TALLER DE MATEMATICAS

▪INTEGRANTES:

▪ERNESTO JARAMILLO CAMPISTRANO

▪EMMANUEL ARTEAGA DE SANTIAGO
▪VICTOR ZAHID RESENDIZ BRAVO
▪JOAQUIN HERNANDEZ BRAVO
▪ROSA PATRICIA MARTINEZ CALLEJAS
INTRODUCCION
▪ Las matemáticas son una ciencia deductiva que se encarga del estudio de
las propiedades de los entes abstractos (figuras geométricas , los símbolos
y los números).Esta ciencia parte de los axiomas y sigue el uso del
racionamiento lógico.
▪ El uso de las matemáticas han evolucionando gracias a las cuentas el
calculo y las mediciones , así como el estudio sistemático de la forma y
los movimientos de objetos físicos por ejemplo:
▪ SUMAS : Operación matemática de composición que consiste en añadir
dos números o mas.
▪ RESTAS : Operación aritmética que se representa con el signo
(-)representa la operaciones de eliminación de objetos de una colección.
Planteamiento del
problema
▪ México atraviesa un momento de tención al
nivel económico , social y político ¿es posible
dar marcha atrás a esta situación ? Si , lo es y
una variable muy importante es la educación .
▪ Los niños con dificultades y problemas
atencionales con o sin hiperactividad van a
representar problemas en el aprendizaje en el
calculo y resolución d problemas.
OBJETIVO
GENERAL

Apoyar alumnos de primer grado de

primaria para mejorar su habilidad
matemática
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
▪ Diseñar actividades sencillas con juegos
didácticos y mentales para una buena
comprensión.
▪ Motivar a los alumnos con premios para que
desarrollen mejor su habilidad matemática .
HIPOTECIS
▪ Esperamos que a los niños de primer grado les sirva
de mucho esta asesoría matemáticas que les estamos
proporcionando para que en 6 meces el resultado
sean que ya sepan sumar y restar asi teniendo un
mayor nivel matemático para su siguiente año
escolar y que ya no se les compliquen las sumas y
restas teniento un mayor nivel académico a
comparación a los demás alumnos de la misma
institución
PREGUNTAS DE
INVESTIGACION
▪ ¿Qué importancia tiene el área de
matemáticas en formación bacica de los
alumnos de educasion bacica regular?
▪ ¿de que sirvirian a los alumnos las asesorías
de matemáticas?
▪ ¿Qué resultados se espera de las asesorías
matemáticas en los alumnos de primer grado
de primaria ?
JUSTIFICASION
DEL PROBLEMA
▪ Este proyecto lo elegimos para ayudar a
niños de primer grado de primaria en su
avance matemático o algunos problemas que
tuvieran como entendimieto con las
matemáticas por lo cual les decidimos
ayudarlos con algunos juegos didácticos al
igual que con operaciones restas y sumas
atendido por los integrantes del equipo y
maestros para ver si es correcto .
MARCO TEORICO
▪ Este proyecto es para enseñar y dar asesorías matemáticas a niños de primer grado de primaria de
primaria que tengan complicaciones con su aprendizaje matemático para que nosotros los
estudiantes que vamosa brindar ayuda juntos con las explicaciones de nuestros maestros ,
explicarles a los niños con herramientas sencillas como lo serian juegos didácticos con
matemáticas.
ANALICIS DE RESULTADOS
▪ Al principio los alumnos solo se savisn del 1 al 30 con nuestras actividades aprendieron mas números
▪ En la segunda semana se logro que los alumnos aprendieran los números del 1 al 50
▪ Tercera semana se trabajo con sumas
▪ En la cuarta semana jugamos la papa caliente y el que petdiera tenia responder una operación
▪ En la quinta se trajo con dibujos con opraciones
▪ En la sexta semana restas con dos números
▪ Septima semana se jugo serpientes con escaleras y el que perdiera 10 restas
▪ Ultima semana se realizo la evaluación
CONCLUCIONES
▪ Finalmente nuestra hipotecis se comprobo ya que se logro que los niños de primer grado
comprendieran mejor los temas de sumas y restas , docenas , decenas , centena se ubtubo un buen
resultado , se vio reflejado en los niños , el material fue atractivo para el desarrollo de habilidades
y capacidades de los alumnos el 98% logro hacer las actividades fácilmente y con el 2% se
dejaron mas actividades creativas y en dos semanas se logro que el 100%realizaran las
actividades con mayor facilidad el resultado de este proyecto fue existoso
ANEXOS
▪ Anexos 1:articulo . Aproximacional proceso de enseñanza –aprendizaje desarrollador

▪ Anexo 2 :habilidades que necesitan los niños de primer grado