IDENTIFICACION DE

FUENTES CONFIABLES
TERCERO DE SECUNDARIA
INFORMACIÓN CONFIABLE

Encontrar fuentes de información

confiables en internet es un trabajo
complejo, por cuanto no hay ningún
tipo de reglamentación que
inspecciones ni la calidad y mucho
menos el tipo de información que se
divulga en la red.
En las actuales condiciones del mundo
moderno, cualquier empresa o persona
puede crear su propia página web y
ponerla a disposición de muchos
usuarios, que sin cautela pueden acceder
a ella desconociendo sus pretensiones,
generando también que el control sobre
la veracidad de la información que se
publica sea mucho más difícil.
Cientos de personas son víctimas de
fraudes y engaños de información
publicada en internet, los cuáles
permanentemente son registrados por
los medios de comunicación. Internet
se convierte en el medio utilizado para
realizar estafas.
 Actividad 1

Escribe en tu libreta tres fuentes

confiables de internet que conoces.

 1.-

 2.-

 3.-
El factor tiempo se convierte en
uno de los mayores obstáculos para
poder analizar las fuentes de
información de la web, es por eso
que antes de realizar cursos,
presentaciones, argumentaciones
entre otros tenga en cuenta que el
tiempo es su mejor aliado.
 Fuentes confiables:
The New York Times =
https://www.nytimes.com/
Google Académico
https://scholar.google.com/
National Geographic =https://
www.ngenespanol.com/
NASA= https://www.lanasa.net/
 Actividad 2

Elige uno de los anteriores sitios

de difusión de contenido y elige
una noticia de las que se publian
ahí, y realiza un resumen
(impreso con una imagen de
referencia, fecha de entrega
viernes 21 del presente mes).
IDENTIFICACION DE
FUENTES CONFIABLES
PRIMERO B DE SECUNDARIA
 Faltas de 19 de abril

 Fernanda = tiene permiso

 Roberto
INFORMACIÓN CONFIABLE

Encontrar fuentes de información

confiables en internet es un trabajo
complejo, por cuanto no hay ningún
tipo de reglamentación que
inspecciones ni la calidad y mucho
menos el tipo de información que se
divulga en la red.
En las actuales condiciones del mundo
moderno, cualquier empresa o persona
puede crear su propia página web y
ponerla a disposición de muchos
usuarios, que sin cautela pueden acceder
a ella desconociendo sus pretensiones,
generando también que el control sobre
la veracidad de la información que se
publica sea mucho más difícil.
Cientos de personas son víctimas de
fraudes y engaños de información
publicada en internet, los cuáles
permanentemente son registrados por
los medios de comunicación. Internet
se convierte en el medio utilizado para
realizar estafas.
 Fuentes confiables:
The New York Times =
https://www.nytimes.com/
Google Académico
https://scholar.google.com/
National Geographic =https://
www.ngenespanol.com/
NASA= https://www.lanasa.net/
 Actividad 1

Elige uno de los anteriores sitios

de difusión de contenido y elige
una noticia de las que se publian
ahí, y realiza un resumen
(impreso con una imagen de
referencia, fecha de entrega lunes
24 del presente mes).
 CIENCIA

Conjunto de conocimientos
obtenidos mediante la observación
y el razonamiento, sistemáticamente
estructurados y de los que se
deducen principios y leyes
generales con capacidad predictiva
y comprobables experimentalmente.
 TECNOLOGÍA

Conjunto de teorías y
técnicas que permiten el
aprovechamiento práctico
del conocimiento científico.
 ACTIVIDAD 2

En su libreta, escribir la

diferencia entre ciencia y
tecnología:
IDENTIFICACION DE
FUENTES CONFIABLES
SEGUNDO B DE SECUNDARIA
 Fuentes confiables:
The New York Times =
https://www.nytimes.com/
Google Académico
https://scholar.google.com/
National Geographic =https://
www.ngenespanol.com/
NASA= https://www.lanasa.net/
 Actividad 1

Elige uno de los anteriores sitios

de difusión de contenido y elige
una noticia de las que se publian
ahí, y realiza un resumen
(impreso con una imagen de
referencia, fecha de entrega lunes
24 del presente mes).
 CIENCIA

Conjunto de conocimientos
obtenidos mediante la observación
y el razonamiento, sistemáticamente
estructurados y de los que se
deducen principios y leyes
generales con capacidad predictiva
y comprobables experimentalmente.
 TECNOLOGÍA

Conjunto de teorías y
técnicas que permiten el
aprovechamiento práctico
del conocimiento científico.
 ACTIVIDAD 2

En su libreta, escribir la

diferencia entre ciencia y
tecnología: