LA COLUMNA.

Estudiante: NINA GUTIERREZ KIMBERLY ANNIE

EXPOSICIÓN: LA COLUMNA, eje 7 de 3er año de lenguaje y periodismo.
Docente: LIC. PATRICIA ARCIENAGA.
Gonzalo Martín Vivaldi :
 La concebía como un tipo de crónica al
considerar que debía ser interpretativa y
valorativa de hechos noticiosos de cualquier
índole.
 Es decir, era una crónica con la peculiaridad
de que quien la escribía lo hacía con una
periodicidad y solía disponer para ello de un
espacio fijo en el periódico. Y aunque podía
tener la forma de un artículo, "un articulista,
más o menos habitual, no es un columnista".
Afirmaba de una manera un tanto confusa.
JOSE MÁRIA PÉREZ
ZÚÑIGA:

La columna es una forma de

informarse y tener más puntos
de vista acerca de un tema de
interés común, ya que estamos
en un momento en el que, en
plena irrupción de medios
digitales, cree que hay que
saber diferenciar la opinión
periodística de los blogs en
internet, donde muchas veces
no te dan una opinión sino te
dan a conocer un hecho.
Juan Gargurevich
aportó una definición válida, decía
él, para el ejercicio del periodismo
en América Latina:
“Columna es un artículo de lugar y
periodicidad fijos de publicación,
firmado, con título general
igualmente habitual a modo de
identificación, que expresa
opiniones personales sobre
personas o eventos determinados y
que sirve también de complemento
de información”.
Concepto:
 La columna de forma parte de los géneros periodísticos de opinión.
 Los textos de opinión tienen como finalidad transmitir información y, a su
vez, divulgar unas ideas asociadas a personas o entidades concretas.
 La columna es un género del periodismo que se utiliza cuando alguien
quiere expresar su punto de vista respecto a un tema en particular.
 El entrefilet era un espacio situado entre dos columnas del periódico, que
a veces quedaba libre y se aprovechaba para insertar alguna opinión de
actualidad.
 Persuade o entretiene.
 Tiene libertad de tema y forma, además puede usarse la ironía.
Rasgos importantes:
 Es original.
 No debe estar escrita en tono propagandístico.
 Dirigida a un beneficio social.
 Debe tener una Entrada, desarrollo y conclusión.
 Debe captar el interés del lector.
 Debe ser claro, exponer los hechos de forma puntual.
 Usar palabras a de fácil compresión según el tipo de lector.
 Forma Agil, frases breves, sintaxis simple.
 Palabras justas para la conclusión.
• Veamos algunos ejemplos de
redacción según su clase .
Clases de columna.

De
Actualidad Informativa
comentario

Temas
Personalidades Literaria Múltiples

Opinión Especializada y
Híbrida de Autor
Pura
 Ejemplo de columna de personalidades:
“Es delgado, el rostro juvenil cubierto de pecas. Habla muy rápido, en un tono
dulce, utilizando inflexiones chilenas —huevada, querí, culiao, chuta— que
parecen desprendimientos de lo que escribe, como aquel poema de Jóvenes
buenas mozas (2002): “¿Existe / algo más rico / que caminar detrás / de un buen
poto?”. Bertoni ha dado cientos de entrevistas y en casi todas ha vuelto sobre los
mismos temas: su devoción sacra por el sexo y las mujeres, la forma en que todo
lo hiere mucho, la forma en que la literatura es un drenaje de la angustia y el
deseo”.
(Leila Guerriero, El País, 08/08/2017)
 Ejemplo de columna de opinión:
“¿A cuántos cientos de miles de venezolanos han obligado a emigrar las fechorías económicas
y sociales del régimen? Es difícil averiguarlo con exactitud, pero los cálculos hablan de por lo
menos dos millones de personas que, agobiadas por la inseguridad, la pobreza, el terror, el
hambre y la perspectiva de un empeoramiento de la crisis, se han desparramado por el mundo
en busca de mejores condiciones de vida, o, cuando menos, un poco más de libertad. No hay
precedentes en la historia de América Latina de un país al que la demagogia estatista y
colectivista haya destruido económica y socialmente como ha ocurrido en Venezuela”.
(Mario Vargas Llosa, El País, 26/08/2017)
 Ejemplo de columna de opinión y literaria:
“Las voces de aquellos locutores le conferían al deporte un toque mítico. Contaban
proezas reales que parecían ilusorias debido a que sus protagonistas eran intangibles. Lo
que vemos es profano; lo que no vemos es divino. En la Fórmula Uno, Schumacher ganó
más que todo el mundo, pero se dejó ver mientras ganaba, y por eso fue apenas un gran
campeón. Juan Manuel Fangio fue un dios porque les hizo sentir su omnipotencia a miles
de fanáticos que no podían verlo”.
(Alberto Salcedo Ramos, El Tiempo, 24/06/2014)
 Ejemplos de columnas informativas:
“Rincón volvió a ser el de ayer. En el primero, faena reposada. Estocada certera, gran
ovación, oreja. Su segundo esperaba, acometía con peligro por los dos pitones. Él se
serenó, fue dominándolo y terminó con varias series de muletazos más profundos que en
el anterior. Esa sensación de peligro que nos hace sentir que estamos vivos y que
mantiene viva a la fiesta fue clímax permanente, y luego de una gran estocada se cayeron
los tendidos. Dos orejas, dos vueltas, salida a hombros”.
(Germán Castro Caycedo, El País, 11/02/2003)
 Ejemplo de columna de comentario:
“Por último, parece lamentable que para el Presidente sea peor asesinar y secuestrar
citadinos que campesinos, pensar que existen colombianos de primera y segunda
clase. Aunque de pronto es la esencia de su visión del acuerdo de La Habana: la
periferia rural se la pueden quedar las guerrillas; a él le importan las ciudades”.
(Salud Hernández Mora, El Tiempo, 19/06/2016)
 Ejemplo de columna crítica o reseña:
“Tampoco estudiaría periodismo a secas, digo, porque creo que este oficio solo se aprende a través
del ejercicio constante: untándose los zapatos de barro, manteniéndose al día en la información,
compartiendo tiempo con editores y colegas de experiencia, cometiendo errores y obteniendo de
ellos las lecciones correspondientes, haciendo el ridículo de vez en cuando. Se aprende después de
muchas horas de viaje, y tras haber oído un montón de veces el tecleo de los computadores.
Estudiaría historia o literatura. Me preocuparía, en principio, por adquirir un bagaje humanístico que
me permita entender mejor los fenómenos sociales y un dominio del lenguaje que me conceda
ciertas ventajas a la hora de escribir”.
(Alberto Salcedo Ramos, El Tiempo, 01/02/2017)
 Ejemplo de columna de humor:
“Tanto Maduro como Trump llegaron a la presidencia de sus respectivos países en
paracaídas, sin saber qué diablos tocaba hacer en un cargo tan importante. Ambos quieren
pelear con sus vecinos, despotrican contra los organismos internacionales como la ONU,
la Otán, la OEA, etcétera; amenazan con guerras y cuando quieren pelar los dientes en
realidad pelan el cobre. Uno y otro estimulan el odio hacia quienes no piensan como ellos;
hacen señalamientos; se autodenominan salvadores; en fin… Insisto: patéticos”.
(Vladdo, El Tiempo, 16/08/2017)
Características de redacción.

 Subjetividad. Qué entendemos por objetividad y subjetividad en el ámbito

periodístico García Noblejas distingue entre discurso y relato. 
 Actualidad. El columnista publica la prensa periódicamente en una sección fija y
reservada para su texto.
 Personalidad. El estilo y las estrategias de redacción son personales de cada
columnista y son bastante libres.
 Brevedad. La extensión máxima de la columna es de unas 750 palabras.
Características morfológicas:

 Sustantivos: predominan los sustantivos abstractos, que suelen aparecer en plural o sin el
artículo determinado.
 Adjetivos: predominan los adjetivos antepuestos y explicativos, con un carácter subjetivo.
El gran número de adjetivos que se utilizan demuestra una preocupación por la valoración
y los matices. También podemos encontrar adjetivos especificativos para evitar la
ambigüedad de los sustantivos.
 Verbos: para expresar objetividad, se utiliza el modo indicativo y la tercera persona del
singular. En cambio, para expresar subjetividad se utiliza el modo subjuntivo, la primera
persona del plural y la primera del singular, y pronombres personales de la primera persona
del plural.
 Características semánticas: Normalmente encontramos un uso equilibrado entre la
subordinación y la coordinación que hace que el texto sea claro. Por un lado, en cuanto a
las oraciones subordinadas son más frecuentes las adjetivas y las substantivas. Las
adverbiales se utilizan para añadir matices circunstanciales, el momento, la causa, el lugar,
etc.
PARTES DE UNA COLUMNA.
Veamos cuales son os elementos de forma y apariencia para identificar una
columna.

Columnistas.
 Julio Ascarrunz BOLIVIA
Máster en Estudios Electorales de la Universidad
Nacional de San Martín - UNSAM (Argentina).
Actualmente es Secretario de Asuntos Académicos de la
Asociación Boliviana de Ciencia Política.
 María Reneé Barrientos BOLIVIA
Máster en Estudios Latinamericanos por la Universidad
de Salamanca y candidata a Doctora en Estado de
Derecho y Gobernanza Global en la misma universidad.
Su principal área de investigación es en sistemas
políticos de América Latina.
 María Teresa Zegada BOLIVIA
Socióloga, integrante del Centro de Estudios de la
Realidad Económica y Social - CERES (Cochabamba).
Doctora en Procesos Sociales y Políticos en América
Latina, Universidad de Arte y Ciencias Sociales -
ARCIS (Chile).
 Jerónimo Giorgi
COORDINADOR / COORDINATOR - URUGUAY
 Abdel Padilla BOLIVIA
Periodista. Licenciado en Comunicación y Periodismo por
la Universidad Mayor de San Andrés (La Paz). Recibió
varios premios nacionales e internacionales, entre ellos el
Premio Rey de España de Periodismo.
 Jorge Dulon BOLIVIA
Administrador público y cientista político por la
Universidad de Chile. Máster en Gestión y Políticas
Públicas por la Univ. Católica Boliviana / Univ. de
Harvard. Máster en Negociación y Relaciones Económicas
Internacionales.
 José Orlando Peralta BOLIVIA
Cientista político. Integrante del Centro de Investigación
Política de la Facultad de Derecho de la Universidad
Autónoma Gabriel Rene Moreno (Santa Cruz de la Sierra).
Publicó el ensayo Rebelión y Pandemia. Proceso político-
electoral en Bolivia 2019-2020" Editado por Plural.
La columna en los medios de difusión.

En la prensa:
 Nombre fijo: tiene un título que la identifica. A veces está seguido con cabecillas
enunciativas que la identifican.
 Lugar fijo: aparece regularmente en el lugar que le ha destinado el medio. Esto favorece
la familiaridad entre lectores y columnistas.
 Periodicidad: hay columnas diarias o semanales. 
 Autoría: existen columnas institucionales, es decir, suscritas por la publicación, que se
presentan sin firma. Se limitan a dar informaciones revés que no alcanzaron espacio para
desarrollarse individual y ampliamente. 
 Autoría: existen columnas institucionales, es decir, suscritas por la publicación, que se
presentan sin firma. Se limitan a dar informaciones revés que no alcanzaron espacio para
desarrollarse individual y ampliamente. 
 Estilo característico: porque siempre es escrita por el mismo autor.
 Temas habituales: la columna implica una especialización periodística. Hay columnas
obre temas políticos, asuntos internacionales, eventos deportivos, religiosos, artísticos,
editoriales, etc.
 El periodista y sociólogo norteamericano Robert Park definió a las noticias, pero con
mayor énfasis a la COLUMNA como “una forma particular de conocimiento”. 
 En este proceso de construcción de las noticias, los medios tienen un papel clave, puesto
que difunden información e ideas acerca de las alternativas políticas existentes en forma
accesible para grandes audiencias, e inciden en la naturaleza de la deliberación
democrática. 
Leamos algunos ejemplos:
  Una de las mayores locuras del sistema educativo
español –también una de las más paletas– ha sido
la implantación, no sé en cuántas comunidades
autónomas, de lo que sus responsables bautizaron
pomposa e ilusamente como “enseñanza
bilingüe”, consistente en que los alumnos estudien
algunas asignaturas en español y otras en inglés.
Pongamos que Ciencias Naturales –o como se
llame su equivalente en la actualidad– se imparte
exclusivamente en la lengua de Elton John. Bien.
 Una de las cosas más incomprensibles es una
lengua extranjera mal hablada por alguien que,
Ni bilingüe ni enseñanza
para mayor fatuidad, está convencido de hablarla
bien. Incluso alguien que conozca la gramática, la
Los españoles se empeñan en trufar sus
diálogos con términos en inglés, mal dichos
sintaxis y el vocabulario, capacitado para leerla y
e irreconocibles hasta traducirla, sólo emitirá un galimatías si tiene
Javier Marías
fortísimo acento, pronuncia erróneamente o no
adopta la adecuada entonación.
17 MAY 2015 - 00:00 CEST
PERIODICO EL MUNDO DE ESPAÑA
  Un acto tan cotidiano como viajar en bus o en tren,
puede convertirse en una experiencia que merece
contarse si se percibe inquietud entre los viajeros. Por
ejemplo, un viaje en hora pico en el primer vagón de la
línea “E” del Subte de Buenos Aires, con destino en la
estación Plaza de los Virreyes, en Flores. Una línea y
un vagón que suelen ser usados por bolivianos,
paraguayos y peruanos, que los conectará con un
tranvía hacia zonas como Villa Soldati y Villa Lugano,
con alta concentración de migrantes.
 Los comerciantes eligen el primer vagón porque llevan
bultos, que si bien no impiden el paso, provocan
miradas de recelo entre los bonaerenses. Pero más allá
de la molestia, lo que llama la atención es que esta
“toma” del espacio público desconcierta a quienes no
9 MARZO, 2017 están acostumbrados a ello. Se les hace extraño, y lo
Bauman y la nueva política migratoria
extraño es impredecible, no controlable. Esto causa
argentina ansiedad y a veces incluso miedo. Pero más a menudo
ABDEL PADILLA
simplemente inquietud.
  “Somos Jenecherú, somos fuego, el fuego que nunca se acaba”, David
Choquehuanca, vicepresidente electo.
 Los bolivianos afrontaron el pasado 18 de octubre un proceso electoral
que fue pospuesto hasta en tres ocasiones por el Tribunal Supremo
Electoral (TSE) debido a la pandemia de la Covid 19, precisamente en
un país azotado por el virus: con casi 141.167 mil contagios y más de
ocho mil personas fallecidas, una tasa de decrecimiento del 11,11 por
ciento del Producto Interno Bruto (PIB) y la ausencia de políticas
públicas eficientes para enfrentar la crisis sanitaria. Pese a este
panorama, el 87 por ciento de los bolivianos participó en estos comicios
y el Movimiento Al Socialismo-Instrumento Político por la Soberanía de
los Pueblos (MAS-IPSP) repitió una nueva victoria electoral, esta vez
con el más del 55 % de los votos, dejando atrás a Comunidad
Ciudadana, 29%, y Creemos, 14 %.
 Uno de los factores más relevantes para esta victoria fue la
reconfiguración interna del MAS, luego de la renuncia de Evo Morales
30 OCTUBRE, 2020
 Así, el binomio masista conformado por Luis Arce y David
El MAS-IPSP una estructura en resistencia Choquehuanca se sobrepuso al movimiento ciudadano del 2019 que
MARÍA RENEÉ BARRIENTOS condenó el fraude electoral, a la ausencia de Evo Morales en la papeleta
de votación y a la virtual segunda vuelta anunciada por las
encuestadoras y esperada por la oposición. Uno de los factores más
relevantes para esta victoria fue la reconfiguración interna del MAS,
luego de la renuncia de Evo Morales y la cúpula de este partido, y la
construcción de alianzas a partir de la profundización del clivaje étnico y
regional.