INFORME

NEUROPSICOLÓfiICO
INTEGRANTES:
HUASHUAYO PALOMINO,MERY
LLANOS GARCIA, ARACELI
SUPO MENDOZA, ALISON
DEL ALCAZAR AGUELA,
ANDREA
DOCENTE:
KETTY FLORES YALLE

CURSO:

NEUROCIENCIAS DEL
COMPORTAMIENTO
 DEFINICIÓ
N
Se t r a t a de una herramienta meticulosa
que recopila información para determinar
el estado del paciente, y a la vez nos
ayuda a comprender el origen neurológico
y la forma de los trastornos cognitivo-
conductuales que presenta.
 CARACTERÍSTICA
S
01 CLARIDAD

02 CONCISO

RIGUROSO
03

04 COMPRENSIVO
 ESTRUCTUR
A
No hay un modelo estándar, aunque hay un cierto grado de 7
acuerdo en que, al menos, debe contener las siguientes partes: 6 Firma del
eva lua dor
5 Recomendaciones

4 Resultados
3
(Se dará
Pr ueba s dependiendo de
aplicadas los resultados.
Además queda a
2 Hist or ia
(Lo que se ha
obtenido en criterio del
las
pruebas y a la vez profesional si añade
clínica (Incluir un
1 Mo tiv o de apartado que la interpretación
y explicación de
o no
recomendaciones).
consulta recoja todos los
(Se incluye dichos resultados).
Da t os test, escalas o
la
per sona les baterías de
(De forma Anamnesis).
explícita y sin
evaluación).
(Información acerca ambages que
del nombre, edad, problema se
nacionalidad, etc.) le acontece.)
 DATO
ADICIONAL
También se incluye el plan de
rehabilitación y sus objetivos , pero
antes de incluir dicho plan hay que tener
en cuenta a quién va dirigido el informe,
si es a un equipo de
neurorrehabilitación para dar una
orientación inicial sobre el trabajo a
realizar sería adecuado, pero si es a la
familia, un juzgado o un neurólogo, esta
información les sobra.
 USO Y
APLICACIÓN
Examina una gran variedad de
habilidades y funciones
cerebrales.

Las pruebas medirán la capacidad de

atención y la memoria. También
otras áreas como el lenguaje y las
habilidades de pensamiento.
Dentro de las capacidades y funciones que
se evalúan, encontramos

La inteligencia por medio del Cociente

Intelectual (IQ)
• La atención y la memoria
• El
• lenguaje
1.
La c apacidad de resolución de
problemas
• La planificación y la organización
• La velocidad de procesamiento
• Las habilidades académicas
• La percepción visual
• La depresión y la ansiedad
• Los comportamientos impulsivos
• Las habilidades sociales
 IMPORTANCI
A
Su importancia radica en que será un
instrumento muy útil que ayudara a
diagnosticar los problemas
mencionados anteriormente, además
de servir a los profesionales de la
salud mental como psiquiatras o
neurólogos a establecer un método
de tratamiento y a la vez realizar
un pronóstico de cómo será su
evolución.
EJEMPLOS DE
INFORMES (De un
adulto)
NEUROPSICOLÓfiICOS
EJEMPLOS DE
INFORMES (De un
adulto)
NEUROPSICOLÓfiICOS
EJEMPLOS DE
INFORMES (Infantil)

NEUROPSICOLÓfiICOS
EJEMPLOS DE
INFORMES (Infantil)

NEUROPSICOLÓfiICOS
EJEMPLOS DE
INFORMES (Infantil)

NEUROPSICOLÓfiICOS
¡fiRACIAS
!