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Nivel de conocimientos de los

estudiantes del Liceo Eugenio


María de Hostos de Jaibón sobre
los efectos secundarios del uso del
Vape en la salud.
Objetivos de la investigación:
• Objetivo general: Analizar el nivel de conocimientos de los estudiantes del Liceo
Eugenio María de Hostos de Jaibón sobre los efectos secundarios del uso del Vape en la
salud.

• Objetivos Específicos:

 Implementar charlas sobre el uso de vape.

 Aplicar los pasos del método científico en el análisis de fenómenos.

 Realizar una encuesta en el centro educativo.

 Presentar los resultados a la comunidad educativa. 


Observación en el
entorno escolar
Cuadro comparativo
Fumador de vape No fumador de vape
Se ven depresivos en su mayoría Son más reservados y tranquilos.
Trata de llamar siempre la atención de los demás, cómo si se Trata de pasar desapercibido.
sintiera solo.

Son ansiosos. Se ejercita


Siempre se ven tenso como si llevaran un peso encima. Tiene una buena alimentación, en su mayoría

No se ve con una buena condición higiénica Son más higiénicos.


No se puede concentrar en clases, y por lo respectivo no Tienen mejor concentración en clase y mejores calificaciones.
tienen buenas calificaciones.

Tienen problemas para dormir. Trata de tener una buena rutina.


Se ve deprimido, triste y con poco ánimos Siempre se ve feliz, y si no es así trata de ocultarlo.

Este es más sociable Tiene un grupo de amigos determinado.


Marco Teórico
Vape
• Los cigarrillos electrónicos o cigarrillos-e son
dispositivos para fumar que funcionan con
baterías. A menudo se parecen a los cigarrillos,
pero funcionan de forma diferente. El uso de un
cigarrillo electrónico se conoce como "vapear".
El usuario inhala desde la boquilla del
dispositivo. Esto causa que el vaporizador
caliente el líquido dentro del cartucho.
Composición química del vape.
• Cubas y otros, (2019) el propilenglicol constituye la mayor parte del líquido que se
utiliza para vaporizar y es el responsable de que el vapor sea visible, siendo este un
compuesto orgánico, incoloro, insípido e inodoro, considerado como seguro para el
uso de alimentación, cosmética y medicina, pero siendo su consumo inhalatorio
causante de efectos secundarios como irritación de los ojos, garganta y vía
respiratoria. Junto a la Glicerina de origen vegetal, inodoro y de sabor dulce
constituyen parte de la elaboración de e-líquidos, siendo su efecto causante de
nuevos casos de neumonía lipoidea relacionadas con el vapor inhalado.
• La composición de los e-líquidos según Cubas et al. (2019) no se limita solo en
básicos componentes como la nicotina, propilenglicol y glicerina vegetal, se
encuentran sustancias toxicas como el dietilenglicol incluida en la solución como
propelente, es utilizada también como anticongelante de autos y con evidencia de
potencial efecto carcinogénico; están el formaldehido, acetaldehído y acroleína que
son citotóxicos, cancerígenos, irritantes y causantes de enfisema pulmonar y
dermatitis; el tolueno considerado carcinógeno, neurotóxico e irritante y 15 por
ultimo pero no menos dañinos se encuentran los metales pesados como el níquel, el
plomo, el cromo y el zinc los cuales son hepatóxicos y nefrotóxicos.
• De acuerdo con Gutiérrez Cruz et al. (2019) la nicotina es un alcaloide
liquido (compuesto orgánico), oleaginoso, incoloro y tóxico que se
puede encontrar principalmente en la hoja del tabaco. Este
compuesto se puede disolver fácilmente en agua y alcohol. De las
sustancias tóxicas encontradas en el tabaco, la nicotina es reconocida
por ser la que produce mayor adicción y dependencia, aparte de ser
la más abundante de todas.
MARCO
METODÓLOGI
CO
 El universo de esta investigación está compuesto por todos los estudiantes del centro
educativo Eugenio María de Hostos.

 La población objeto de estudio será igual a 225 estudiantes de las 10 secciones objeto de
estudio.

 La muestra estará representada por 5 estudiantes de cada una de las secciones objeto de
estudios, en total se entrevistaron 50 alumnos en total.

 El instrumento de investigación es aquel que permite la recolección de datos para dar


respuesta a la problemática y el cumplimiento de los objetivos. El instrumento aplicado
en esta investigación fue el cuestionario. Se realizó un cuestionario dirigido a los
estudiantes con 11 preguntas cerradas, relaciona con los objetivos.
 
Presentación y análisis de
datos.
Sexo

52% 48%

Masculino Femenino
¿En los últimos tres meses ha utilizado usted un vape
por lo menos una vez?
30
28

26 26
25

20
20

15

10

0
A)    Totalmente de B)    De acuerdo C)    Totalmente en D)    En desacuerdo
acuerdo desacuerdo
¿Con qué frecuencia utiliza usted el vape?
70%

60% 58%

50%

40%

30%

20%
16%
14%

10%
6% 6%

0%
A)    Por lo menos B)    Varias veces al C)    Una vez a la D)    Solo una vez al E)     No lo utilizo
una vez al día. día. semana. mes en actividades
sociales.
¿En cuáles entornos sociales utiliza usted el vape? Puede elegir
más de una.
50%
47%
45%

40%

35%

30%

25%

20%
17% 17%
15%
12%
10%
5%
5%
2%
0%

e o o a sa
u p e e es
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En rt o  )    D )         N
)     n C E) )   
A s ce F
lo
E n
 )   
B
¿Qué le motivo a utilizar vape?
60%

54%

50%

40%

34%

30%

20%

12%

10%

0%
0%
A)    Me motivo un amigo B)    Quise saber que se C)    Para estar a la moda D)    No lo utilizó
sentía
¿Conoce usted los componentes químicos que poseen el
líquido del vape?
40%

35% 34%
32%
30%

25%
20%
20%

15% 14%

10%

5%

0%

d o d o o d o
er er d r
u u u er u e
ac ac c ac
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 )    t a
A T o
)    
C
¿Conoce usted los daños que produce la nicotina
tanto a corto como a largo plazo?
40%

36% 36%
35%

30%

25%
22%

20%

15%

10%

6%
5%

0%
A)    Totalmente de B)    De acuerdo C)    Totalmente en D)    En desacuerdo
acuerdo desacuerdo
¿Ha investigado usted sobre los daños que produce el vape
a la salud?
45%

40%
40%

35%

30%
30%

26%
25%

20%

15%

10%

5% 4%

0%
A)    Totalmente de B)    De acuerdo C)    Totalmente en D)    En desacuerdo
acuerdo desacuerdo
¿Considera usted que el uso del Vape es perjudicial para la
salud de los adolescentes?
60%

54%

50%

42%

40%

30%

20%

10%

2% 2%

0%
A)    Totalmente de B)    De acuerdo C)    Totalmente en D)    En desacuerdo
acuerdo desacuerdo
¿En los últimos años a usted participado de charlas o talleres
sobre los efectos que produce el vape en la salud?
45%

40%
40%

35%
32%

30%

25%

20%
20%

15%

10%
8%

5%

0%
A)    Totalmente de acuerdo B)    De acuerdo C)    Totalmente en D)    En desacuerdo
desacuerdo
Discusión
• De acuerdo con los datos recolectado en nuestra encuesta se pudo determinar
que el 46% de los adolescentes entrevistados utiliza el vape y un 16 % de
ellos se puede decir que es adicto al mismo ya que lo utilizan varias veces al
día.
Cuando se le preguntó a los jóvenes que donde utilizan el vape un 12% de ellos expresó que en los
centros de vapeos, algo que debe ser cuestionado, ya que el código del menor 136-03 en su artículo
22 el cual establece en su literal b las prohibiciones de ventas de bebidas alcohólicas y tabacos a
niños, niñas y adolescentes y en su artículo 23 hace referencia a la prohibición absoluta  de la
entrada a niños, niñas y adolescentes en establecimientos comerciales donde se consuma bebidas
alcohólicas o tabaco pretendiendo con esta ley  crear conciencia entre la población y en especial en
los más jóvenes acerca del peligro que ocasiona el consumo de tabaco en la salud. Por lo que nos
manda a reflexionar sobre si se cumple o no en nuestro país lo establecido por este código. Además,
es importante citar que 17% aseguró que lo utilizan en su casa y un 2% que lo usan en el liceo.
• Además, cuando se les preguntó a los adolescentes que les motivo a utilizar el
vape un 12% de ellos expresó que fueron motivado por un amigo y 34% de
ellos dijeron que quisieron saber que se sentía, reflexionado en esta pregunta,
nos podemos cuestionar sobre si las amistades influyen, si evaluamos las
respuestas de los chicos una gran cantidad de ellos fueron inducido al mundo
del vape por otro.

• Aunque una gran cantidad de la población entrevistada conocía los


componentes químicos del vape, un 46% de ellos dijo desconocerlo, la gran
mayoría de los consumidores utilizan esta herramienta sin saber los daños que
provoca al organismo en especial a los pulmones. Es oportuno citar al
Neumólogo Benjamín Hernández el cual advirtió que este instrumento está
haciendo más daño que los cigarrillos convencionales y al doctor Samuel
Ramos quien dijo que su uso provoca inmadurez cerebral y cambios en las
neuronas de los adolescentes y aseguró que los vapes no solo contienen
tabaco, sino también Glicerina, saborizantes y otras sustancias que a largo
plazo producen provocan cáncer.
• El 72% de los adolescentes encuestado es consiente de los daños que produce la nicotina, pero aun
así singuen consumiéndola, es necesario hacer mención de que un 28% aseguró que no produce
daño, comparando este promedio con lo que expresaron ser consumidores 46% se puede concluir,
que ellos utilizan el instrumento conociendo los daños que produce en la salud y del peligro que
enfrentan con cada uso. Además, a los entrevistado se le preguntó si consideraban el vape
perjudicial para salud un 98% dijo que sí y que ellos han participado en charla y talleres sobre lo
concientización del uso del mismo, por lo que se puede deducir que la sociedad, la escuela, los
centros de salud, los medios de comunicación si están informando y orientando sobre los daños que
esto produce, pero los jóvenes no están valorando su vida, haciendo de su cuerpo su propia tumba y
pensando que la vida no le pasara factura sobre las acciones que están ejecutando en el presente.
Recomendaciones.
 Velar por el cumplimiento de la aplicación del código del menor, en especial los artículos 22
y 23.

 Crear conciencia en los padres y madres ya que de ellos va a depender el sece del uso de
este instrumento tan dañino para la población.

 Trabajar junto con los centros educativos, velando por la concientización de los
adolescentes, ya que la esperanza es lo último que se pierde, si se unen fuerzas, se puede
crear una sociedad mejor, los valores no están perdido, solo no se están practicando, unidos
somos más y podemos lograr erradicar el uso del vape.

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