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Programa de Servicio Social Primera Etapa (Comunitario)

Servicio Social Comunitario El servicio social es una de las causas ms comunes por la que los universitarios se atrasan en sus semestres por no cumplir con un requisito tan sencillo. El servicio, como su nombre lo explica es comunitario, por lo que se puede realizar en cualquier institucin que este dada de alta en la Universidad. Para cumplir con este requisito es tan fcil como: asistir a un taller de induccin al servicio social comunitario que convoque la responsable del servicio social y registrarse a un programa de servicio social comunitario. Puedes consultar el catlogo en la pgina: http://serviciosocial.uabc.mx. Si llegaras a tener dudas acude a informarte con la responsable de servicio social comunitario, ubicada en el edificio 4, saln 401, de la Facultad de Ciencias Humanas. Todos los trmites debern ser realizados por el interesado. La fecha de inicio a el servicio social es a partir de que el responsable de servicio social te acepta en lnea tu solicitud. El servicio social no es retroactivo, por lo que no se reconocern actividades realizadas con anterioridad a la solicitud del trmite. Para ms dudas y aclaraciones acudir con la Responsable de Servicio Social Comunitario de la FCH, ubicada en el edificio 4 de la misma unidad acadmica.

Reglamento Servicio Comunitario UABC De acuerdo con el Reglamento de Servicio Social de la UABC, el Servicio Social Universitario, es el conjunto de actividades formativas y de aplicacin de conocimientos que realizan, de manera obligatoria y temporal, los alumnos que cursan estudios de tcnico superior universitario y de licenciatura en la Universidad, en beneficio o inters de los sectores marginados de la sociedad. Los objetivos son: I. Apoyar la formacin de una conciencia de responsabilidad social en la comunidad universitaria; II. Extender los beneficios de la ciencia, la tecnologa y la cultura, para impulsar el desarrollo sociocultural de los sectores marginados de la sociedad;
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III. Difundir las experiencias y los conocimientos sobre el proceso de transformacin social obtenidos mediante el servicio social, a las comunidades involucradas y al pblico en general, y IV. Fortalecer la misin institucional de la Universidad. El servicio social universitario puede realizarse en cualquier entidad pblica federal, estatal o municipal; en organismos pblicos descentralizados, de inters social; en dependencias de servicios o unidades acadmicas de la Universidad; en fundaciones y asociaciones civiles, as como en instituciones privadas que estn orientadas a la prestacin de servicios en beneficio o inters de los sectores marginados de la sociedad de Baja California, del pas o de las comunidades mexicanas asentadas en el extranjero, siempre que los programas respectivos hayan sido aprobados por la unidad acadmica correspondiente o sean materia de un convenio de colaboracin celebrado con la Universidad. El servicio social universitario est estructurado en dos etapas: I. La primera etapa, denominada del servicio social comunitario, comprende el conjunto de actividades que realizan los alumnos que cursan estudios de licenciatura, encaminadas al fortalecimiento de su formacin valoral y que no requiere de un perfil profesional determinado, II. La segunda etapa, denominada del servicio social profesional, abarca el conjunto de actividades que realizan los alumnos que cursan estudios de TSU y de licenciatura, tendientes a la aplicacin de conocimientos, habilidades, aptitudes y valores que hayan obtenido y desarrollado en el proceso de su formacin universitaria. Las Coordinaciones de Formacin Bsica y Formacin Profesional y Vinculacin Universitaria, a travs de los departamentos respectivos, son responsables de supervisar y proponer las medidas que sean necesarias para asegurar la operacin eficiente de los procesos del servicio social universitario; especficamente las reas de Formacin Bsica, para lo concerniente a la primera etapa servicio social comunitario y las reas de Formacin Profesional y Vinculacin Universitaria para lo relacionado con la segunda etapa servicio social profesional.

La primera etapa del servicio social comprende la prestacin de un mnimo de 300 horas de servicio social o las horas de servicio que se requieren en funcin de las caractersticas del programa, las cuales nunca sern inferior al mnimo sealado.
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El alumno puede iniciar la primera etapa del servicio social desde que ingresa a la Universidad, pero deber concluirla antes de tenga cubierto el cuarenta porciento de los crditos del plan de estudios que est cursando; ya que es importante destacar que cuando el alumno cubra el cuarenta porciento de los crditos del plan de estudios que cursa, pero no acredite la primera etapa del servicio social, nicamente se autorizar su reinscripcin con una carga acadmica que no podr exceder de tres unidades de aprendizaje, en tanto no le sea acreditada esta etapa. Con el objeto de acreditar la primera etapa del servicio social, el prestador comprobar la realizacin de las horas de servicio social estipuladas en el programa, mediante un informe que presentar ante la unidad acadmica respectiva, dentro de los veinte das hbiles siguientes al de la terminacin sealada en el programa. El reglamento de servicio social establece las bases y lineamientos generales para la prestacin del servicio social de los alumnos que cursan estudios de tcnico superior universitario y de licenciatura en la Universidad Autnoma de Baja California y en instituciones con programas educativos incorporados; el presente Reglamento entr en vigor el da 13 de agosto de 2007. El Servicio Social en Mxico es una de las ms nobles instituciones del desarrollo social. Por cuestiones de herencia cultural, y un genuino sentimiento de solidaridad que caracteriza la idiosincrasia mexicana, naci vinculado a la necesidad de corresponder a los esfuerzos de una Nacin que se debata entre la necesidad y la escasez para seguir su desarrollo, despus de la larga jornada revolucionaria que transformara las instituciones existentes. En s mismo, posee la mstica de la reciprocidad hacia una sociedad que pese a sus escasos recursos, desea soportar las instituciones de la educacin superior (IES), viendo a futuro que las mujeres y hombres formados en su
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seno, han de mejorar econmica y socialmente, a la vez que contribuir al progreso de las condiciones de sus conciudadanos La cultura del servicio social comunitario en Mxico es ms un valor heredado de las antiguas culturas prehispnicas, que un valor adquirido entre el concierto de influencias modernizantes que han llegado con la globalizacin. De hecho, el derecho colectivo a la tierra y la obligacin de desempear trabajo gratuito en favor de la comunidad, se manejaba desde los tiempos de los aztecas a travs del Calpulli1 ; y permaneci porque en la cultura espaola, la atencin a los necesitados y los humildes fue parte de la misin religiosa que en el testamento del ilustre Don Vasco de Quiroga2 , trascendi en favor de los indios. Esta proteccin implic el respeto a sus formas comunales de organizacin, muchas de las cuales se mantienen hoy, especialmente en pueblos indgenas, como vivo ejemplo del alto significado que tiene la trascendencia individual a travs de la trascendencia social en la comunidad. La educacin como medio para la accin en favor del desarrollo social del pas y de los ms necesitados, surge en el ideario liberal de la poca de la independencia. La creacin de las instituciones educativas de la poca, tena por objetivo el fomento de una conciencia cientfica y patriota a travs del fomento de carreras de aplicacin social directa, como medicina, derecho, agronoma e ingeniera. Sin embargo, para Benito Jurez3 la educacin era tambin el medio por excelencia para consolidar la libertad y el respeto a la constitucin y a las leyes. Races y Razones del Servicio Social La educacin superior impartida por la Universidad Nacional en 1910, estuvo fuertemente influida por el espritu revolucionario de la poca. De hecho, el postulado universitario por una educacin superior y una ciencia que incluya a los ms desprotegidos se expresa en la Constitucin de 1917. El movimiento vasconcelista4 de autonoma universitaria de 1929, compromete el establecimiento del servicio social obligatorio de los estudiantes, en favor de las clases productoras de la nacin, como requisito indispensable para obtener el ttulo profesional. Por esta razn, la autonoma de las universidades pblicas tiene por contrapartida una retribucin social a las necesidades de las comunidades, especialmente las ms marginadas. En consecuencia, el acceso al ttulo para el ejercicio profesional supone un intercambio entre los estudiantes y el Estado, a travs de las instituciones de educacin superior, en tiempo y dedicacin en favor de los ms necesitados, como una forma de compensar los escasos recursos pblicos asignados en favor de una movilidad individual, siempre que a futuro compense a quienes dejan de recibir atencin con esos recursos.La discusin sobre quin debe administrar el servicio social en Mxico se
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inscribi desde entonces en el marco de la autonoma y su establecimiento como responsabilidad ineludible: Esta era la premisa que permita su completa organizacin dentro la estructura universitaria. Este deber ser de la educacin superior, es definido por Don Alfonso Caso5, cuando seala que una universidad sustentada en gran parte con dinero del pueblo, no debe ni puede crear profesionales para el slo provecho de los individuos que reciben esta educacin. Impartir la cultura con fondos del Estado, slo puede justificarse si el profesional va a devolver ms tarde, en forma de accin social, los beneficios que recibi por medio de su cultura. Con una duracin de cinco meses y una beca de noventa pesos mensuales, los pasantes de medicina de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), que en 1936 culminaron su carrera, fueron los primeros conminados por el Dr. Gustavo Baz6 para realizar el servicio social, en una accin coordinada con el gobierno federal de Lzaro Crdenas7 y con recursos del Departamento de Salubridad Pblica. En 1937 se iniciaron las primeras brigadas multidisciplinarias en apoyo de las pequeas comunidades, integradas por pasantes de medicina, biologa, odontologa, veterinaria, ingeniera, arquitectura, derecho y qumica. En 1938, estudiantes de ciencias qumicas prestaron servicio social en apoyo a la nacionalizacin de la industria petrolera, as como la reforma econmica y social que da origen a los ejidos y que fue fortalecida con la presencia de servicios mdicos en las zonas ejidales atendidas por pasantes. Sin una legislacin en la materia, en ese tiempo el servicio social se realiza como producto de una alta solidaridad y reciprocidad social de los estudiantes y maestros, respecto a lo que reciben del Estado y la sociedad, en el intenso momento de construccin social y de limitaciones econmicas. La reforma del artculo quinto constitucional en 1942, obligando a los servicios profesionales de carcter social como estrategia nacional para el desarrollo comunitario, es un importante antecedente para que en mayo de 1945 se publique en el Diario Oficial, la Ley Reglamentaria de los artculos 4 y 5 constitucional, relativos al ejercicio profesional; y que en octubre del mismo ao se expida el Reglamento de esta Ley. A partir de entonces, el servicio social adquiere obligatoriedad constitucional para estudiantes y profesionistas. Tipo de organizacin comunal entre los aztecas para el cultivo de las tierras. Religioso espaol (1470-1565) que lleg a la Nueva Espaa en las misiones evangelizadoras y que se distingui por brindar proteccin a los indios contra las arbitrariedades de los conquistadores. Se le conoci como el Padre de los Indios.

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Presidente de Mxico de 1858 a 1872. De familia indgena, durante su gobierno se efectuaron las principales reformas liberales conocidas como las Leyes de la Reforma, y por su importante accin cvica, se le conoce como el Benemrito de las Amricas. Jos Vasconcelos fue un sobresaliente intelectual mexicano, Rector de la Universidad Nacional de Mxico en 1920 y Secretario de Educacin Pblica. Intelectual e insigne profesor universitario. Director de la Escuela Nacional de Medicina de la UNAM durante la dcada de los treinta. Presidente de Mxico en el periodo 1934-1940
*Referencias: Mungaray Alejandro y J.M Ocegueda, El Servicio Social y la Educacin Superior Frente a la Pobreza Extrema, ANUIES-SEDESOL-SEP, Mxico, 1999. Mungaray Alejandro, J.M Ocegueda y M.D. Snchez, Retos y Perspectivas de la Reciprocidad Universitaria a travs del Servicio Social en Mxico, UABC-ANUIES-Miguel Angel Porrua, 2002. http://www.uabc.mx/formacionbasica/social.htm

Convocatoria de Apoyo a Programas de Servicio Social Con el propsito de impulsar la vocacin de servicio y el compromiso social que los estudiantes universitarios tienen con la sociedad mexicana, la Universidad Autnoma de Baja California emite desde el 2004 la Convocatorias de Apoyo a los Programas de Servicio Social; por medio de la cual, se beneficia a alumnos y docentes de los programas de servicio social que asocindose con otras disciplinas atienden a una misma poblacin, preferentemente a grupos sociales desprotegidos o en situacin vulnerable. Hasta la fecha, se han publicado cinco convocatorias; el recurso que se aporta a cada programa se distribuye de tal manera que el 80% se reparte en becas para los alumnos que se asignan como prestadores de servicio social en los programas participantes, y el 20% restante se utiliza para cubrir necesidades especficas de los programas; como son: material para oficina, viticos, combustible, material de laboratorio, entre otros. Los resultados han mostrado avances importantes:

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Cabe sealar que en estas convocatorias, los proyectos son evaluados por Comits integrados por pares acadmicos, representantes del sector social y miembros de la comisin de extensin y difusin perteneciente a las academias de la UABC, favoreciendo de esta manera la eficiencia y transparencia en la asignacin de los recursos financieros.

Sistema Integral de Servicio Social

Con el propsito de facilitar los procesos que intervienen en la Asignacin, Acreditacin y Liberacin del Servicio Social Universitario; as como de agilizar las actividades entre los actores participantes; a partir del ciclo 2010-1, se cuenta con una nueva versin del Sistema de Informacin de Servicio Social (SISS). Accesando en este sistema las Unidades Receptoras pueden darse de alta, solicitar el registro de sus programas, as como aceptar a los prestadores de servicio social y sus informes correspondientes.

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Los Alumnos por su parte pueden conocer el catlogo de los programas de servicio social, asignarse, hacer sus informes, conocer su estatus, liberar y/o acreditar su servicio social. Por otro lado, las Unidades Acadmicas tienen con el SISS, la posibilidad de llevar un seguimiento preciso de sus alumnos. Y finalmente los Departamentos y Coordinaciones pueden generar fcilmente los reportes estadsticos por unidad acadmica, por campus y/o por la Universidad en general.

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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA COORDINACIN DE FORMACIN BSICA COORDINACIN DE FORMACIN PROFESIONAL Y VINCULACIN UNIVERSITARIA

Formato de evaluacin de Programa de Servicio Social

Nombre del Programa Unidad Acadmica Fecha del dictamen:

Si selecciona alguna de las siguientes opciones, ser razn suficiente para solicitar la modificacin del programa: El formato de registro presenta informacin confusa, incongruente o incompleta. El programa, siendo de primera etapa, solicita prestadores con caractersticas o actividades que requieren un perfil profesional especfico. El objetivo del programa no se expresa claramente (se requiere de informacin adicional) El impacto social del programa no se expresa claramente (se requiere de informacin adicional) Las metas del programa no se expresan claramente (no son cuantificables o se requiere de informacin adicional) Las caractersticas de los prestadores de servicio social requeridos no se expresan claramente. El programa no indica en el periodo de ejecucin, cuando menos 20 das naturales para el inicio de la prestacin del servicio, con respecto a la fecha actual. De no haberse presentado ninguna de las opciones anteriores, se puede continuar con la evaluacin del programa. Los valores establecidos en la escala de calificacin no consideran valores intermedios.

Aspecto El objetivo del programa es congruente con los objetivos del servicio social universitario, de acuerdo con el art. 3 del Reglamento de Servicio Social. Impacto social (beneficio tangible y directo del programa sobre la comunidad) El programa atiende directamente un sector marginado de la sociedad. No = 0 S = 3

Escala

Calificacin

No = 0 Otro sector = 1 S = 2

El programa contribuye a mejorar No = 0 las condiciones de la comunidad de S = 2 Alfonso Cota Avils 9

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Aspecto acuerdo con la lnea de accin RECIPROCIDAD-ASCER elegida. Las metas son medibles y permiten alcanzar el objetivo. Las actividades a realizar son congruentes con el perfil profesional requerido. (Para programas de servicio social profesional solamente) Las actividades del programa pueden llevarse a cabo por alumnos de cualquier unidad acadmica. (Para programas de servicio social comunitario solamente) El programa de servicio social solicita alumnos con caractersticas acordes con las capacidades de la mayora. El programa brinda los apoyos necesarios y suficientes para que el prestador realice sus actividades. El mecanismo de supervisin de los prestadores es adecuado para el programa de servicio social. No = 0 S = 3

Escala

Calificacin

No = 0 Algunas = 1 Todas = 3 No = 0 Algunas = 1 Todas = 3 No = 0 S = 1 No = 0 Algunos = 1 S = 2 No = 0 S = 1 TOTAL

Tabla de interpretacin de resultados Calificacin Menos de 10 De 10 a 17 Dictamen El programa no cumple con los requisitos mnimos para ser aprobado. El programa cumple con los requisitos para ser aprobado. RESULTADO DICTAMEN Observaciones Nmero de horas aprobadas (para programa de servicio social comunitario) Nota. Los programas de actividades administrativas podrn acreditar un mximo de 100 horas. Espacio para nombre y firma de los dictaminadores Alfonso Cota Avils 10 APROBADO RECHAZADO

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