Presentacion Francis Ramirez

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE
LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

6TO SEMESTRE ADD
NÚCLEO BOLÍVAR SEDE SAN FELIX.
RESUMEN DE LEY DE
SERVICIO COMUNITARIO
Puerto Ordaz 09 de Mayo del 2023
Realizado por: Francis Ramírez

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA | UNEFA | SEDE SAN FELIX.
Principio de la ley del servicio comunitario para el estudiante

de la educación superior
Es que los estudiantes deben desarrollar actividades en las comunidades como
parte de su formación académica, con el objetivo de contribuir al desarrollo de
la sociedad y estar en contacto con la realidad social del país. Esta ley busca
promover la responsabilidad social y la formación integral de los estudiantes, y
se rige por los principios constitucionales de solidaridad, justicia social y
participación ciudadana. En este sentido, el servicio comunitario debe ser
realizado de manera gratuita y obligatoria, y debe ser supervisado por las
instituciones educativas para asegurar su cumplimiento y calidad.
RESUMEN DE LEY DE SERVICIO COMUNITARIO Realizado por: Francis Ramírez

LEY DE SERVICIO COMUNITARIO

ARTICULO 15. Las instituciones de educación superior tendrán como atribuciones
1) Garantizar que los proyectos aprobados por una institución estén orientados a satisfacer las
necesidades de la comunidad
Es importante seguir ciertos pasos:
 Identificar las necesidades de la comunidad: Para ello, se pueden realizar encuestas, reuniones con
líderes comunitarios y grupos de enfoque para entender qué necesidades son prioritarias para la
comunidad.
 Priorizar las necesidades: Una vez identificadas las necesidades, es importante establecer cuáles son
las más importantes y urgentes para abordar en el proyecto.

 Diseñar proyectos para satisfacer las necesidades: Con base en las necesidades prioritarias de la
comunidad, se pueden diseñar proyectos específicos que estén orientados a satisfacerlas.
 Consultar a la comunidad: Es importante involucrar a la comunidad en el proceso de diseño y
planificación del proyecto, para obtener su opinión y retroalimentación.
 valuar el impacto del proyecto: Una vez implementado el proyecto, se debe evaluar su impacto en la
comunidad y hacer ajustes si es necesario para garantizar que se estén satisfaciendo sus
necesidades.
Siguiendo estos pasos, se puede garantizar que los proyectos aprobados por la institución estén
orientados a satisfacer las necesidades de la comunidad y sean más efectivos en su implementación.

2) Para ofertar a los estudiantes de educación superior los proyectos existentes según su perfil
académico.
se pueden seguir los siguientes pasos:
 Identificar los proyectos existentes: Es importante identificar los proyectos que la institución tiene
disponibles para ofrecer a los estudiantes.
 Determinar los perfiles académicos de los estudiantes: Para ello, se pueden revisar los expedientes
académicos de los estudiantes y/o realizar una encuesta para obtener información adicional sobre sus
intereses y habilidades.
 Analizar los proyectos existentes: Una vez identificados los proyectos y los perfiles académicos de los
estudiantes, es importante analizar cada proyecto para determinar qué habilidades y conocimientos
son necesarios para su realización.
 Asignar proyectos a los estudiantes: Con base en el análisis anterior, se pueden asignar los proyectos
a los estudiantes que tengan el perfil académico más adecuado para cada proyecto.

 Brindar capacitación y apoyo adicional: Es posible que los estudiantes necesiten capacitación y apoyo
adicional para llevar a cabo los proyectos de manera efectiva. Por lo tanto, es importante brindarles los
recursos necesarios para asegurarse de que se sientan preparados y confiados en su trabajo.
 Evaluar el desempeño: Es importante realizar una evaluación del desempeño de los estudiantes en su
proyecto y proporcionar retroalimentación para ayudarles a mejorar y crecer en su carrera.
Siguiendo estos pasos, se puede asegurar que los estudiantes de educación superior sean asignados a
proyectos que correspondan a sus habilidades y conocimientos, lo que les permitirá tener una experiencia
más enriquecedora y significativa.

3) La celebración de un convenio para la prestación de servicios comunitarios con el sector

público, privado y las comunidades.

puede ser una excelente manera de involucrar a todas las partes interesadas en la mejora de la calidad
de vida de una comunidad.

En términos generales, un convenio es un acuerdo entre dos o más partes que establece los términos y
condiciones para llevar a cabo una actividad en particular. En el caso de un convenio para la prestación
de servicios comunitarios, las partes involucradas podrían incluir entidades gubernamentales, empresas
privadas, organizaciones sin fines de lucro y miembros de la comunidad.

El primer paso para celebrar un convenio de este tipo sería identificar las necesidades específicas de la
comunidad y los recursos disponibles para abordar esas necesidades. Luego, se podría convocar a las
partes interesadas para discutir cómo podrían colaborar para lograr objetivos comunes.

Algunas posibles áreas de enfoque para un convenio de servicios comunitarios podrían incluir la mejora
de la infraestructura local, la promoción de la educación y el desarrollo de habilidades, la atención de la
salud, la protección del medio ambiente y la promoción del turismo y el desarrollo económico.

Una vez que se acuerden los términos y condiciones del convenio, se deberá formalizar el acuerdo
mediante la redacción y firma de un documento legalmente vinculante. Es importante asegurarse de que
todas las partes involucradas comprendan claramente sus responsabilidades y compromisos, y que se
establezcan mecanismos para el seguimiento y evaluación de los resultados del convenio a lo largo del
tiempo.

4) Expandir la constancia de culminación de la presentación del servicio comunitario

La expedición de la constancia de culminación de presentación del servicio comunitario es un proceso
que se lleva a cabo al finalizar el servicio comunitario por parte de un estudiante o ciudadano que haya
cumplido con los requisitos establecidos por la institución educativa o entidad responsable del servicio
comunitario.

La constancia de culminación es un documento que certifica que el estudiante o ciudadano ha cumplido
con todas las actividades y horas requeridas para la finalización del servicio comunitario. La constancia
puede incluir información como el nombre del estudiante o ciudadano, la institución educativa o entidad
responsable, el número de horas completadas y la descripción de las actividades realizadas.

La expedición de la constancia de culminación es un paso importante para el estudiante o ciudadano ya

que le permite demostrar que ha cumplido con sus responsabilidades y compromisos en el servicio
comunitario. Además, la constancia puede ser un requisito para la obtención de ciertas certificaciones,
títulos o diplomas.

El proceso de expedición de la constancia de culminación puede variar según la institución educativa o
entidad responsable del servicio comunitario. En algunos casos, el estudiante o ciudadano debe presentar
un informe detallado de las actividades realizadas y las horas completadas. En otros casos, la institución
educativa o entidad responsable puede verificar directamente las horas completadas y emitir la
constancia de culminación de manera automática.

5) Para elaborar proyectos que se ajusten al perfil académico de cada disciplina y a las
necesidades de la comunidad,
Es necesario seguir los siguientes pasos:
 Identificar las necesidades de la comunidad: Es importante conocer las necesidades y problemas a los
que se enfrenta la comunidad a la que se quiere ayudar. Para ello, se pueden realizar encuestas,
entrevistas, reuniones, entre otras actividades, que permitan conocer las necesidades y problemas de
la comunidad.
 Definir los objetivos del proyecto: Una vez identificadas las necesidades de la comunidad, es necesario
definir los objetivos que se quieren alcanzar con el proyecto. Estos objetivos deben estar alineados con
las necesidades identificadas y deben ser específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con un
tiempo determinado.

 Seleccionar la disciplina adecuada: Una vez definidos los objetivos del proyecto, se debe elegir la
disciplina adecuada que permita alcanzarlos. Por ejemplo, si se quiere mejorar la salud de la
comunidad, se pueden involucrar disciplinas como la medicina, la enfermería, la nutrición, entre otras.
 Definir las actividades a realizar: Una vez seleccionada la disciplina, se deben definir las actividades
que se van a realizar para alcanzar los objetivos del proyecto. Estas actividades deben ser coherentes
con la disciplina elegida y estar diseñadas para abordar las necesidades de la comunidad.
 Desarrollar el proyecto: Una vez definidas las actividades, se debe desarrollar el proyecto. Es
importante que se sigan los plazos establecidos y se realice una supervisión constante para
asegurarse de que se están alcanzando los objetivos del proyecto.
 Evaluar el proyecto: Finalmente, se debe evaluar el proyecto para determinar su impacto en la
comunidad. Es importante evaluar si se alcanzaron los objetivos del proyecto y si se logró abordar las
necesidades de la comunidad. También es importante evaluar los aspectos que se pueden mejorar
para futuros proyectos.
La frase "ofrecer al estudiante reconocimiento incentivo académico breve evaluación del servicio ejecutado…"

Para brindar al estudiante la asesoría necesaria para el cumplimiento del servicio comunitario, es
importante seguir los siguientes pasos:
 Identificar las necesidades del estudiante: Es importante conocer las necesidades y expectativas del
estudiante con respecto al servicio comunitario. Para ello, se puede realizar una entrevista o reunión
con el estudiante en la que se le pregunte acerca de su interés en el proyecto, sus habilidades y
conocimientos, y qué tipo de apoyo necesita para llevar a cabo el proyecto.
 Orientar al estudiante sobre el servicio comunitario: Es importante que el estudiante comprenda lo que
implica el servicio comunitario y cuál es su importancia. Se debe explicar el propósito del servicio
comunitario, los objetivos que se quieren alcanzar y la importancia de su participación en el proyecto.
 Ayudar al estudiante a seleccionar un proyecto: Una vez que el estudiante comprenda el propósito del
servicio comunitario, es importante ayudarlo a seleccionar un proyecto que se ajuste a sus habilidades,
conocimientos e intereses. Se le pueden presentar distintas opciones y discutir las ventajas y
desventajas de cada una.

 Proporcionar recursos y materiales: Es importante que el estudiante disponga de los recursos y

materiales necesarios para llevar a cabo el proyecto. Se le pueden proporcionar materiales de
investigación, contactos con organizaciones comunitarias o recursos en línea que puedan ser útiles
para el proyecto.
 Proporcionar retroalimentación y supervisión: Es importante que el estudiante reciba retroalimentación
y supervisión constante durante el desarrollo del proyecto. Se pueden establecer reuniones periódicas
para revisar el progreso del proyecto y brindar retroalimentación al estudiante sobre su desempeño y
los resultados obtenidos.
 Evaluar el proyecto: Finalmente, se debe evaluar el proyecto para determinar su impacto en la
comunidad y en el aprendizaje del estudiante. Es importante que el estudiante participe en la
evaluación del proyecto y se le brinde retroalimentación sobre su desempeño y los resultados
obtenidos.

Reglamento interno para el funcionamiento del servicio comunitario:

Artículo 1: Objetivos
El presente reglamento tiene como objetivo establecer las normas y procedimientos que rigen el
funcionamiento del servicio comunitario, con el fin de garantizar su eficiente y efectivo desarrollo y
cumplimiento de sus objetivos.

Artículo 2: Ámbito de aplicación
Este reglamento será de aplicación para todos los estudiantes universitarios que deban cumplir con el
servicio comunitario como requisito para la obtención de su título universitario.

Artículo 3: Definición
El servicio comunitario es una actividad de carácter voluntario, que se realiza por parte de los estudiantes
universitarios, con el fin de contribuir al desarrollo de la comunidad y a su propia formación ciudadana.

Artículo 4: Duración y carga horaria
La duración del servicio comunitario será de un mínimo de 120 horas y un máximo de 240 horas. La carga
horaria semanal no podrá exceder las 20 horas.

Artículo 5: Requisitos para la realización del servicio comunitario

Para la realización del servicio comunitario, los estudiantes deberán cumplir con los siguientes requisitos:

a) Estar inscritos en una carrera universitaria.
b) Haber aprobado como mínimo el 50% de los créditos de la carrera.
c) No estar en situación de sanción disciplinaria.
d) Presentar un proyecto de servicio comunitario que haya sido aprobado por la instancia
correspondiente de la universidad.

Artículo 6: Proyecto de servicio comunitario

El proyecto de servicio comunitario deberá cumplir con los siguientes requisitos:

a) Estar dirigido a una comunidad o población específica.
b) Ser factible de ser realizado en el tiempo establecido para la realización del servicio comunitario.
c) Contemplar objetivos claros y específicos.
d) Contar con un plan de trabajo y un cronograma de actividades.
e) Estar sustentado en los principios de solidaridad, responsabilidad social y compromiso ciudadano.

Artículo 8: Obligaciones del estudiante

El estudiante deberá cumplir con las siguientes obligaciones:

a) Presentarse puntualmente al lugar y hora acordados para la realización del servicio comunitario.
b) Cumplir con el proyecto de servicio comunitario aprobado.
c) Reportar al tutor académico cualquier situación que afecte el desarrollo del proyecto.
d) Entregar los informes y documentos requeridos por la universidad, en los plazos establecidos.
Artículo 9: Sanciones
El incumplimiento de las obligaciones establecidas en este reglamento por parte del estudiante, será
motivo de sanción por parte de la universidad.

Artículo 10: Reconocimientos e incentivos

La universidad podrá ofrecer reconocimientos e incentivos académicos a los estudiantes que cumplan
satisfactoriamente con el servicio comunitario y hayan obtenido una evaluación positiva.

Los reconocimientos e incentivos podrán incluir, entre otros, certificados de cumplimiento del servicio
comunitario, puntos extra en su promedio académico, reconocimientos públicos, entre otros.
La evaluación del servicio comunitario será realizada por el tutor académico y la comisión designada
por la universidad, y tomará en cuenta el cumplimiento de los objetivos, la calidad del trabajo realizado, la
participación activa y responsable, entre otros criterios establecidos en el proyecto de servicio
comunitario.

La universidad se reserva el derecho de establecer los criterios y requisitos específicos para la obtención
de los reconocimientos e incentivos, los cuales serán comunicados oportunamente a los estudiantes.
9) El servicio comunitario es una actividad voluntaria

realizada por estudiantes universitarios con el objetivo de contribuir al desarrollo de la comunidad y su
propia formación ciudadana. Su duración será de un mínimo de 120 horas y un máximo de 240 horas, y la
carga horaria semanal no podrá exceder las 20 horas. Los estudiantes deberán cumplir con ciertos
requisitos, como estar inscritos en una carrera universitaria, haber aprobado al menos el 50% de los
créditos de la carrera y presentar un proyecto de servicio comunitario aprobado por la universidad.
Además, la universidad designará un tutor académico para supervisar y evaluar el desarrollo del proyecto,
y podrá ofrecer reconocimientos e incentivos académicos a los estudiantes que cumplan
satisfactoriamente con el servicio comunitario.

11) Establecer convenios con consejos locales de planificación pública, consejos estatales de
planificación y coordinación de política pública, instituciones y organizaciones públicas o
privadas, y comunidades organizadas
puede ser beneficioso para promover el desarrollo sostenible y mejorar la calidad de vida de las
personas.

Los consejos locales y estatales de planificación y coordinación de política pública son organismos
encargados de planificar y coordinar políticas, programas y proyectos para atender las necesidades de la
población en una determinada región. Al establecer convenios con ellos, se pueden identificar
necesidades y prioridades en conjunto, lo que permite una mejor gestión y asignación de recursos.

Las instituciones y organizaciones públicas o privadas también pueden ser aliados importantes en la
implementación de proyectos y programas. Las instituciones públicas, como universidades o centros de
investigación, pueden aportar su conocimiento y experiencia en áreas específicas, mientras que las
organizaciones privadas pueden contribuir con recursos financieros o materiales.

Por último, las comunidades organizadas pueden ser un elemento clave en el proceso de planificación y
ejecución de proyectos. Al involucrarlas en el proceso, se fomenta la participación ciudadana y se asegura
que los proyectos sean diseñados y ejecutados teniendo en cuenta las necesidades y realidades locales.

En conclusión, establecer convenios con consejos locales y estatales de planificación, instituciones y
organizaciones públicas o privadas, y comunidades organizadas puede ser muy beneficioso para lograr
un desarrollo sostenible y mejorar la calidad de vida de las personas.

La evaluación de proyectos presentados por los sectores con iniciativa es un proceso fundamental para
determinar su aprobación y posterior implementación.

En primer lugar, es importante que los proyectos presentados cumplan con los objetivos y prioridades
establecidos en las políticas y planes de desarrollo del país o región. También es necesario que se
ajusten a las normativas y regulaciones vigentes y que sean factibles técnicamente, financieramente y
ambientalmente.
12) La evaluación de proyectos

suele incluir un análisis de la viabilidad técnica, económica y financiera del proyecto, así como también de
sus impactos sociales y ambientales. Además, se considera la capacidad del sector proponente para
llevar a cabo el proyecto, lo que incluye su capacidad de gestión, recursos humanos y financieros, y
capacidad de cumplir con los plazos y objetivos establecidos.

En este proceso de evaluación suelen participar expertos en distintas áreas, quienes emiten un informe
técnico que sirve como base para la toma de decisiones. Una vez evaluados los proyectos, se determina
cuáles cumplen con los requisitos y criterios establecidos para su aprobación y posterior implementación.

En conclusión, la evaluación de proyectos presentados por los sectores con iniciativa es un proceso
fundamental para determinar su aprobación y posterior implementación. La evaluación considera
aspectos técnicos, económicos, financieros, sociales y ambientales, y suele ser realizada por expertos en
distintas áreas. Los proyectos que cumplan con los requisitos y criterios establecidos son los que serán
aprobados y financiados para su implementación.

13) Establecer las condiciones necesarias para la ejecución de los proyectos

es un proceso clave para asegurar su éxito y evitar posibles problemas en el futuro.

Para ello, es necesario definir claramente los objetivos, metas y resultados esperados del proyecto, así
como también los plazos y el presupuesto disponible. También se deben establecer los roles y
responsabilidades de los diferentes actores involucrados en la ejecución del proyecto, incluyendo a los
miembros del equipo técnico, los responsables de la gestión financiera y administrativa, y los líderes de la
comunidad.

Otro aspecto importante a considerar es la identificación y manejo de posibles riesgos y contingencias
que puedan surgir durante la ejecución del proyecto. Esto puede implicar la elaboración de planes de
contingencia y la asignación de recursos para cubrir posibles imprevistos.

Asimismo, es fundamental establecer un sistema de seguimiento y monitoreo del proyecto, que permita
evaluar su avance y desempeño en relación a los objetivos y metas establecidos. Esto puede incluir la
definición de indicadores de gestión y la elaboración de informes periódicos para informar a los
responsables del proyecto y a los stakeholders.

Por último, es importante garantizar la participación activa y comprometida de la comunidad y de otros
actores relevantes en el proyecto, para asegurar su sostenibilidad y el impacto a largo plazo.

En conclusión, establecer las condiciones necesarias para la ejecución de los proyectos es un proceso
clave para asegurar su éxito y evitar posibles problemas en el futuro. Esto implica definir claramente los
objetivos, metas y resultados esperados, establecer roles y responsabilidades, identificar y manejar
posibles riesgos y contingencias, establecer un sistema de seguimiento y monitoreo, y garantizar la
participación activa de la comunidad y otros actores relevantes en el proyecto.

En algunos países, como parte de las políticas de inclusión y acceso a la educación superior, se han
implementado programas para garantizar que los estudiantes puedan inscribirse en proyectos ofertados
de manera gratuita. Estos proyectos pueden incluir actividades extracurriculares, programas de tutorías,
prácticas profesionales, intercambios académicos, entre otros.

14) Al garantizar la inscripción gratuita de los estudiantes en estos proyectos.
se busca fomentar su participación y enriquecimiento académico, así como brindarles oportunidades para
desarrollar habilidades y competencias adicionales que les permitan tener una formación más completa y
preparada para el mundo laboral.

Este tipo de políticas pueden ser implementadas por las instituciones de educación superior con el apoyo
de los gobiernos y otras organizaciones. Sin embargo, es importante asegurarse de que los recursos
necesarios estén disponibles para garantizar la sostenibilidad de estos programas a largo plazo y que se
puedan brindar oportunidades equitativas a todos los estudiantes.

En la búsqueda he encontrado información en dos de los resultados: Ley de Servicio Comunitario del
Estudiante Universitario y Sobre la ley de servicio comunitario del estudiante de educación. Ambos
parecen estar relacionados con la ley que establece el servicio comunitario como un requisito necesario
para la graduación en ciertas instituciones educativas en algunos países.

Según lo que he encontrado, una de las formas en que se incentiva a los estudiantes a participar en el
servicio comunitario es ofreciéndoles reconocimientos y/o incentivos académicos después de completar el
servicio.

Muchas gracias
por su atención…

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 Proporcionar recursos y materiales: Es importante que el estudiante disponga de los recursos y

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9) El servicio comunitario es una actividad voluntaria

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12) La evaluación de proyectos

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13) Establecer las condiciones necesarias para la ejecución de los proyectos

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