Matemática para la

Gestión

Banca
 Indicador de logro 2:
Resuelve situaciones problemáticas de
contexto real de ecuaciones e inecuaciones
lineales y cuadráticas vinculados al qué
hacer de la administración y los negocios.

Matemática para la Gestión

 Subindicador N° 3: 
Resuelve situaciones problemáticas de
inecuaciones lineales o de primer grado en
diferentes contextos reales y en los negocios.

Tema: Inecuaciones lineales o de primer grado

• Definición
• Propiedades
• Resolución de casos

Matemática para la Gestión

Desafío: Comprando revistas
Si tengo S/ 75… ¿Qué
compraré?

Si compro “x” revistas de

S/ 15 me faltaría
dinero… pero… si
compro “x” revistas de
S/ 11 soles me sobraría.

¿Cuántas revistas podré

comprar?

Matemática para la Gestión

 Inecuaciones Lineales

Matemática para la Gestión 18/05/2022

Definición de Inecuación Lineal
Una inecuación es una relación de desigualdad entre dos expresiones algebraicas en las que
aparece una o más incógnitas.
Los signos de desigualdad que se utilizan en las inecuaciones son:
• a < b significa "a es menor estrictamente que b". La solu
ción de
Por ejemplo: 1 < 6. in ec u a c un a
ión es e
conjunto l valor o
de valor
• a > b significa "a es mayor estrictamente que b". puede to es qu e
incógnit mar la
Por ejemplo: 6 > 1. la inecu
a para q
ue s e c u
ación. A mpla
• la s e c u a diferenc
a ≤ b significa "a es menor o igual que b". ción (cu ia d
"="), no yo signo e
Por ejemplo: 3 ≤ 3. p od e es
anteman mos saber de
o e l n úm
• a ≥ b significa "a es mayor o igual que b". solucion ero de
es .
Por ejemplo: 3 ≥ 3

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Intervalos a;b
Se llama intervalo al conjunto de números reales comprendidos entre
dos valores ”a” y “b” que se llaman extremos del intervalo. a b

• Intervalo abierto: es el conjunto de todos los números reales [a;b]

mayores que “a” y menores que “b”.
a b
• Intervalo cerrado: es el conjunto de todos los números reales
mayores o iguales que “a” y menores o iguales que “b”. a;b]
• Intervalo semiabierto por la izquierda: es el conjunto de todos los
números reales mayores que “a” y menores o iguales que “b”. a b

• Intervalo semiabierto por la derecha: es el conjunto de todos los [a;b

números reales mayores o iguales que “a” y menores que “b”.
a b

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Ejemplo 1
Las inecuaciones de primer grado se resuelven de la misma manera que las ecuaciones de
primer grado, la solución va a cambiar dependiendo de la notación que tenga la desigualdad.

Resolución: Es cerrado, ya que el

valor “2” SI se incluye en
la solución.

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Ejemplo 2
Resolver la siguiente inecuación
Es abierto, ya que el
valor “3” NO se incluye
en la solución.
Resolución:

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Ejemplo 3
Resolver la siguiente inecuación
La solución es la
intersección de ambos
Resolución: intervalos.

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 Aplicaciones de
las inecuaciones
lineales

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 Recuerda, en una empresa se cumple:
Costo total = Costo fijo + Costo variable
Ingreso = (Precio)( Cantidad)
Utilidad = Ingreso – Costo total
Hay dos ecuaciones con las que se puede calcular el
punto de equilibrio de una empresa:
Ingreso = Costo total
Utilidad = 0
Punto de Equilibrio (P.E) = (Cantidad , Ingresos)

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Caso práctico
En una carpintería dedicada a la producción de camas de madera de una plaza, el costo
variable de cada cama es de S/ 300 y su precio unitario es S/ 500, además la carpintería
tiene un costo fijo mensual de S/ 4200, responda a lo solicitado:
a. Formule la ecuación del ingreso.
b. Formule la ecuación de costo total.
c. Formule la ecuación de utilidad.
d. Calcule el número mínimo de camas de madera que la carpintería tiene que vender para que logre
una utilidad de por lo menos S/ 50 000.
e. Calcule el número mínimo de camas de madera que la carpintería tiene que vender para que logre
una utilidad mayor a S/ 50 000.
f. Determine el número mínimo de camas de madera que la carpintería tiene que vender para que en
este mes obtenga ganancias.
g. Determine el número mínimo de camas de madera que la carpintería tiene que vender para que en
este mes no obtenga pérdida.

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Resolución del caso práctico
En una carpintería dedicada a la producción de camas de madera de una plaza, el costo variable de cada
cama es de S/.300 y su precio unitario es S/.500, además la carpintería tiene un costo fijo mensual de
S/.4200, responda a lo solicitado:

a.
Gráficamente:
b.
∙⎥
c. 271

Respuesta: Se debe
producir y vender como
mínimo 271 camas de madera
d.
para obtener una utilidad de
por lo menos S/ 50 000.

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 En una carpintería dedicada a la producción de camas de madera de una plaza, el costo
variable de cada cama es de S/.300 y su precio unitario es S/.500, además la carpintería
tiene un costo fijo mensual de S/.4200, responda a lo solicitado:

Gráficamente:
e.

⎥
271

Respuesta: Se debe producir y

vender como mínimo 272
camas de madera para obtener
una utilidad mayor de S/50 000.

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 En una carpintería dedicada a la producción de camas de madera de una plaza, el costo
variable de cada cama es de S/ 300 y su precio unitario es S/ 500, además la carpintería
tiene un costo fijo mensual de S/ 4200, responda a lo solicitado:

f. g.

Gráficamente: Gráficamente:

⎥ ⎥
21 21
Respuesta: Se debe producir y vender Respuesta: Se debe producir y vender
como mínimo 22 camas de madera para como mínimo 21 camas de madera para no
obtener ganancias. obtener pérdidas.
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Resolución del caso inicial
Si tengo S/ 75… ¿Qué
compraré?

Si compro “x” revistas

de S/ 15 me faltaría
dinero… pero… si
compro “x” revistas de
S/ 11 soles me
sobraría.

¿Cuántas revistas podré

comprar?

Matemática para la Gestión 18/05/2022

 Si compro “x” Si compro “x”
Si tengo S/ 75… ¿Qué revistas de 15 soles revistas de 11 soles
compraré? me faltaría dinero. me sobraría dinero.

Si compro “x” revistas de

S/ 15 me faltaría
dinero… pero… si
compro “x” revistas de
S/ 11 soles me sobraría.

¿Cuántas revistas podré

comprar? Respuesta: Podré comprar 6 revistas.

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Actividad: Demostrando lo aprendido
1. Los estudiantes en forma individual resuelven los casos por espacio de 20
minutos.
2. El docente debe formar equipos de trabajo, brindarles un tiempo aproximado de
10 minutos para que los estudiantes compartan la resolución de los casos.
3. Un integrante de cada equipo debe exponer la resolución de los casos.
4. El docente debe retroalimentar la resolución de los casos.
5. El docente compartir al final la resolución de todos los casos en un ppt.

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 1. Halle la suma de los valores enteros
que satisfacen el conjunto solución de la 2. Hallar el conjunto solución de:
inecuación:

3. Resolver las siguientes ecuaciones 4. Resolver las siguientes ecuaciones

de primer grado. de primer grado.
   

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 5. En una empresa metalmecánica dedicada a la producción de barras para máquinas de
perforación en minas el costo variable de cada barra es de $150 y el precio unitario de
cada barra es de $275, además la empresa tiene un costo fijo mensual de $4000.

Responda:

a. Formule la ecuación del ingreso.

b. Formule la ecuación de costo total.
c. Formule la ecuación de utilidad.
d. Calcule el número mínimo de barras que la
empresa tiene que vender para que logre una
utilidad superior a $10000.
e. Calcule el número mínimo de barras que la
empresa debe vender para que en este mes no
resulte con pérdida.

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 ¿Qué hemos y para
qué nos servirá lo
aprendido hoy?

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Fuentes consultadas
1. Álvarez, T. M., Rodríguez, R. H., & Zeledón, A. C. (2013). La vida es una función: unidad didáctica sobre funciones
lineales y cuadráticas. Universidad y Ciencia, 7(11).

2. Boirivant, J. A. (2009). La programación lineal aplicación de la pequeñas y medianas empresas. Reflexiones, 88(1), 4.

3. Calderón Zambrano, R. L., Panamá Criollo, G. W., & Morales Figueroa, C. G. (2019). Secuencias didácticas con
GeoGebra: aprendizaje de las funciones lineales y cuadráticas. Universidad Nacional de Educación.

4. Frank, R. G. (2010). La optimización de la empresa agraria con programación lineal. Fac. de Agronomía.

5. Gaytan Ramirez, D. E. (2019). Ecuaciones e inecuaciones.

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 Recuerda

El contenido de esta PPT te servirá como

insumo para trabajar tus PPTs por sesión (en
los cuales podrás complementar con
información, ejemplos, etc.).