Estudio de la Luz 14/06/2023

Pedagogía en Física y Matemática

Control

NOMBRE______________________________ NOTA

ITEM1:______ ITEM2:______

Es muy importante que la redacción de las respuestas sea propia, es decir que cada unx de ustedes redacte la respuesta con sus propias
palabras.
Pueden usar los textos de Física Tippler/Mosca y Física Conceptual (Hewitt) y apoyarse en ambos documentos y apuntes, ppt de clases
et, a modo de consulta para responder al control.

Como formato de entrega para escribir las repuestas, responda sobre este mismo ppt y envie el archivo.

Trate de responder un problema por cada diapositiva. También puede insertar en las diapositivas fotografías de dibujos y/o cálculos
hechos a mano. En ese caso asegúrese que la calidad de la fotografía permite una buena lectura del proceso de resolución.

Tiene hasta las 23:59 del próximo martes 20 de junio para enviar sus respuestas.

El control tiene 2 partes, para la Parte I hay que escoger 5 de las 10 preguntas para responder, mientras que las de la parte II se
responden todas. La nota en décimas se calcula sumando los puntos totales obtenidos en ambas partes más 10 puntos base.

responden tres
14
PARTE I
• En esta perta hay 10 preguntas más bien de carácter conceptual, aunque a veces involucran pequeños cálculos.

IMPORTANTE:
Responda 5 de las 10 preguntas. Es decir…

ESCOJA SOLO 5 preguntas y respóndalas.

Para ello puede apoyarse de los textos usados como referencia y también buscar en la web. Puede pegar
imágenes de la web, pero siempre para apoyar su explicación, no para reemplazarla. Si en alguna pregunta
necesita la ayuda puede consultarle a un compañero/a de la comunidad de estudio (incluido el profesor) pero es
usted el/la responsable de elaborar sus respuestas.
Nunca copie literalmente la respuesta de un compañero/compañera.

Trate de usar a lo más una diapositiva adicional para responder a cada pregunta si es que lo necesita.
P1- En una exposición fotográfica hay una puesta de sol. En la leyenda
dice ”Puesta de sol tomada desde la sombra”
¿Qué opinas sobre la leyenda? ¿Tienes alguna objeción sobre la
veracidad de leyenda? ¿por qué? Apoye su explicación con un dibujo
esquemático.

Puesta de sol. f/8 1/125 s

tomada desde la sombra
P2- Se quiere introducir el concepto de refracción de la luz por primera vez
en una clase A
¿Cuál de esas dos experiencias realizarías en clase y por qué?
B
P3- Newton fue el primero en dar una explicación científica sobre la descomposición de la luz por un prisma
¿Cuál es el fenómeno físico que permite comprender lo que ocurre?
¿Cómo se relaciona dicho fenómeno con el arcoíris? Completa los dibujos junto a tu explicación a partir de los rayos rojos
y azules dibujados. (El tamaño de la gota de agua se exageró).

Gota de agua
P4- A la derecha se representan la curva de intensidad de radiación espectral de nuestro sol y debajo de
ella la curva de sensibilidad espectral del ojo humano para la visión fotóptica.

¿Que tienen en común ambas curvas? Trata de buscar una conexión entre ellas y formular una hipótesis
razonable que explique dicha conexión.

¿qué tiene que ver lo anterior con el color amarillo-verdoso de las pelotas de tenis?
P5- Una lámina de vidrio con índice de refracción 1,50 se sumerge en el agua cuyo índice de refracción es 1,33. La luz incide desde el agua en el
vidrio. Determinar el ángulo de refracción cuando el ángulo de incidencia es de 60°.

Si se quiere usar ese dispositivo de tres capas tipo sándwich (agua-vidrio-agua) como si se tratase de una fibra óptica para que la luz viajara sin
salirse del vidrio ¿cuál es el mínimo ángulo de incidencia desde el vidrio para que el rayo se propague por este en lugar de que salga al agua?
Haz un dibujo.
P6- Enuncia el Principio de Fermat respecto de la trayectoria de la luz,
Demuestra usando ese principio la ley de reflexión y discute cómo dicho principio podría ayudar a un socorrista de playa a tomar la decisión de
la trayectoria a seguir para rescatar a un bañista en el agua.
P7 – Un fotógrafo tomó la siguiente imagen desde el fondo de una piscina con un objetivo que tiene un campo angular de 40º (el ángulo de visión que capta la
cámara) cuando está en el aire.

a) Al sumergir la cámara ¿su campo angular aumenta, disminuye o es

el mismo? Calcúlalo y explica.

b) Explica la fotografía que se tomó. ¿por qué no se ven los cuerpos

de los bañistas de las rodillas para arriba? Haz un trazado de los rayos que
forman la imagen de los pies)

c) Los bañistas, desde su posición ¿pueden ver al fotógrafo? Explica

d) El fotógrafo quiere ver las caras de los bañistas desde donde está
¿puede verlas? Explica. En caso afirmativo discute que debiera hacer.

e) El fotógrafo quiere tomar una foto de manera que las rodillas de los
bañistas estén en el centro. ¿En qué ángulo debe inclinar la cámara? Haz un
esquema de la situación.
P8 – El siguiente dibujo muestra un frente de onda plano incidiendo desde el aire al vidrio. Dibuja los rayos reflejado y el transmitido (con a lo menos dos
frentes de onda de cada rayo) usando el principio de Huygens. Interpreta el resultado de tu dibujo y demuestra, a partir de él, la ley de la reflexión y la ley de
Snell.

n=1

n=1,5

N
P9 – a) Explica, ayudándote de dibujos, en qué consisten los procesos de interacción luz-materia de absorción, emisión espontánea, y emisión estimulada.

b) Argumenta la razón por la cuál si bien existe en la naturaleza el fenómeno de emisión estimulada, dicho fenómeno pasa desapercibido.

c) ¿Por qué para obtener luz laser es necesario colocar el medio activo (el medio que se excita para que emita luz) entre medio de dos espejos altamente
reflectantes? Relaciona tu respuesta con el punto b)
P10 – Las fiestas “Neon” están muy de moda.
a) Explica cómo es posible conseguir que los objetos reflejen una mayor cantidad de luz visible de un determinado color que la que tiene la fuente UV que
los ilumina (Relacionando tu explicación con el esquema de niveles).
b) ¿A que se refiere una marca de pintura blanca cuando dice que ha logrado obtener el blanco más puro que existe y que es capaz de reflejar el 110% de la
luz del sol? ¿De donde saca el 10% adicional sin transgredir el principio de conservación de la energía?

Emisión
PARTE II
• Resuelva los siguientes problemas de óptica.
• Trate de usar una diapositiva por problema.
• Puede pegar imágenes como fotos de cuaderno, imágenes de
internet, etc, siempre que ELABORE su RESPUESTA.
• Si tiene dudas, puede consultar a la bilbliografía, así como a la web.
También a un compañero/a de la comunidad de estudio (incluido el
profesor). Pero es usted el responsable de elaborar su respuesta con
sus propias palabras.
P11- Estamos observando con un telescopio solar la corona del sol. De
repente vemos aparecer una mancha nueva. ¿Cuánto antes empezó a
suceder ese hecho?

¿Y si estamos observando el inicio del tránsito de venus?

¿Y el inicio de un eclipse solar?

Distancia Luna-Tierra 385.000 km

P12 – Al analizar el espectro de luz del Hidrógeno, este no es continuo si no que se observan una serie de líneas en el visible que se conocen como la serie de
Balmer. Dichas líneas espectrales se corresponden se corresponden a la luz que emite el átomo cuando su electrón que está en uno de los niveles n=3, n=4 ,
n=5 o bien n= 6 y decae al nivel n=2.

a) Identifica a qué transición se corresponde cada una de las líneas espectrales con su transición explicando el cómo se producen dichas líneas y en qué te
basaste para identificarlas.
b) Sabiendo que la energía del nivel basal (n=1) es de -13,6 eV y la del n=2 es de -3,40 eV, calcula la energía de los niveles n=3 y n=4
c) ¿por qué no observamos en el espectro ninguna línea que se corresponda con la transición de n=3 a n=1 ni tampoco de n=5 a =3? Explica.
d) Si tuvieses que relacionar el espectro de la luz con una de las 10 grandes ideas de la ciencia ¿Cuál escogerías y por qué?
P13 – Una forma de calcular el índice de refracción de una lámina plano paralela es medir su espesor real e
y luego medir su espesor aparente e’. Para medir el espesor aparente e’ se pinta un punto O en la cara
inferior de la lámina y otro punto X en la cara superior, y con ayuda de un microscopio se enfoca primero O y
luego X, a la vez que se mide la distancia que se ha movido entre ambos enfoques.
e
Demuestre que el índice de refracción de la lámina viene dado por n = e’

Índice de refracción 1

e’
O’ e
Índice de
refracción n
O
Ayuda:
Use la aproximación paraxial para los cálculos
(para ángulos pequeños sen  = tan  , y
medida de las hipotenusas de los triángulos rectángulos = medida de su cateto largo)
Ojo en el dibujo los ángulos han sido exagerados para su visualización en realidad la distancia d es mucho menor tanto a e
como a e’ por lo que las hipotenusas de los triángulos rectángulos que se forman pueden considerarse de largo e y e’
respectivamente.
P14 – El siguiente gráfico muestra los espectros de radiación que emiten tres cuerpos.
Ordena los cuerpos desde el de menor temperatura al de mayor temperatura.
¿Cuál de los tres cuerpos emite una radiación más dañina para la salud?
¿Cuál de los tres espectros se corresponde con la radiación de nuestro sol?
Explica, argumenta y justifica tus respuestas.