDUMBRE ,
CANSANCIO FISICO O MENTAL , FALTA DE
PREPARACION , O NERVIOSISMO.

Una Muletilla (también llamada

Coletilla o Bastoncillo) es un vicio
del lenguaje que consiste en usar
palabras o expresiones
innecesarias que se repiten por
costumbre.
 TIPOS DE MULETILLAS
1.- MULETILLAS DE CONJUNCION
SON PALABRAS DE RELLENO O
INNECESARIAS .
EJM: Mi nombre es Juan y uhm…y
estudie Derecho penal , he trabajado
eh… 5 años .
3.- MULETILLAS DE PASARELLA
ESTAS PALABRAS SE FILTRAN AL
PRINCIPIO DE LAS ORACIOES ,
COMO UNA LARGA PASARELA
CUANDO INICIAMOS UNA IDEA Y
ANTES DE QUE SE DESPEGUE. ES
MAS FUERTE SI ELIMINAMOS
ESTOS REPETITIVOS FILTROS.
COMO SON “COMO” … “EN
TEORIA”… “ESTE”… “OSEA”…
2.- MULETILLAS DRAMATICAS
ESTAS PALABRAS SE USAN PARA
DRAMATIZAR O HACER ENFASIS
EJMPLO : HABIA, LITERAL COMO UN
MILLON DE MOSCAS , LITERAL .
4.- MULETILLAS DE REVISION
SE USAN CUANDO PIDES PERMISO
TERMINANDO LA ORACION CON UN
“¿ Verdad? “ ¿OK ? ¿Ya Sabes ?
¿ Dale?
¿ Esta? ¿ Me explico?
 ¿PARA QUE SIRVEN LAS MULETILLAS?
SIRVEN PARA :

 EXPRESAR DE MANERA INCONSCIENTE LAS INTENCIONES DEL EMISOR. Ejm:

No es lo que diga yo, lo dice el reglamento.
 Subrayar , matizar o resignificar palabras. Ejm : La reunión no es tan importante. Quiero
decir : Seria bueno que vayas ,pero si faltas, no importa.
 MANTENER EL INTERES DEL RECEPTOR . Ejm: Vean ustedes lo que les voy a
contar … la próxima semana aprobaran la ley .
 DARLE AL EMISOR UN MOMENTO PARA RECUPERARSE DE LAS
COMPLICACIONES QUE ATRAVIESA AL HABLAR, ESTABLECER PAUSAS PARA
PENSAR EN MEDIO DE LA EXPOSICIÓN . Por Ejm: ¿Qué te iba decir? Ah, si,
cierto… tenemos la sentencia esta semana.
 GENERAR CIERTAS COMPLICACIONES O ACUERDOS CON EL RECEPTOR. Por
Ejm : Ni siquiera me pregunto como me sentía, ¿ Me entiendes?

 EJEMPLOS PARA IDENTIFICAR LAS
MULETILLAS
1.- Parece mentira, pero ya son cinco años que trabajo en esta compañía.
2.- ¿ Qué te parece si ,vamos a cenar por ahí ?
3.- La cosa es que después de 12 años , se divorciaron .
4.- No sé tú , pero yo, me voy a mi casa.
5.- Bueno, nada, nos vemos mañana.
6.- Apúrate , estamos retrazados ¡Ya, ya, ya ! Casi estoy listo.
7.- Ok , ya voy , espérate .
8.- Esto…¿Qué te iba a decir…? , ¡ ah, si! , ya me acordé
9.- Colón llegó a América en mmm… digo …este en 1492 ¿no?
10 .- Madre mía ,pero que guapa estas hoy con ese vestido ¿eh?
11.- Ósea, que te digo! Òsea,
CIERRE
AL FINAL DE LA CLASE LOS ALUMNOS
PODRAN DESARROLLAR UNA PRACTICA SOBRE
EL TEMA TRATADO.
LOGRO DEL APRENDIZAJE
AL TERMINO DE LA SESION LOS ESTUDIANTES
IDENTIFICARAN LAS DIFERENTES FUNCIONES DEL
LENGUAJE .