LOS GÉNEROS Los géneros periodísticos, tal y como los dividimos hoy, son el resultado de todo un proceso histórico

y de una evolución que nunca cesa (recientemente se han visto modificados con la aparición del fenómeno de internet). En España, la teoría de los géneros periodísticos fue formulada inicialmente por Martínez Albertos partiendo de las divisiones anteriormente realizadas por teóricos como Emil Dovifat en Alemania o Carl Warren en Estados Unidos. Martínez Albertos diferenciaba cuatro géneros: información, reportaje, crónica y artículo o comentario. A ellos hay que añadir actualmente, y en igual importancia, la entrevista. Cada género tiene su propia técnica de trabajo. ESTILOS Informativo 1er nivel Informativo 2º nivel GÉNEROS MODO DE ESCRITURA

Información, entrevista y reportaje Narración /descripción objetivo Reportaje interpretativo, y crónica Exposición/ razones

Opinativo

Artículo o comentario

Argumentación de ideas

Es importante tener clara la diferencia entre géneros opinativos e interpretativos para no verter en nuestros reportajes opiniones. Géneros opinativos Este género se utiliza para dar a conocer “ideas” y “opiniones” en contraposición con el reflejo de los hechos. Las opiniones pueden estar ancladas en los valores, ideas y sentimientos del autor de los textos, y no necesariamente en los hechos. Están incluidos en este los siguientes: el editorial, la columna o artículo, la caricatura de opinión, el comentario la crítica o reseña y la carta. Géneros interpretativos No incluyen opiniones subjetivas, sí presentan enfoques y visiones específicos de los temas. Ofrece una gran cantidad de datos de contexto y visiones contrapuestas para luego ofrecer conclusiones y dar los elementos suficientes para que el lector entienda los hechos. Incluye las siguientes clasificaciones: análisis y reportaje

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1.- DEFINICIÓN DE EL REPORTAJE Es el género periodístico por excelencia. Martínez Albertos lo define como un relato periodístico (descriptivo o narrativo), de una cierta extensión y estilo literario muy personal, en el que interesa explicar cómo han sucedido unos hechos actuales o recientes, aunque estos no sean noticia en un sentido riguroso del concepto. Se han hecho muchas definiciones del género reportaje (Emil Dovifat, Marín Vivaldi, etc), aunque hay una especialmente clara. Los profesores de la Universidad de Santiago Xosé López y Miguel Túñez señalan: “Es un género informativo en el que se refieren hechos que no tienen por qué ser estrictamente actuales, con un estilo informativo que permite más libertad que la noticia, y sin continuidad en el temario de los medios”. La principal diferencia entre el reportaje y una noticia es la mayor libertad expresiva que se permite al autor del reportaje. Si en la noticia lo que nos preocupa es qué ocurre y quién lo protagoniza, en el reportaje nos interesa el cómo y el por qué. Podemos decir de forma simple que si la noticia es una fotografía de lo que ha ocurrido, el reportaje es una radiografía, va más allá de los acontecimientos, los explica, los contextualiza, los describe con detalle y los analiza y valora aunque siempre, y esto es muy importante, SIN ÁNIMO OPINATIVO. El reportaje, además, utiliza un lenguaje más vivo y variado y tiene una estructura más compleja y dilatada que la noticia. A la claridad en la exposición hay que sumar la originalidad. La estructura de un reportaje es similar a la de una información (tambien tiene el lead y el cuerpo del reportaje), pero varía mucho la forma de utilizarlos. Si en la noticia el lead o entradilla se suele aprovechar para facilitar la asimilación rápida de lo que ha ocurrido, en el reportaje el párrafo inicial realiza funciones muy variadas dirigidas, en el fondo y en la forma, a captar la atención del lector. En cualquier caso, el reportaje es un TEXTO INFORMATIVO que incluye elementos noticiosos, declaraciones de diversos personajes, ambiente, color y fundamentalmente descriptivo. Normalmente, el reportaje parte de una recreación de algo que fue noticia y que en su momento no pudimos o no quisimos abordar en profundidad. Hay reportajes intemporales (los hijos de los políticos que han heredado su vocación, los banqueros más influyentes....), pero siempre es mejor buscar una “percha” que los acerque a la actualidad. También existen los “reportajes de urgencia”. Son los elaborados a partir de una noticia del propio día. Aquí hay que aportar mucho para que el lector, el televidente o el oyente reciba más de lo que aportan las agencias. El reportaje es una información de extensión muy variable. Los encontramos de 60 líneas y de varias páginas. Incluso hay libros que son reportajes (Noticia de un secuestro, de Gabriel García Márquez). Estas son algunas definiciones de reportaje a tener en cuenta: a) Emil Dovifat: “La esencia del reportaje es la representación vigorosa, emotiva, llena de colorido y vivencia personal de un suceso (...) Y si queremos hacer justicia a la naturaleza vivida y personal del reportaje, lo llamaremos informe de los hechos vividos” b) Gonzalo Martín Vivaldi: “Relato periodístico esencialmente informativo, libre en cuanto al tema, objetivo en cuanto al modo y redactado preferentemente en estilo directo, en el que se da cuenta de un hecho o suceso de interés actual o

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humano; o también: Una narración informativa, de vuelo más o menos literario, concebida y realizada según la personalidad del escritor-periodista”. Mar de Fontcuberta: Reportaje es la explicación de hechos actuales que ya no son estrictamente noticia –aunque a veces sí pueden serlo-. Intenta explicar lo esencial de los hechos y sus circunstancias. Se trata, por tanto, de relatar aspectos desconocidos de un hecho conocido y presentar el acontecimiento todo lo detalladamente posible. Begoña Echevarría Llombart: (...) Es el texto periodístico fruto de una investigación profunda mediante el cual el periodista describe, explica, informa, relata, analiza, compara e interpreta (...). Es decir, va más allá del clásico qué ha sucedido, quién lo ha protagonizado y se fija fundamentalmente en el cómo y el por qué se ha producido un acontecimiento. Libro de estilo de El País: “El Reportaje es un género que combina la información con las descripciones e interpretaciones de estilo literario” Libro de estilo de La Voz de Galicia: “Se trata del género periodístico más abierto e indefinible, a la vez que el que da mayor libertad de creación a su autor. En él se combinan la información, la interpretación (no opinión) con un estilo personal”.

2.- EL REPORTAJE EN LA HISTORIA
Hay que aprender a recordar lo que las nubes no pueden olvidar. Nicolás Guillén (5) Elegía.

Cerca de 250 años antes de que Nicéforo Niepce y Luis Jacobo Daguerre produjeran la invención y luego el perfeccionamiento de la fotografía, en 1587, un periódico alemán, un Zeitung del ducado de Suabia, publicaba uno de los primeros reportajes de que se tienen noticia. El profesor y periodista José A. Benítez (6), quien refiere estos datos históricos en uno de sus libros, cuenta que el referido reportaje antiguo, trata el tema de una “bruja”, la señora Walpurga Hausmannin quien hace “pactos con el demonio”. “Walpurga Hausmannin, bruja maligna y lasciva, actualmente encadenada y bajo prisión después de minucioso interrogatorio y torturas, ha confesado sus prácticas e hechicería y admitido ser culpable de las acusaciones que se le hacen”. Comenta Benítez que el primer párrafo sobre Walpurga está formulado con agudeza, suscita la curiosidad y anima a continuar la lectura. Sin enjuiciar el contenido a la luz de los cánones modernos del reportaje, lo que sería a mi parecer inaceptable, pero con fina ironía, Benítez refiere: “En la versión en español de este reportaje se ha tratado de conservar sus características técnicas y estilísticas. No difiere sustancialmente, en lo que concierne a estructura, de trabajos mucho más recientes. Por otra parte, pone de manifiesto hasta qué punto el trabajo y la investigación periodística pueden devenir en fuente para estudios históricos. En este

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caso el reportaje revela una situación prevaleciente en Europa en los momentos en que emprendía su ´misión civilizadora´ por Asia, África y América Latina”. Y en su libro Géneros Periodísticos, capítulo II, Gonzalo Martín Vivaldi (7) nos hace reflexionar aún con mayor profundidad sobre este tema de la historia del periodismo y específicamente del reportaje: “Cuando en el Génesis se cuenta el principio del Mundo, nos encontramos con el primer reportaje conocido de la creación... Al principio creó Dios los cielos y la Tierra. La tierra estaba confusa y vacía y las tinieblas cubrían la haz del abismo....Dijo Dios: Haya luz y hubo luz...Dijo luego Dios: Haya firmamento en medio de las aguas”. Y toma en cuenta Martín Vivaldi, que “en la narración del Génesis no hay una sola línea o palabra que no sea estricto y puro relato informativo: puro reportaje directo”. Por eso, deduce el autor citado, que lo que hoy es un género totalmente definido, el reportaje, “es tan antiguo como la Humanidad”, pues siempre hubo personas dispuestas a contar lo que vieron, primero de forma oral y después por escrito. Alrededor de la mitad del siglo XX, los responsables de los periódicos se dieron cuenta de que el mundo se había convertido en algo tan complicado en sus políticas, sus economías y sus ideologías, que era necesario apoyar los textos con comentarios para presentar las noticias de forma clara. Así surgió el reportaje interpretativo. Es durante las décadas de los 50 y 60 cuando el llamado “Gran reportaje” o reportaje en profundidad vive sus momentos dorados. Comenzó como una modalidad periodística típica de las revistas gráficas pero saltó a los diarios y se convirtió, en los años 70, en el género clave del llamado “Nuevo Periodismo”. En España, periodistas como Maruja Torres, Rosa Montero, Francisco Umbral, Vázquez Montalván o Manuel Vicent ya llevaban algún tiempo practicándolo cuando en 1976 se publicó en nuestro país la primera edición de “El nuevo periodismo” de Tom Wolfe, considerado el libro representativo de esta tendencia periodística.

2.1. ANTECEDENTES DEL REPORTAJE: LAS SAGAS ISLANDESAS Se ha citado a menudo a determinados clásicos grecorromanos como antecedentes del periodismo (en realidad, historiadores todos ellos). Así, en la primera tesis sobre periodismo de que tenemos noticia, la presentada por Tobias Peucer en 1696 en la Universidad de Leipzig, se citan varios modelos entre los que destaca Luciano de Samosata, novelista e historiador y el primero que explícitamente se esfuerza en separar los relatos sobre hechos verídicos de los relatos de ficción. Ya en la Europa medieval, más que los latinos los islandeses, y todos los escandinavos en general, eran reputados historiadores (o cronistas, si se prefiere). Por citar sólo dos ejemplos, ahí está la Heimskringla del islandés Snorri Sturluson o la Gesta Danorum

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"no siempre enlazados de forma evidente". pero por supuesto existe y dirige el partido. de la misma manera que se dice que en fútbol el mejor árbitro es el que pasa desapercibido. prescindir de todo lo que no sea una caracterización objetiva de los personajes y estar basadas en hechos y personajes reales). Según una opinión hoy día muy cuestionada. como recalca María Pilar Fernández Álvarez (1999: 58). las características antes enunciadas (estar escritas en una prosa cercana al estilo oral. claro. Puesto que el acento no debe ser puesto en su mayor o menor cercanía a la realidad. estaban hechas para ser leídas en silencio o. "decir". el proceso de redacción de las sagas se entiende hoy más bien como un auténtico proceso de creación" (Bernárdez. de viva voz. escritas sobre todo entre los siglos XIII y XV. tramas paralelas e interrupciones para presentarnos el trasfondo histórico. más seguramente. concluía Borges. 1980: 87). sin que haya "análisis de los caracteres. "da a las sagas un carácter dramático y prefigura la técnica del cinematógrafo (…). Características que. Borges asegura categóricamente que "este arte comenzó siendo oral". Que las sagas no son la mera puesta por escrito de una tradición oral previa lo demuestra. siendo "una creación escrita típicamente medieval". anécdotas y datos diversos tomados de la tradición oral. El hecho de que se basen en hechos y personajes reales no quiere decir que tengan un propósito histórico. sobre todo del reportaje. sobre todo.en prosa. en las que "el autor no comenta lo que refiere". que se da en casi todos los tipos de saga (aquí nos referimos sobre todo a 5 . Los personajes rara vez son introducidos a través de una explicación del narrador. Sin embargo. es decir. El [realismo] de las sagas corresponde a la observación imparcial" (Borges y Vázquez. por cierto. como lo demuestra el hecho de que el término islandés saga esté relacionado con el alemán sagen y el inglés say. precisamente. la mayoría de los estudiosos de este género literario escandinavo dedica numerosas páginas a glosar el estilo. Esta característica. sin digresiones psicológicas: narra lo que ve. "Este procedimiento". de elevada originalidad sin parangón en todo el mundo occidentalIV. el hecho de que estén escritas -al contrario que los romances y baladas históricos del Continente europeo de los mismos siglos. Enrique Bernárdez añade que. literario. sino en la técnica realista empleada. por tanto. a base de episodios. han sido a menudo consideradas monumentos literarios de excepcional valor histórico y. lo que hace o dice un personaje o lo que los testigos del evento le han contado. La "objetividad" de las mismas es lo primero que se pone de manifiesto. Éste cuenta siempre los hechos en tercera persona. hoy en día se siguen predicando de los textos periodísticos informativos e interpretativos. de la que Shakespeare tomó la historia del Hamlet (Amloði)III. de levantar acta de acontecimientos pasados: son. en la que incluso se utilizan técnicas de flash back y flash forward. tan depurada que se nos convierte en casi transparente. 1988: III). los personajes se muestran en los actos y en las obras". lejos de ser "naturales" son fruto de una depurada técnica. sin emplear ese procedimiento mnemotécnico que es la rima. Las sagas islandesas. "ante todo obras de ficción". En similares términos se expresa Jónas Kristjánsson (1988: 203-204). la mayoría de los estudiosos actuales considera que "aunque con toda seguridad existen breves historias. los autores de las sagas construyen una "estructura narrativa de nuevo cuño". Volviendo a la supuesta oralidad de las sagas. Jorge Luis Borges fue uno de los primeros escritores de lengua española que pusieron de manifiesto el valor de este género cuyo "estilo es breve.del danés Saxo Gramático. casi oral". Las sagas.

en que los autores han sido testigos de los hechos que narran. esta técnica no fue ni inventada ni utilizada exclusivamente por los islandeses. En cuanto a la lengua. "la alternancia de estilo directo e indirecto". de una técnica muy depurada. se comprenderá la importancia de esta técnica. aunque un género del todo escrito. Los historiadores romanos rara vez aplican un cambio o una evolución en la personalidad de sus biografiados (Kristjánsson. por más "natural" que parezca. la reacción a la hora de elaborar géneros literarios propios para consumo popular fue exactamente la contraria. El de las sagas es. es decir. que surge relativamente tarde. por eso mismo y aunque parezca una paradoja. se acentúa en las llamadas samtíðarsögur o sagas contemporáneas. buscar un modo de expresión puramente nativo. los adjetivos apenas se utilizan. Se trata. los propios islandeses rechazan que la lengua de las sagas sea totalmente oral o coloquial. cuyos personajes se caracterizan por su humanidad. Bernárdez la califica de "estilo conversacional". aunque sí fueron ellos los que en aquel lejano tiempo más comúnmente la usaron. Ni siquiera esa contradictoria humanidad se produce en lo que se supone es uno de los modelos de la saga islandesa. but the method was transferred and applied to the reporting of past events as well. afectaba al lenguaje culto (el del Derecho. Se prefiere la yuxtaposición a la subordinación. Jónas Kristjánsson utiliza las palabras report y reporting. cercano a lo coloquial y. aunque sea en detrimento de la mayor elaboración formal que ostentan otras sagas. Se combinan asimismo los tiempos verbales en presente y en pasado. "complejidad estructural [que] coincide con el nacimiento de un público lector" (Fernández Álvarez. And gradually the method becomes so engrained that the way of telling a story is the same whether a traditional oral report actually lies behind the account or not. heard through the ears of people present at the scene. un estilo "objetivo". 1988: 208) que la saga. recalca Fernández Álvarez. concisión y sobriedad). No es de extrañar que esto fuese así precisamente en un pueblo de tan fuerte y original tradición jurídica como Islandia. Por supuesto. que entonces tenían un significado más amplio y hoy se utilizan sobre todo para denominar la técnica periodística interpretativa del reportaje. por ejemplo). la historiografía latina. a través de los libros eclesiásticos sobre todo. la estructura interna está muy lejos de serlo".las íslendinga sögur o sagas de los islandeses). por tanto. Dejemos que lo explique el profesor Kristjánsson con sus propias palabras: In consequence everything had to be seen through the eyes of witnesses. Al contrario de lo que sucede en otros géneros literarios europeos del Medievo. En realidad. en el que los personajes son más bien "moldes". nuevamente. Lo cierto es que a medida que el latín. "Aunque el lenguaje pueda aparecer a primera vista sencillo (ausencia de subordinación. ya que el report es un género que debe su idiosincrasia en buena medida a un determinado género jurídico del que la tradición latina carece. como veremos en el siguiente epígrafe. Si se acepta (Kristjánsson. con un rasgo de modernidad. 1999: 59). compendios de virtudes o defectos. En las sagas más antiguas. This appears to be obvious where reports of contemporary events are at issue. A ello contribuyó sin duda la reducida población de la isla y su aislamiento del Continente. y por tanto están sujetos a contradicciones. como la 6 . expresiones coloquiales. toma elementos de tradiciones orales preexistentes. Otro rasgo particularmente interesante del lenguaje de las sagas es el uso del diálogo. Significativamente. aunque no esté muy distante del idioma que emplean cotidianamente. 1988: 211). hasta desarrollar lo que se denomina un "lenguaje libresco".

la población ya no requería de "datos fríos". no que los califiquen. people fashion it into an anecdote or report. porque ayudó a liberar más todavía las formas de redacción periodísticas. como la historiografía y la hagiografía. that utterance is improved. No vale la pena extenderse en el concepto de "Nuevo Periodismo". made still more forceful or mordant". contribuyendo así. de paso. los autores de las sagas islandesas en realidad desarrollan algunas técnicas que ya existían en otros géneros de la tradición escrita latina.Guðmundar saga dýra. consideradas antes poco menos que un pecado. El “Nuevo Periodismo” En la década del 60 surgió lo que se ha venido en denominar "Nuevo Periodismo" y que es difícil de definir como "género periodístico" por sus evidentes relaciones con la literatura. sino de explicaciones. a su unidad y gramaticalización. en torno al año 1000. A pesar de su originalidad. cuando se extienda esta técnica. With each re-telling. Las sagas no existían en la Noruega del siglo IX. Lo que la "interpretación" busca es dar mayores datos de contexto que expliquen los hechos. tal como se hizo en latín (Kristjánsson. En realidad. y cuando la victoria de los aliados contra el régimen nazi no estaba tan claro. Gargurevich señala que en los años 40. 1988: 212). en la década del 40 se recuperan géneros olvidados. Su teoría es que "as soon as something has happened. aunque la técnica dialógica la desarrollan los islandeses de forma desconocida hasta entonces. como ha puesto de manifiesto el profesor Kristjánsson (1988: 213-214) en las vidas latinas de santos. que Gargurevich señala que corresponden a las "crónicas" del mundo hispanoamericano. pertenecientes en su mayoría a la nobleza. Las agencias internacionales norteamericanas empiezan a dividir su trabajo entre news (noticias) y features. often with a memorable remark or speech at the centre of it. tomando por tanto como modelo primordial la lengua hablada. hay muy poco diálogo. Además. No será hasta mucho más tarde. después de hacer varias "entrevistas a profundidad" a todos los involucrados. y aplicar esas técnicas a relatos literarios que toman como materia prima la realidad. pero su impacto e influencia fue inmensa primero en Estados Unidos y luego en el resto del mundo occidental. de la que parten los primeros colonos que ocupan Islandia. no otra cosa pretenden hacer -a estas alturas del texto el lector ya se habrá percatado de la sorprendente similitud entre ambos géneroslos reportajes periodísticos. No en vano las sagas se producen después de la conversión de Islandia al cristianismo. en pleno conflicto bélico. como son por ejemplo los crónicas. como había sido la tradición en ese país. en las íslendinga sögur. Su mérito es redactar este nuevo género en su propia lengua. que podríamos llamar "notas de color". Los impulsores de esta tendencia 7 . Se basa. Los autores del "Nuevo Periodismo" se permitían "meterse" dentro de la psicología del personaje y reflejar todos los elementos del ambiente.

Aquellos periodistas (¿o novelistas?) redactaban textos como el que sigue. Es durante las décadas de los 50 y 60 cuando el llamado “Gran reportaje” o reportaje en profundidad vive sus momentos dorados. quién.”". Sess y Min Wiener fueron a visitar a su hija en Nueva York. detalles.) Los experimentos de ese tipo de periodismo no fueron realizados exclusivamente por los periodistas-literatos estadounidenses. Al verla echada en un colchón. cuándo.. ambientes. en los años 70. EL REPORTAJE NO ES CRÓNICA. de manera magistral.. El más conocido de ellos es “Relato de un Náufrago”. La tarde del 13 de octubre. escrito cuando en Estados Unidos esa técnica recién se iniciaba. En España. citado por Tom Wolfe. Sess quedó boquiabierto y se puso lívido. en los trabajos de Gabriel García Márquez. en el género clave del llamado “Nuevo Periodismo”. Nótese que el periodista no fue testigo de los hechos: “. en una esquina del cuarto.. sus piernas eran piel y hueso. considerado el libro representativo de esta tendencia periodística. No pesaba más de 32 kilos. ambos géneros interpretativos Crónica: “Se trata de una relación de hechos. Así pues. Este autor escribió varios relatos con las mismas características del “Nuevo Periodismo”. “Si bien la crónica responde a todas las interrogantes de la nota informativa —qué. Rosa Montero. 8 . periodistas como Maruja Torres. su característica como género periodístico es que el cronista pone el énfasis en el cómo sucedieron las cosas”. dónde. a fin de cubrir para el lector todo el espectro de la información básica. sus economías y sus ideologías. Beth Ann era un esqueleto viviente. escrita en un orden no necesariamente cronológico. alrededor de la mitad del siglo XX. Comenzó como una modalidad periodística típica de las revistas gráficas pero saltó a los diarios y se convirtió. que era necesario apoyar los textos con comentarios para presentar las noticias de forma clara.. (Texto de Robert Christgau. los responsables de los periódicos se dieron cuenta de que el mundo se había convertido en algo tan complicado en sus políticas. que relata el fallecimiento por desnutrición de una joven después de seguir una polémica y radical dieta para curar la jaqueca. Apenas podía sentarse. cómo y por qué—. Francisco Umbral. PERO LA CRÓNICA FORMA PARTE DEL REPORTAJE Otra de las dudas que suelen surgir es en qué se diferencia la crónica del reportaje. Sus ojos aparecían hundidos en sus órbitas. Vázquez Montalván o Manuel Vicent ya llevaban algún tiempo practicándolo cuando en 1976 se publicó en nuestro país la primera edición de “El nuevo periodismo” de Tom Wolfe.no se consideraban a sí mismos como periodistas. Calificaban a su trabajo como expresiones de un “nuevo género literario” y como “novelas de no-ficción”. Es la narración de un acontecimiento de interés colectivo en la que el cronista se puede permitir comentarios y acotaciones y ejercer su estilo personal. Así surgió el reportaje interpretativo. En América Latina también se dio este fenómeno.

profundidad y también descripción personal Aunque se confunde con la Crónica. de manera que capte la atención del público”. para explicar un problema. imagina Creo que el reportaje también se confunde con la crónica. plantear y argumentar una tesis o narrar un suceso. Sin embargo la crónica forma parte del lenguaje del reportaje. lo mismo que el periódico. un personaje o un acontecimiento. analiza  En la crónica. se implica en ellos. surge. Se puede presentar un solo reportaje o varios con una extensión mínima alrededor de un tema. ésta se presenta en forma amena.Se puede presentar un conjunto de crónicas en torno a un acontecimiento o a un tema específico. El periodista. y lo hacen desde que deciden dedicar a ese tema un 9 . Por tanto. He aquí algunos conceptos de José A. entretiene. No basta con el repaso de sus primeros párrafos. documenta. que repercuten en su pensamiento  La crónica implica un propósito artístico. “El reportaje profundiza en las causas de los hechos. Reportaje: Se elabora “para ampliar. complementar y profundizar en la Noticia. una obra de creación estética. informa. reproduce ambientes sin distorsionar la información. que sólo es un componente. Para comprender que un reportaje NO ES crónica hay que leerlo completo. por tanto. la crónica es descripción personal y el reportaje es indagación. El reportaje investiga. porque podríamos equivocarnos. 3. El reportaje es una indagación. completar. explica los pormenores. describe. no obedece a la decisión de un periodista ni de un periódico pero los reportajes sí. con referencia a una circunstancia de actualidad  La crónica es reacción personal  En la crónica el hecho es motivación  La crónica propone. el reportaje NO LO ES. analiza caracteres. atractiva. Características del reportaje La noticia se produce por sí sola. Benítez al respecto:  En el reportaje el hecho es una constante  En el reportaje el periodista halla el material en el terreno de los hechos  El reportaje implica una circunstancia de actualidad  El reportaje es vivencia personal  En el reportaje el hecho es la causa misma del trabajo  El reportaje explica. el hecho es una motivación  En la crónica el autor parte de sus impresiones. interpreta. porque el primero se construye con el sutil y emotivo lenguaje de la crónica.

que a veces se cae en simplificaciones exageradas. Lo que cuentan los supervivientes puede conmover. pero ¿qué aporta ese valor añadido? a) El interés humano.reportaje.. 3) Las que tratan sobre problemas más extraordinarios. Las historias de interés humano podrían agruparse en tres capítulos: 1) Las que relatan experiencias extraordinarias. la lentitud de la justicia. El reportaje intenta entretener y divertir a través de la información Recordamos algunos recursos literarios ALITERACIÓN Se produce cuando se repite un fonema o un grupo de fonemas ONOMATOPEYA Es un tipo de aliteración que reproduce sonidos reales: <el tictac del relo> ANÁFORA Es la repetición de una o varias palabras en posición inicial de una frase o verso: <Todas visten un vestido todas calzan un zapato todas comen un plátano todas son guapas> PARONOMASIA Asociación en el discurso de dos palabras cuyos significantes son parecidos pero cuyos significados son diferentes: <Nubes son y no naves> POLISÍNDETON Consiste en la coordinación de varios elementos lingüísticos mediante abundantes y reiteradas conjunciones: <El prado y valle y flauta y rió y fuente. No se le debe privar. los vea. Las experiencias de hombres y mujeres comunes en su lucha con problemas también comunes a mucha gente: la vivienda. Se trata de que el lector no sólo conozca los datos. El reportaje supone aportar “valor añadido” a la información básica. emocionar. de metáforas. hacer reír o llorar. la contaminación radiactiva b)La creatividad. inundaciones... trascendencia. serios y graves de alcance general y acercan a las personas que los sufren: enfermedades incurables. que se sienta en el escenario de los hechos. el paro. duración o simple curiosidad merecen una atención reposada aunque se ofrezca con demora. la elección de carreras. El drama de las personas con nombres y apellidos que discurre paralelo a cualquier catástrofe natural. a la noticia pura y dura. incendios. El periodismo informativo es sobre todo síntesis. El reportaje sirve para corregir este problema al menos en temas que. casi siempre relacionadas con desastres naturales como tempestades. como se hace en las noticias. Tanto. 2) Las que se refieren a problemas frecuentes y en cierto modo ordinarios. sino de que los viva..> 1 . por su complejidad. de vocablos fuertes y plásticos o de cualquier otro recurso del lenguaje literario. onomatopeyas. adjetivos.

imaginario) y la metáfora pura por ej..> PARALELISMO Consiste en dividir el periodo sintáctico en miembros especiales en cuanto a longitud.ricos de fortaleza....> SIMIL O COMPARACIÓN Consiste en relacionar un termino real con otro imaginario con el que guarda una semejanza. Lumbres del cielo (las estrellas se deduce) HIPÉRBOLE Se produce cuando se altera la realidad de forma exagerada <Érase un hombre a una nariz pegado. los elementos mas utilizados son Cual. <¡Oh dulces prendas por mi mal halladas dulces y alegres cuando Dios quería. unos ojos. y duro campo de batalla el lecho> HIPÉRBATON Consiste en la variación del orden sintáctico habitual: <De este. Cabellos de oro (cabellos ter. tono y formación sintáctica. formidable de la tierra bostezo el melancólico vació> <caído se le ha un clavel.> 1 ...> IRONÍA Consiste en expresar lo contrario de lo que se quiere decir PARADOJA Consiste en unir dos ideas irreconciliables. y la quietud cuidado. Tras lo que parece un mensaje absurdo. Consiste en suprimir la conjunción copulativa en contextos en los que debería aparecer: <Una risa. pues... la noche afán. tal es el fuego de la luz serena. Real y oro ter.. unas manos y mis sentimientos> ELIPSIS Consiste en la supresión de algún termino de la oración que se sobrentiende por el contexto: <llorare siempre mi mayor provecho.la dulce.. Como... amarga. verdadera historia. <. penas serán y hiel cualquier bocado. se esconde una idea razonable o una profunda verdad. <Sus ojos son como dos escarabajos negros> METÁFORA Es la transferencia de significado entre dos palabras (una real y la otra imaginaria).. y de fe ricos> <Tal es la nieve de los ojos bellos.EPÍTETO Consiste en añadir adjetivos que caracterizan al sustantivo para alabar o denostar a alguien o algo.. La metáfora impura es por ej... <Vivo sin vivir en mi y tan alta vida espero que muero porque no muero> ANTÍTESIS Consiste en contraponer en el discurso dos palabras antónimas <.> ASÍNDETON Es lo contrario de polisíndeton.

El proceso es la evolución de un fenómeno en el transcurso del tiempo (opiniones del público sobre la labor de un gobierno. b) Los procesos y las tendencias(que se usara en el futuro. la apertura de la vista oral de un juicio o el punto final de un proceso judicial largo.. a avanzar consecuencias. Sería el caso de un proceso de crisis y secesión en un partido.). para diferenciarlo de la noticia( darle profundidad). semanas o meses. ¿Cómo y de dónde sacar ideas para hacer un reportaje? a) Puede salir de hechos recientes pero entonces el periodista está obligado. Para ello hay que bajar a la especificación. Hablamos de los grandes cambios que se producen en la sociedad. a buscar antecedentes. Este es el caso. su carácter y hasta su modo de comportarse. Las escenas que encuentra el periodista al llegar al lugar de los hechos hay que recrearlas.. hacia donde vamos). a explicar qué significan estos hechos. Cualquier acontecimiento anunciado se entiende mejor.PERSONIFICACIÓN Consiste en atribuir propiedades a realidades del mundo natural.. por ejemplo. una sucesión de acontecimientos que han ido desgranándose a lo largo de días o semanas. se interpreta mejor si un reportaje previo proporciona la perspectiva desde distintos ángulos. del cumplimiento de las medidas tomadas para reparar los daños de una inundación. con fuentes diversas antagónicas o neutrales. El reportaje intenta poner el marco en el que se va a producir un acontecimiento a fecha fija o recopilar y dar sentido a eventos cuyas consecuencias o episodios han ido dosificándose antes de concluir. Lo ideal es que el enfoque sea lo más específico posible pero a la vez debe tratar sobre un tema amplio para que sea atractivo y relevante para un público numeroso. a quiénes afectan y a hablar sobre el futuro. su personalidad. aún cuando tratan temas importantes d) El contexto o la perspectiva. Todas las fuentes hay que identificarlas y si es posible describir sus rasgos. lloran los cielos.> c) La profundidad. 20/10/2011 Técnicas para la realización de reportajes El primer paso en la elaboración de un reportaje es buscar un tema y un enfoque. La idea es que el redactor debe incluir tantos detalles en el reportaje que el lector se sentirá espectador de la escena. Los verbos en presente ayudan a hacer cercano el tema y lo más importante es que debe transmitirse no sólo lo que ha pasado sino lo que piensan y sienten los protagonistas de la noticia en primera persona. convirtiendo en un relato único. lugares. También puede ser un buen punto de partida para un reportaje. mostrarlas. no sintetizarlas ni contarlas. <Murmuran las fuentes. de la entrada en vigor de una nueva norma sobre contratos laborales. es decir. la situación de la sanidad. También es importante poner en contexto una noticia cuando el acontecimiento al que se refiere se ha alargado a lo largo de días. dar nombres. La función del reportaje también puede ser sintetizar de forma ordenada. Las noticias son muchas veces sinónimo de superficialidad. e) Hay que mostrar no contar. Tiene mérito que el periodista se adelante a lo que puede ocurrir en materia de tendencias observando la conducta de los individuos 1 . No caben las vaguedades cuando se escribe un reportaje..

para no repetir. Cada uno debe entenderse por si mismo. situar al lector sobre lo que va a encontrar en el interior. A veces la gente debe afrontar situaciones excepcionales e incluso sirve para situaciones predecibles como pedir un crédito. por lo que debe ser imaginativo y. la tarjeta de crédito. Un lugar puede ser una magnífica idea para un reportaje si se centra. que aportan más información al lector y que NO SE PUEDEN REPETIR PALABRAS EN LOS TRES ELEMENTOS. Reportajes sobre un ordenador.. debe ser una frase independiente. en lo ecológico (las Hoces del Cabriel). condiciones de vida unicas. sino que tiene que hacer alguna mención al tema que aborda.. e) Los lugares. Puede aportar mucho para encontrar un enfoque considerar la idea en relación con otros elementos. por ejemplo. Debe tener mucha profundidad y venir de un trabajo propio. Más bien debe ser interesante para los lectores.c) Las situaciones. sobre todo. etc) d) Las personas.. En este caso debe evitarse hacer reportajes promocionales. 1 . someterse a un tratamiento de sida o de cáncer. NI UNA SOLA. o ambos. Entonces el personaje debe ser interesante para el público. Una vez que hemos tenido la idea hay que pasar de la idea al enfoque. es importante saber qué se ha escrito sobre ese mismo tema. enfermedades raras. g) Los objetos. por ejemplo. A veces un objeto es capaz de adquirir connotaciones que trascienden sus características. lo que no quiere decir necesariamente que sea un personaje importante.. El Título Titular un reportaje es una parte importantísima del propio reportaje. Se pueden hacer reportajes sobre las decisiones para la construcción de un edificio (La Ciudad de las Ciencias de Valencia) o sobre la manera en que las manifestaciones artísticas pueden reflejar una época. ser realistas y contar con los medios con los que disponemos.( se analizan situaciones por las que algunas personas pasan. Hay muchos ejemplos de periodismo turístico. Es importantísimo tener en cuenta que el título aparece completado con un subtítulo o un antetítulo. en las connotaciones políticas (Jerusalén) o en lo económico (Benidorm) f) Las obras artísticas. a la vez. El título debe competir con los encabezamientos noticiosos de la primera página. como explica Alex Grijelmo en su libro “El estilo del periodista”. un teléfono móvil. Lo recomendable es que un buen título no supere las seis o siete ( 5 o 6 dijo en clase) palabras como máximo. No sirve una frase ingeniosa que pueda referirse a mil temas diferentes. analizar a qué público nos dirigimos y.

Es un CAZALECTORES. Según el diccionario. El titular es la parte más visible e inmediata de la noticia: las letras más grandes. Pero. En los titulares es donde se incide en la tensión interpretativa de las informaciones. 1 . e incluso la línea editorial de un medio. La línea informativa. Hay mucha gente que sólo lee los titulares. "el ejercicio del entendimiento". se refleja en sus titulares. el título de un diario resume lo que se va a decir. del titular depende que el lector siga o no leyendo la información. Para hacerlo bien hay que ser un artista. hay que tener "virtud. una función informativa e interpretativa a la vez. pues. según se trate de periódicos minoritarios (de élite o de prestigio) o populares. hasta la estructura formal de los periódicos actuales. el titular está destinado a dar una visión sucinta de la noticia y a incitar a leer el texto. Dicho de otro modo. Y es arte liberal porque requiere. El titular tiene. Según Lorenzo Gomis. ( se salto esta parte) Los objetivos del titular son: • • • • Interesar al lector Atraer su atención Anunciar la noticia Resumirla. El título asume la doble función de informar y de atracción. Contiene la información más importante. aunque no tengáis la virtud de titular y la disposición necesaria para hacerlo bien. Es donde puede darse la posible tendenciosidad de un periódico. que dedican a la titulación de un 30 a un 60 por ciento de su espacio informativo. El arte de titular y sus reglas. a través de los titulares.Los titulares en prensa. Además. sobre todo. La forma de titular ha evolucionado históricamente desde la pura ubicación geográfica en los primeros periódicos. Contrariamente al título de un libro. lo aprenderéis porque ese "ejercicio de entendimiento" tendréis que hacerlo muchísimas veces trabajando en la industria de la comunicación. que daban las noticias una a continuación de otra. trata de persuadirnos de que pasan cosas interesantes". Función del titular Titular es un arte. o la más novedosa o la más sorprendente del texto. que anuncia de lo que se va a hablar. "el periodismo. disposición e industria" para llevarlo a cabo.

. Los antetitulos se usan para ubicar geograficamente o el ambito al que se refiere la informacion.. No usar siglas a menos de que estemos seguro de que todo el mundo sea capaz de identificarlas.. No usar verbos en infinitivo ( ar .El título presenta la noticia. Reglas de oro del titular .Lo que más ha modificado la manera de titular fue la aparición y masificación de los medios audiovisuales. er . Antes. no desgrana las 6 W. es decir. forzándole a desear más y. iendo). cuando estallaba una guerra. con entrecomillado. ONCE. No la última que se ha producido. El titular. canciones.El titulo resume el artículo y en ocasiones lo completa. ( RENFE.El título. suscitar en el lector un sentido de atención. El subtitulo completa el titulo. etc. Se deben evitar signos de puntuacion en los titulares. primer nivel informativo del medio A través de ellos debe poder leerse un periódico. a leer la noticia. Desde que la radio y la televisión empezaron a AVANZAR las noticias. por tanto. No se debe titular con frases textuales.etc) Escapar en lo posible de poner titulos de peliculas o titulos de libros. Si se trata de varios subtitulos separados por puntos entonces se trata de un sumario. la particularidad más novedosa de ella. los periódicos se han visto obligados a EXPLICARLAS ya desde sus titulares.El título debe anticipar la noticia. solo debemos usar los estrictamente necesarios.El título evoca el hecho principal o la idea dominante. . los periódicos salían con la palabra GUERRA ocupando toda la cabecera de la portada. Evitar los cliches. No usar gerundios( ando. . hoy día. . no agotarla. para cuando salen los periódicos todo el mundo sabe ya que ha estallado la guerra y lo que hay que hacer es explicar las causas y consecuencias del estallido. ir). a menudo. por tanto. dando a conocer lo esencial. 1 . Más bien surge de una última condensación del lead. Tratar de que los verbos esten siempre en presente. sino la noticia en su estructura primaria y. aprehender la información más inmediata. ONU.

entre las publicaciones generalistas y las especializadas. etc. un titular es una opción. el periodista opta por destacar una dimensión u otra de la noticia.TEST: ver si leyendo sólo los titulares de un medio te enteras de qué ha pasado. etc. los titulares van en PRESENTE para conservar la sensación de actualidad: "Mas pacta con Maragall" del medio en que se publica (periodicidad y tipología). Ahí nos jugamos el llamar la atención del lector. socio-culturales y empresariales. Mucha gente lee sólo los titulares. a más o menos columnas. Por supuesto. con mayor o menor cuerpo de letra. (Los titulares en prensa) la redacción de titulares depende de los siguientes factores: • • • del momento en que se produce la noticia y de aquél en que va a ser leída. Al titular. todo ello implica opciones de naturaleza interpretativa. para hacer visible la noticia en el medio. Incluso en el periodismo más asépticamente informativo. El hecho de situarla en un lugar u otro de la página. los semanarios. Titular es inducir. Esa opción es inevitable. y por sus condicionamientos técnicos. la imparcialidad del redactor y el evitar sesgar la información a beneficio de intereses que no sean los de los lectores. la edición y la compaginación de la noticia. políticos. etc. La redacción de los titulares debe atender a la economía de tiempo del público y permitir la asimilación rápida e inmediata de la información. la competencia informativa. en los diarios. pero el periodista y el medio sí están obligados a dar información fechaciente e inmediata en los titulares. Nadie tiene la obligación de seguir leyendo o escuchando. los titulares son un campo abonado para la manipulación. tipografía. Por tanto.. La titulación como opción interpretativa Titular es optar. Las diferencias son evidentes entre la manera de titular de los diarios. inseparables de la redacción. sobre todo el formato (tamaño) y el diseño (nº de columnas. en los titulares hay que hilar muy fino y entretenerse mucho. que viene definida por sus principios ideológicos. pero lo que a veces aparece como manipulación es simplemente incompetencia o dejadez. Este primer nivel informativo no sólo es legítimo sino necesario. o escucha los titulares de entrada de los informativos de radio y tv. de la orientación del medio.) 1 . Como hemos dicho. ¿De qué dependen los titulares? Según el profesor Gómez Mompart. al titular optamos por una decisión interpretativa de la información. como la mayoría de las noticias son de AYER. Pero inducir no es manipular. sino tomar una opción coherente con la línea informativa del medio.

más fuerza tiene el titular. más largos y explicativos. NORMAS GENERALES para la confección de titulares: • • Máxima economía de lenguaje (brevedad) Máxima expresividad (atractivo) Aquí nos vamos a limitar a la confección de TITULOS DE REPORTAJE Son los que encabezan una información. o Estos elementos han de ser gramaticalmente autónomos. por anchos en columnas. el que se hace con letra más grande. del género periodístico. La mejor es el inglés: de ahí que la titulación naciese en USA (con las guerras) y que la mejor prensa sensacionalista sea la inglesa. Se caracterizan por su ESTILO VERBAL. Elementos del titular El titular se compone de varios ELEMENTOS: • • TÍTULO o cabeza: es el cuerpo del titular. en sucesos. su parte más visible. lo que significa que dan cuenta de una ACCION. de la tradición periodística y cultural. mediante la cual se establece. preferentemente ACTIVO y casi siempre EN PRESENTE (que les da mayor viveza y alarga la presencia de los hechos en la actualidad). del tamaño y tipo de letra. con el tiempo. Este problema se ve cada vez más simplificado debido al diseño por ordenador. ANTETÍTULO y SUBTÍTULO: van en letra más pequeña y explican la noticia. Cuanto más EXPRESIVO es el verbo. que pasa algo y dicen lo que pasa. SIEMPRE CONTIENEN UN VERBO. pues cada uno demanda una manera determinada de titular. más breves y escuetos. Cuenta lo más atractivo de la noticia. 2. Se han de poder leer y comprender por sí solos o El titular es también autónomo respecto al texto. un determinado vinculo entre cada periódico y sus lectores. en deportes. que no se debe repetir de uno a otro 1 . Por tanto. más expresivos) del lugar que ocupan: según la página (en portada. Cada lengua tiene posibilidades expresivas diferentes. más grandes y más persuasivos) y. No debe haber continuidad o Cada elemento ha de contener información independiente o complementaria. según el espacio en cada página: de arriba abajo y del exterior al interior.• • • • • • del idioma. El antetítulo es más característico de la prensa seria y el subtítulo de la popular. de la sección: los titulares varían en función de la complejidad de los hechos (en política.

. o para distinguir fragmentos diferenciados de una misma información. Los sumarios tienen más libertad de extensión. Normas para la redacción de titulares • • • • • • • • Condensar la información en el menor número posible de palabras. pero en cada publicación suelen ser fijas y están definidas como una rutina que todos los redactores conocen y recuerdan. varían de un periódico a otro. 4. cada uno de ellos se llama SUMARIO. No partir palabras de una línea a otra. Suelen intercalarse en el texto. o 3. No utilizar palabras ambiguas o inexpresivas (puede. Cuando un subtítulo es múltiple. El cuerpo del titular no debe exceder de 3 líneas. ni en medio ni al final. pero normalmente no pasan de 3 líneas. No repetir conceptos ni palabras (ni derivadas) entre elementos. Estas medidas. las líneas del cuerpo del titular han de ser más o menos iguales Éstas son algunas fórmulas para titular reportajes: 1. se llama CINTILLO. en el espacio geográfico o dentro de un contexto más general. En ANCHURA. como elemento de diseño. Lo que dice el titular tiene que estar contenido en el texto. por motivos simplemente estéticos o visuales. hacer. dentro de éstas. Otro elemento de titulación es el LADILLO. No utilizar el punto.-La paradoja: Una frase que llame la atención 1 . Los elementos de titulación que no van delante o detrás del título principal se llaman DESTACADOS. por espacios: • El ancho del titular se define por el número de columnas que ocupa y por el tipo y tamaño de la letra. naturalmente. los titulares se miden por columnas y. frase o breve epígrafe (de incluso una sola palabra) que se intercala en las columnas de texto con triple objetivo: o para darle al lector un "respiro visual". o para orientarle a primera vista sobre distintos aspectos de la noticia. salvo cuando van al ancho de 1 columna.• • • • Por lo general. B. Desechar las interrogaciones: nunca informan. los titulares se miden por LÍNEAS: • • • Los antetítulos suelen ser de 1 línea. aunque sea de modo implícito Si tiene más de 1 línea.). posible. Cuando un antetítulo se repite en varias páginas como identificador para agrupar distintas noticias referentes al mismo tema. el antetítulo se utiliza para ubicar la noticia en el tiempo.. que pueden llegar hasta 5 líneas. Cómo medir los titulares A. En ALTURA.

-El doble sentido: Debe aplicarse con cuidado porque el doble sentido debe funcionar en ambos terrenos: el textual y el informativo. es decir. Se traslada confusión con este titular y luego no es real. ese mes no hubo aumento de precios. El As. el titular sólo era válido en el terreno textual pero no en el informativo. a paseo” un reportaje sobre como Fabio Capello. ex gobernador del Banco de España. “A telefónica se le cruzan los cables” . para informar sobre cómo el entonces ministro de Economía había logrado una inflacción cero. El efecto sorpresa (los bomberos normalmente apagan) atrae al lector Ejem: “Se muere el sida en el cuerpo de Magic”. Lo acertado hubiera sido ponerlo si estuvieran a punto de divorciarse.. “Blandió el acero” por esgrimir la espada o “Golpear el Cuero” por darle al balón. Metonimia (Utilizar la materia del objeto representado: Por ejem. cuando era entrenador del Real Madrid. no era optimista sobre las previsiones económicas. por lo que hay que tener cuidado. había ordenado a sus jugadores que dieran una vuelta por los alrededores del hotel de concentración para la pretemporada. No es correcto tampoco. pero el doble sentido no funciona bien porque el logro no merece un cero. una etapa de la Vuelta a Galicia “La huelga pincha”. La Revista de El Mundo. 4..-La minoración: Se atenúa lo que se ha dicho inicialmente Ejem: “El perillán perfumado”. Cuando Jesulín sacó su único disco 3. Cinco Días. sino un sobresaliente. Cinco Días.Ejem: “Bomberos que encienden”. pero suele provocar buenos resultados. “El volcan de Hierro comienza a desinflarse” 5. debe de ser verdad. Era una huelga de camioneros “Matador de canciones”. ya que no lo hizo después de un enfado y el lector relaciona las frases hechas con si significado literal. El periódico El Marca tituló en una ocasión “Les mandó. El País tituló “Amor en la cuerda floja”. El País “Una mujer arrincona a Tyson”.. “El País. reportaje de Ana Alfageme” Se trataba de un reportaje acerca del atractivo que suelen causar los bomberos entre las mujeres y juega con la ambigüedad.La metáfora: En todas su formas. El redactor cometió un fallo. Un estafador al que sus víctimas reconocían por la colonia que utilizaba. Luis Ángel Rojo.La antítesis: Consiste en colocar seguidos dos términos opuestos Ejem: “Rojo lo ve gris”. El titular puede atraer al lector. El Mundo “La etapa reina fue plebeya”. El doble sentido debe tener significado en ambas partes.. Ejemplos correctos: Un reportaje sobre un preso de Carabanchel que se escapó de la cárcel aprovechando un cambio con su hermano gemelo que le visitó en la prisión. La Razón tituló en una ocasión “Rato saca un cero”. “Una evasión por la cara” Aquí sí son ciertos los dos sentidos.. “El Universal de Méjico” 2. Ejem: Una boda entre dos equilibristas de un circo.) 1 .

pero han de tener un sentido siempre. Las entradillas de los reportajes deben plantearse cinco objetivos fundamentales: 2 . etc. “Un rebaño de cien cabezas”. Ejem. Ejmplo una persona se rompe un brazo y se dice “ Agoniza tal persona” No conviene abusar en los títulos de los reportajes.. La personificación (Atribuir a un objeto las cualidades de las personas. “El estadio se vino abajo” NO se debe mentir en lo que se dice. Ejem. El País.La aproximación intencionada: Son juegos fonéticos.Sinécdoque (Tomar la parte por el todo). por fin Lariyani abandona su cargo. a veces surrealistas. economica. en alusión a todos los tours que ganó el ciclista navarro “Prostibulandia” Un reportaje sobre Dallas.. aunque es muy habitual en los diarios.  Armas Vs.La Atanaclasis: Es la repetición de una palabra con diferente sentido que en la ocasión anterior.  Washington es adicto a luchar contra la droga. Drogas en Mexico.  En Turkia la montanha llama. “Ayer hizo tanto frío que casi se congelan los impuestos”) 6. El mayor prostibulod el pais. Ejem. Era un reportaje sobre niños de la guerra españoles que fueron acogidos en la Unión Soviética durante la guerra civil y que ahora ya en España han acogido a niños afectados por Chernóbil Un ejemplo un poco manido ya es “Intourain”. Cada vez mas personas emigran al kurdistan iraqui.. social. de: TÍTULOS DE PELÍCULAS.La hipérbole. girona. “Es un pueblo encaramado a una montaña”) La gregería (Son metáforas con cierto humor.. Seccion Internacional. Tras meses pidiendo la dimision. “La devolución rusa”. en la Junguera. debe evitarse comenzar el titular por verbos en infinitivo: “Pagar por estar enfermo”. El presidente mexicano usa al ejercito para combatir el narcotrafico. Ejercicio de Titulares: El mundo 21/10/2011. 8.  El regimen de Iran desarma a su negociador nuclear. “Más cuentas de la cuenta” 7. Es una exageración. Además. “Invasion por el utero” los islamistas reomendaban a sus companheros de causa que embarazaran a las mujeres espanholas par quedarse en el pais. Se aprueba en Estados Unidos el plan mas grande de lucha contra el narcotrafico. “ Gaza ya no goza” reportaje sobre lso problemas sexuales de los palestinos debido a su situacion politica. Ejem..

Empezar con una frase textual entrecomillada A esta clasificación de entradillas de Martínez Albertos añade otras Begoña Echevarría Llombart en su libro “Las 5w del Reportaje” (Fundación Universitaria Juan Pablo CEU de Valencia)... refranes populares con alguna modificación. de la abstracción a un detalle que ejemplifique o confirme algo. 2. Es el menos recomendable por ser el más parecido al de las noticias. 9)Entradilla deductiva. siguiendo la línea iniciada en el lead. Consiste esencialmente en situar psicológicamente a un personaje protagonista o en enmarcar geográficamente un hecho 7.-El lead de pintura: descriptivo.para sufrir accidentes” 3.. Parodiar...De pregunta (con o sin respuesta) 6. una ironía Ejem: “No hay sitio como el propio hogar. Se plantea una adivinanza al lector 11)Entradilla de parodia. con el usted. El matrimonio.. Es igual al de la información y tiene que responder las famosas 5 w. es decir. imitar obras o estilos con cierto tono de burla o ironía es un recurso humorístico que atrae al lector. Son aquellas en las que se trata al lector como un interlocutor. 12)Entradilla simbólica.De telón de fondo. En periodismo es un recurso muy usado... 10) Entradilla de suspense.a) b) c) d) e) Atraer la atención del lector hacia el texto Suscitar el interés por su contenido Avivar el deseo de información Suscitar a la acción.De contraste 5. Es cuando nos valemos de determinadas figuras. Tras cualquiera de estas entradas seguirá el cuerpo del reportaje.. Una manera fácil de lograrlo consiste en enunciar una serie de cualidades de algo y posteriormente identificarlo. de la situación al caso. José Luis Martínez Albertos plantea cuatro fases esenciales en el desarrollo del reportaje: 2 .. En él. Su ventaja es que al presentar la generalidad de un problema lo particular adquiere mayor sentido y contexto. objetos o relaciones para representar conceptos.El lead del golpe: comenzar con un epigrama. con dinamismo. los toros. Son éstas: 8) Entradilla de apelación directa. Consiste en pasar de lo general a lo particular.. Ejem. es decir.El lead (o entradilla) de sumario. estrofas de canciones. Hay que dirigirse a él en segunda persona. a continuar leyendo Aportar alguna sugerencia sobre el contenido Según José Luis Martínez Albertos éstos son los distintos tipos de entradillas posibles en los reportajes: 1. colorista 4. el boxeo o el fútbol para hablar de la relación entre partidos políticos. se procederá a explicar los hechos lo más descriptivamente posible y con un ritmo diferente al de la noticia. imágenes. Tradicionalmente se utiliza en reportajes que pretenden instruir sobre cómo hacer algo. Su peligro es que caiga en lo discursivo y aburra al lector. Poemas conocidos. El suspense es un buen recurso para atrapar y retener al lector.Lead de cita.

los portavoces de instituciones o personas. por ejemplo. Son pruebas incuestionables. Su desventaja es que tienen menos vitalidad y son más fríos que el contacto directo. La ventaja de los documentos como fuente es que son más permanentes que las declaraciones de las personas. los gabinetes de prensa o los boletines de información. Es decir. Y hay otra forma de que las personas participen en los acontecimientos. las agencias de prensa. Es un mal hábito de la profesión hacer todo por teléfono. sus enviados especiales. c)Documentos. Son las informaciones que consiguen los reporteros de un medio. d) Exposición de un análisis valorativo o previsión de expectativas al modo de conclusión o comentario objetivo del acontecimiento que ha puesto en marcha el proceso creador de todo el relato Las fuentes Los periodistas denominamos como fuentes a aquellas personas o instituciones que suministran información para elaborar un relato.a)Desarrollo suficiente del acontecimiento principal o los hechos actuales que dan origen a la noticia b)Explicación de los antecedentes del asunto y de las circunstancias que documentan el acontecimiento c)Exposición de las reacciones e interpretaciones que los expertos hacen del asunto noticioso. La información puede llegar por varios medios: Fuentes ajenas Son aquellas que sirven a todos los medios sin distinción y que. Muchos reportajes se basan en lo que la gente ha dicho. Hay cuatro grupos de fuentes personales: Los protagonistas de la información. Los seres humanos constituyen la fuente más importante del periodismo. o la que sale del servicio de documentación del propio medio. b)Los acontecimientos. Observar los escenarios puede aportar muchos datos para un reportaje. Son. Fuentes propias Son aquellas que ofrecen información diferenciada no compartida. porque la implicación siempre trae problemas. sobre todo si intentamos buscar lo esencial y lo diferenciamos de lo accesorio. Hay que advertir que las fuentes personales son variables. que participen de ellos y no sean meros observadores. los observadores o testigos y los expertos o intérpretes. ofrecen una información común a todos los clientes. Son exclusivas. no las tienen los demás medios. Tipos de fuentes: a)Las personas. y admiten revisiones. Por ejemplo. pero es muy interesante porque aporta una visión más directa. Es importante observar lo que ocurre “in situ” y no solo fiarse de lo que nos cuentan. Para hacer descripciones es esencial estar en el lugar de los acontecimientos. un periodista que viaja en una patera para contar como es la travesía. por tanto. una misma fuente puede variar su actitud y mostrarse reticente para informar de un caso y participativa en relación con otro. Los acontecimientos y sus escenarios son fuente informativa. LAS FUENTES 2 . Es un método que implica riesgos.

no se puede saber quien empezó con eso.  Bien intencionada: esa fuente no tiene relación con los medios. Desvían la atención de los medios y pulsan la opinión pública.  Mal intencionada: no nos dan toda la verdad o es la verdad pero la usan como venganza contra otra persona.  Not for attribution: Información no atribuible. TIPOS DE FUENTES  Ego: Fuentes informativas que nos lo cuenta porque quieren que se reconozca su labor. es información confidencial y extraoficial.  Chivatazo telefónico: información falsa (generalmente) que se difunde por gusto o placer. pero dejamos claro que nosotros no somos la fuente. Puedo publicar la información pero no puedo decir quien la ha dicho.  Off the record: Fuera de registro. pero quiere que se sepa la verdad.  Background: Antecedentes.  Globos sonda: sirve para que no hagan algo pero si haya revueltas populares. Publicamos la información. distraen la atención del público. Información pública cuando su contenido y nombre de las fuentes deben ser publicados. Aportan dramatización e interés pero si se usan mal pueden añadir 2 . Información de referencia que se proporciona para aydudar al periodista. Esa información nos la dan para que no se publique.  Política: sirve para llamar la atención de los medios utilizando información o documentación interna. On the record: Dentro de registro. Si yo puedo confirmar esa informacion por otra vía la puedo publicar. Introducción de las citas en los reportajes Las buenas citas son las que ponen en contacto al lector con el portavoz de una información.

Esto suele ocurrir en discursos políticos. es menos viva. Para que sean buenas deben ser breves. Esto es muy típico en deportes. si es necesario que la cita sea un párrafo largo y denso es porque la cita no es buena. Si el periodista no lo entiende no vale trasladarle el problema al lector. eso quiere decir que os ha llamado la atención. porque aunque muriera mañana habría tenido una vida extraordinaria”. Para decidir si se usa una cita o no la clave es buscar que sea emotiva o informativa. ¿Cuál es la buena cita? Aquella que expresa de forma viva. por tanto. f) Si hay controversia sobre el tema g) Si es un párrafo que identifica o define al personaje h) Si es un párrafo de una resolución judicial Casos en los que es recomendable no utilizar citas: a) si lo que hacen es alargar inútilmente la información b) Si es demasiado largo el párrafo c) Si su contenido no se entiende bien nunca debe ser empleado.aburrimiento a la información. Por ejemplo. el tema es el partido de la semana que viene y se aprovecha para hablar de los errores arbitrales de la semana anterior. tanto si las dice un político como si las dice el testigo de un accidente. Por ejemplo. como no es bueno abusar de las citas en un reportaje. en la medida de lo posible. Muchos periodistas usan las citas sólo para probar que recibieron correctamente la información y eso no es bueno.. e) Hay que evitar. sindicalistas o a veces en los de portavoces de gremios profesionales. Casos en los que es recomendable utilizar citas: a) Si son interesantes porque aportan información b) Si añaden originalidad (un decreto del BOE que los funcionarios del Ministerio de Agricultura enviaron en verso) c)cuando sirven de complemento al planteamiento del tema que se plantea en la entradilla d) Si aportan dramatismo e) Si las ha pronunciado un personaje que no suele hablar.. tiene que ser al menos una de las dos cosas o ambas a la vez. Si tenéis que rebuscarla entre vuestras anotaciones quiere decir que la elección es más forzada y. esto ocurre cuando la cita no hace sino repetir lo que el periodista acaba de relatar en un párrafo. Un ETARRA. por ejemplo. ¿Cómo se escriben las citas? 2 . pero el hecho de que sean breves no quiere decir que deban utilizarse muchas. las citas que incluyen acusaciones que podrían ser objeto de seguimiento judicial. Magic Jonhson cuando anunció que tenía sida: “No os sintáis mal por mí. que la cita es menos brillante y explosiva. Una señal de que la cita es válida puede ser que el periodista la tenga fijada en su mente desde la conversación. d) Evitar las citas que no tienen que ver directamente con el tema que se está desarrollando. clara y con fuerza los sentimientos o las reacciones del que habla.

En el caso de que se publiquen dos citas de la misma persona no es necesario atribuirla dos veces. informes o comunicados No se deben incluir explicaciones innecesarias antes de introducir la cita. La única ocasión en que se permite atribuir una cita a un conjunto de personas es en el caso de documentos. dijo para explicar cómo se sintió al conocer la noticia de que su boleto de la primitiva le iba a proporcionar 336 millones de pesetas. dicho de otro modo. Decir: Mary Fitzduff. Aunque hable en nombre de un grupo la cita la dirá una sola persona. experta en el conflicto del Ulster. declaró que “el IRA se ha convencido de que tendrás más éxito en el juego político que con las armas” Pero para esta opción de citas mixtas es importante tener en cuenta ciertas salvedades: Lo que se entrecomilla tiene que ser una oración completa o.. afirman. Es decir. CORRECTO “Creí que me iba a morir de alegría”. Si se desea introducir un nuevo portavoz hay que cambiar también de párrafo y comenzar con una transición. experta en el conflicto del Ulster. dijo el presidente del Consejo de Estudiantes.. Por tanto. “Tomaremos medidas a través de los delegados de clase” Es incongruente y por tanto debe evitarse atribuir citas a sujetos plurales. sería incorrecto decir Varios miembros del gabinete se muestran partidarios de profundizar en las causas poner remedios. habrá que encontrar tiempo para plantear una estrategia correcta”.” ES CORRECTO Y TAMBIÉN ES CORRECTO DECIR Mary Fitzduff. declaró que el IRA se ha convencido de que tendrá más éxito en el juego político que con las armas. Cada vez más se acepta también el uso de citas mixtas. sino de errores de fondo “que quizás no hemos tenido tiempo de valorar”. “Habrá que serenarse y darle a todo esto una larga pensada. no se puede interrumpir una oración con unas comillas.La Real Academia no ha variado sus directrices sobre signos de puntuación por lo que cuando se citan palabras textuales de alguien se han de poner dos puntos antes de la primera palabra. experta en el conflicto del Ulster. Es decir: Mary Fitzduff. Ella preguntó “¿Cuándo se acaban las clases?” NO ES RECOMENDABLE incluir en el mismo párrafo citas de varios portavoces distintos. INCORRECTO Cuando se le preguntó sobre cómo se había sentido al conocer la noticia de que su boleto de la primitiva le iba a proporcionar 336 millones de pesetas dijo: “Creí que me podía morir de alegría”. declaró: “El IRA se ha convencido de que tendrá más éxito. un enlace.. ES INCORRECTO decir Para estos ministros nada de lo que está ocurriendo es “sólo fruto de circunstancias adversas. 2 . sino de errores de fondo que quizás no hemos tenido tiempo de valorar” LO CORRECTO SERÍA _Para estos ministros nada de lo que está ocurriendo es sólo fruto de circunstancias adversas. Por ejemplo. que debe ponerse en mayúsculas. sería correcto “Hay que eliminar esta mala costumbre de las fotocopias”. Los signos de puntuación deben colocarse dentro de las comillas cuando corresponde a lo que en ellas se dice.

Lo que se diga no debe sonar como imposición al lector. Respuesta diplomática y políticamente correcta sobre el tiempo que dedica a ver su programación: “El necesario por razones profesionales”. Hay que tener cuidado a la hora de introducir las citas con las concordancias entre el sujeto y el verbo. Se debe ir con cuidado al resumir o al obtener conclusiones. la niña de las dos cabezas. etc. 2 . de proyección o futuro y anticlimático. La razón. Califica a la audiencia de “coherente”. congruente con el texto y a menudo está vinculado con la entradilla. a) Cierre de caso A menudo es la anécdota citada en la entradilla que se retoma en el cierre para completar un círculo. Preferentemente debe utilizarse un estilo discreto. el zapping le produce “interés profesional”. el autor se vale de sus propias palabras y asume directamente la responsabilidad de resumir o concluir. Se ha convertido en un emblema turbador. de las que no incluyen una frase sino expresiones o palabras significativas. el cierre debe ser eficaz. de incógnita. b)Cierre de conclusión o resumen Pretende sintetizar los elementos esenciales del reportaje u obtener alguna conclusión o mensaje de ellos. aunque otras veces es autónomo. lo lógico para que hubiese concordancia sería el que “tiene en el cajón” fuera de las comillas en forma indirecta.Tampoco es recomendable abusar de las citas parciales. una descripción. de conclusión o resumen. Ejemplo: Reportaje sobre Faluya Las jóvenes de esta ciudad iraquí están aterrorizadas por la posibilidad de quedarse embarazadas. En algunas ocasiones.) La denominación no debe confundir: no se trata de un cierre en el que se vuelve al caso particular planteado en la entradilla. son las bombas arrojadas por los americanos en 2004.. cuelga ahora de algunos recintos como la sede de la ONG Alakhiyar. «Y que los americanos paguen por el sufrimiento y el dolor que tuvo que soportar Fatma». Por lo demás. la directora de RTVE dice que su programa favorito “es el que tengo en el cajón” sería incorrecto. según ONGs y médicos expertos. Una averiguación oficial. Ofrece una clasificación de seis tipos de cierre: de caso. Por ejemplo. El cierre El autor que más ha trabajado sobre los finales del reportaje es Eduardo Ulibarri. Decenas de bebés están naciendo deformes. de moraleja o instancia de acción. Sus padres coinciden con el resto de las familias de Faluya azotadas por este flagelo. dice que el índice de audiencia es “una herramienta más de trabajo” y se declara a favor de “la calidad como objetivo”. esto es. la completa o responde. El periodista vuelve al principio del reportaje. El periodista se atreve a viajar hasta allí y consigue fotos impublicables Esta es la entradilla Este el cierre: La foto de Fatma. en otros acude a citas representativas o quizás mezcla ambas posibilidades. zanja Shukriya. una narración. Dependerá del tipo de entradilla que hayamos utilizado para plantear el cierre (una cita. como sermón o como lección. Para este autor.. Ejemplo: La directora general de RTVE dice que su programa favorito es “el que tengo en el cajón para la próxima temporada”. Exigen respuestas.

. tras la lectura del reportaje. polvorienta. en lugar de moraleja. se convierte en un recurso pernicioso. que «a veces no hay castración química que valga». También. ¿Quién pensaría que esas ramas reverdecerán y florecerán? Pero esperamos que así sea. Frases como “el tiempo lo dirá” o “habrá que esperar para obtener alguna conclusión definitiva” indican un deficiente trabajo de los autores. ahora se hacen los encargos en otros lugares como Bangladesh. Pero si en un reportaje no dejamos que los lectores deduzcan la moraleja y tratamos de imponérsela o recitársela explícitamente. miserable. Tanto. Para evitar tonos inconvenientes muchos autores prefieren las citas. Termina con las propias palabras del protagonista: “No creo en las coincidencias. Reportaje sobre la castración química a los violadores El doctor Díaz Morfa lanza una advertencia: «El 50% de los agresores sexuales empieza en la adolescencia». sigue de órdago en órdago. pues casi la mitad de la actividad comercial del país es clandestina. Os dejo algo en lo que pensar. Ej: Reportaje de un joven americano que creían que llevaba 23 años en coma y no lo estaba. una cita de Goethe. Ejemplo 2. explica el doctor Kilicarsalan en 2 . sino simplemente decirlo y tratar de que lo dicho esté fundamentado en el cuerpo del reportaje. pero en el reportaje es una interferencia porque adquiere un carácter de opinión. como cuando desafió esta semana al partido al asegurar que no dimitía. ha acabado con muchas vidas A pesar de la prohibición del Ministerio de Sanidad turco. Sin ley. La capital de la piratería: vieja. Cuando el propósito del reportaje ha sido manifestar las preguntas sin respuesta de un tema (ejemplo: investigación del caso Alcasser). la situación no cambia. Esto tiene sentido en un editorial. «Está jodido y enrabietado porque no quería salir como víctima». se termine con dudas o incógnitas. es difícil certificar que los talleres han cerrado. Hay que tener la precaución de no apelar a las incógnitas o interrogantes cuando no se sabe cómo finalizar el reportaje. c)Cierre de moraleja o instancia a la acción Es un tipo de cierre que se debe evitar. «A veces nuestro destino parece un árbol frutal en invierno. Además si se erradica del país. sea a las autoridades o a los ciudadanos. Sin embargo. Por eso no termina de decidirse sobre ese abuelo (83 años) que abusa en secreto de sus nietas. El Sindicato Internacional de Trabajadores ya ha denunciado el caso Bangladesh».no insistir en lo mismo. Difícil lo tiene. Sobre todo si insiste en volver a pisar el acelerador. el millonario rescate del Alakrana.. ¿Lo castro o no lo castro? Ejemplo: UN Reportaje sobre un PROCESO para envejecer los famosos «jeans». Dejamos atrás la ciudad a donde irá a parar. El mismo problema se presenta cuando. d)Cierre de incógnita Como norma general es difícil justificar que. si se paga. quien quiera que sea. que advierten de que Ric saldrá de ésta. Pakistán o Irak. utilizado en Turquía y prohibido en la UE. explican en el PP de Castellón. Ej. Pero justamente hoy un amigo me ha dado un motivo «para pensar». Reportaje sobre 48 horas en la ciudad de los piratas del Alakrana Emprendemos el camino de regreso el viernes. sabe bien. Egipto. «Estamos en una economía global. Pero no ha cambiado de estrategia. unos 400 km de muerte. en las fábulas. en algunos casos puede ser correcto. y sabemos que así será». La moraleja no tiene sentido en literatura. Reportaje sobre Ricardo Costa y su caída del PP Valenciano Cierre: Ric intenta sobreponerse a la caída sufrida en plena carrera. Pero no hay edades. instamos a la acción.

presenta posibilidades futuras de un hecho o situación. puede hacer uso de una cita. La mayoría de los libros de estilo no hacen referencia expresa a cómo debe terminar un reportaje. alguna anécdota.. Según el tratamiento que dan a la información: Reportajes informativos ( sin posicionamiento del autor). M-I-L-L-ON. Prepara al lector para lo que pueda venir f) Cierre anticlimático Pretende aminorar la tensión del reportaje al ofrecer algún detalle significativo o curioso de un hecho o personaje que simplemente oxigene el final.000 euros al mes en teléfono para mandar sms a todos los concursos Cae la noche en Valencia de Alcántara -el pueblo también de Soraya. grandes reportajes. explicativos. aceptar. que no opina abiertamente). en lugar de plantear interrogantes. de precisión (giran en torno a temas muy especializados). Según sus características formales: Reportajes narrativos.. descriptivos. de citas. de investigación (sacan a la luz hechos desconocidos tras una gran búsqueda de datos). Puede que los pantalones que compra ya no provoquen silicosis a los trabajadores turcos..su consulta del Hospital Universitario de Estambul. El último párrafo tiene que dejar cierto regusto al lector y conectar con la idea principal. M-I-L-L-O-N. Quizás esté avisando a sus dueños de que es hora de echar a la prensa y calentar los dedos antes de entregarse a su monotemático trabajo. Reportaje sobre una familia de Valencia. Dice esto: “El último párrafo de un reportaje debe ser escrito muy cuidadosamente. El tono ligero desinfla la tensión que había surgido. El único que lo hace es El País. reportajes seriados o por capítulos. aceptar.y Pancho ladra con especial nerviosismo en los alrededores de la finca. enviar. evocaciones y quizá hasta reflexiones o ironías. que gastan 25. e)Cierre de proyección o futuro Aquel que. sino a los pakistaníes.. los Vicho. informes (el reportero se basa en informes o estadísticas oficiales dejando poco espacio para la creatividad) y dossier (son básicamente cuadernillos con acumulación de informaciones de distintas procedencias relacionadas con el mismo tema). 1010. Crear mensaje. Tiene que servir como remate pero sin establecer conclusiones aventuradas o absurdamente chistosas. Tipos de reportajes Luis Albert Chillón clasifica los reportajes en función de seis grandes áreas: Según su formato: Reportajes breves. Jamás debe ser cortado el último párrafo de un reportaje por razones de espacio”. de encuesta (se elaboran partiendo de los resultados de una 2 . interpretativos (con análisis y una valoración de los hechos por parte del autor. la representante española en Eurovisión. ahora centrado en el concurso de Movistar: Crear mensaje. Para tal fin.

. de deportes y de medio ambiente.encuesta). guiar.. contextualizar. culturales. dotar de significados. económicos. radiofónicos.. el teatro-reportaje. divulgar. establece en su libro “Periodismo y sentido de la realidad” una clasificación de tipos de reportajes muy interesante y digna de ser tenida en cuenta. sobrios y propios de un entorno académico) y técnicos (relativos a temas especializados). Por su parte. Según el lenguaje: Reportajes informales (el lenguaje utilizado es correcto pero popular o coloquial o en clave de humor).sintéticos 3. el reportaje novelado.. libro-reportaje. formales (más serios. Y esto depende de la disposición psicológica y lógico-lingüística de los juicios de interpretación.. Los reportajes objetivos 2 ..-Biografías 5. Cada una de las siete modalidades temáticas de los reportajes en su función informativa exige una disposición del autor algo diferente. de pronóstico (el periodista expresa la posibilidad de que algo suceda ofreciendo información que lo justifica) o de servicios ( aportan información de utilidad práctica para los lectores). Según la temática: De Sociedad.De divulgación (ciencia o cultura) 4.especulativos 4. de interés humano. directora del departamento de Periodismo I de esta facultad. biográficos. videográficos. televisivos. relacionar.. de viajes. de sucesos. autobiográficos o históricos.disyuntivos Según su función informativa Los reportajes analizarían: 1. A partir de ahí.-Actualidad ( sobre hechos y asuntos de la agenda informativa) 2.. El estudioso Juan Ramón Muñoz-Torres añade algún bloque más a esta clasificación temática de Chillón y habla también de reportajes políticos.. judiciales. Según el soporte que utilizan: Reportajes impresos.. Nada podría explicarse sin los juicios interpretativos porque un relato se agota en cuanto termina la pura descripción de los hechos.Investigación 7. cinematográficos. no puede hacerse sin esa lógica que nos permite la interpretación. alcances. María Jesús Casals.-Realidad (sobre hechos y asuntos que el periodista investiga ampliando la agenda) 3. Modalidades híbridas: El reportaje epistolar.analíticos 2.Base histórica 6.. de costumbres. de ciencia y tecnología..Ocio y servicios (de utilidad) Cada uno de estos reportajes adquiere una dimensión diferente por la construcción de la explicación en el relato. Según su función interpretativa Los reportajes podrían ser: 1.

Este conocimiento no serviría de nada si no se sabe cómo comunicarlo. El tratamiento de estos reportajes dependerá de si la información que se explica responde a: 3 . Los reportajes de divulgación enseñan y explican la naturaleza de las cosas. en definitiva. La mayoría de los periódicos españoles publica especiales (los domingo. estos reportajes son productos muy elaborados basados en el análisis. Podría decirse que la elaboración de estos reportajes de realidad proporciona un gran servicio a la democracia y a la convivencia. hipotéticos y disyuntivos. la indiferencia de las sociedades ricas o los engaños de los poderes fácticos quedarían en la oscuridad. el local y el global.Los reportajes de actualidad son los relatos más numerosos por la sujeción de los medios a la agenda que crea la política. Tienen una importancia enorme en la transmisión del conocimiento científico. los juicios sintéticos y en ciertas hipótesis que son muy legítimas cuando se conoce el asunto en cuestión. los crímenes políticos. Estos reportajes de realidad exigen la atención de los medios y de los periodistas y demandan el seguimiento de los temas. el discurrir de la propia vida en nuestro mundo. analíticos. En estos relatos el periodista hace una gran labor social porque sin su esfuerzo los abusos. porque todo nos afecta. Y no puede haber democracia ni paz sin que sean construidas por los propios ciudadanos de todas las sociedades: para ello es necesaria la información. la desprotección de los inmigrantes. y por la evidencia de la función explicativa y orientadora del periódico ante la competencia de las nuevas tecnologías de la comunicación. día de la semana en el que se supone un mayor índice de lectura y detenimiento en la misma) de mucha calidad periodística que se basan en una selección de temas de la realidad social para ser explicados con investigación y espacio. qué repercusiones tienen en nuestras vidas. Por eso. Esta costumbre. muy bien documentados en general. relatarlo o explicarlo. Los reportajes divulgativos atienden a dos áreas fundamentales del conocimiento y la convivencia: la ciencia. este tipo de reportajes utiliza todos los juicios de interpretación en su faceta explicativa. Documentos TV o los de la cadena franco-alemana ARTE. su estudio y conocimiento. la desigualdad de oportunidades. los fenómenos imprevistos de cualquier tipo (nacionales e internacionales). la judicatura. aunque hasta ese momento hubiera vivido aislado en laboratorios y universidades. cuál es la producción intelectual en nuestras sociedades. la tecnología y la cultura. los niños esclavos en el tercer mundo. patrimonio de la sociedad. Los reportajes de realidad viven más despegados de la agenda y ofrecen una visión panorámica de la sociedad porque seleccionan problemas de fondo para ser explicados o vuelven sobre ciertos hechos que han constituido una serie de informaciones previas y se ofrece una perspectiva sintética de su alcance y significado social. la pobreza. el deporte y. Son relatos que en su necesaria interpretación contienen una también necesaria orientación argumentativa aunque no se llegue a los juicios categóricos propios de los artículos de opinión. los sucesos locales. sintéticos. es decir. el narcotráfico. Eso sí. Gracias a estos relatos. ofrece un buen diagnóstico de la salud de nuestra prensa. sabemos de los problemas de nuestro mundo. que quizás arraigó con el buen ejemplo de los veteranos y excelentes programas de reportajes de TVE Informe Semanal. El periodismo de divulgación contribuye a acercar al ciudadano el trabajo de los científicos y fomenta el interés y la curiosidad. la economía. Cuestiones sociales como la educación. enfermedades físicas como el sida o la malaria y avasallamientos de los derechos humanos como las guerras son situaciones reales de nuestro mundo que merecen ser explicadas y conocidas. cómo funcionan.

d) Centros de investigación: cada vez son más numerosas las universidades de todo el mundo que se han abierto a la necesidad divulgativa y ofrecen en sus páginas web informaciones muy bien explicadas y resueltas sobre aquellas áreas de investigación en las que trabajan. Internet se ha convertido en un medio eficaz de distribución y el procedimiento suele ser el envío de estas notas embargadas hasta un día y hora determinados. matemáticos. un criterio selectivo de la información que afortunadamente crece en la realidad periodística. La escasa formación científica que poseen los periodistas hace que sea más fácil que un científico aprenda las bases comunicativas que un profesional de la información aprenda las bases de la ciencia.Un descubrimiento científico (una situación de primera página pero habitual y muy importante) 2) Un avance en el conocimiento científico o tecnológico 3) Un invento tecnológico En cada caso. cuadros estadísticos. Lo mismo ocurre con algunos centros como el Instituto Astrofísico de Canarias. acceder incluso al artículo completo. además.. O la NASA. médicos. que son resúmenes en inglés de los artículos científicos que aparecerán en su siguiente número. tarea para la que. En definitiva se trata de saber explicar con descripciones 1) 3 . El periodista divulgador necesita un conocimiento científico. preguntar a fuentes expertas sobre el tema. La divulgación de la ciencia y de la tecnología tiene un futuro en el periodismo de creciente y vital importancia. Hasta ahora lo más usual ha sido el divulgador que proviene del campo de las ciencias naturales y experimentales (biólogos. que puede adquirir. Esa antelación permite a los periodistas poder interpretar esos resúmenes.. la divulgación deberá explicar el alcance y el sentido de todo ello. Las fuentes de los reportajes de divulgación son fundamentalmente las siguientes: a) expertos científicos. b) revistas especializadas de ámbito internacional. etc) y que luego se recicla como periodista divulgador. cuya web ofrece reportajes de gran calidad de redacción. Lo habitual es que revistas como Science o Nature distribuyan a los medios de comunicación con antelación a su salida los denominados Papers.. El objetivo fundamental es hacer comprensible a la sociedad el metalenguaje que utiliza el científico. pero sobre todo necesita una entusiasta y eficaz capacidad explicativa. físicos. Pero además. Y sus relatos explicativos son también necesarios para la vigilancia del patrimonio natural de la humanidad. La divulgación de la ciencia es una tarea fundamental en nuestras sociedades. la divulgación de la ciencia y de la tecnología también se encarga de explicar conceptos y realidades que son sabidos y que forman parte de la esencia del conocimiento científico. antropólogos. Es una gran labor de información para los ciudadanos y ha adquirido en los últimos diez años un gran protagonismo derivado del hecho cierto de que la ciencia influye en nuestras vidas y de que comprender sus principios más elementales nos ayuda a entender también mejor el mundo. Quizás la principal dificultad de este tipo de reportajes es el lenguaje. psicólogos. Existen portales fundamentales para los periodistas (alphagalileo o Eurekalert) que ofrecen consulta con expertos y artículos de todo tipo. es precisa una formación básica que les permita dar una modelación científica accesible a ese campo del saber que ha terminado por ocupar un lugar central en el panorama mundial. elegir fotos o hacer infografías c) internet. La sociedad demanda esa información divulgativa y los periodistas saben que deben dar una mayor cobertura a las noticias de carácter científico-técnico.

hizo que su modelo de investigación estableciera los estándares para lo sucesivo. Los juicios de interpretación (analíticos. muchas veces basadas en analogías muy creativas. Por tanto. Normalmente tienen una percha de actualidad. al margen de que puede enmascar mensajes cargados de opinión en un envoltorio aparentemente objetivo. Es decir. Los reportajes biográficos son relatos explicativos que incluyen juicios analíticos y sintéticos fundamentalmente. fuentes y documentos. pero la información en profundidad sigue siendo la mejor valorada. cuyo objetivo es acercar la memoria del pasado y dar sentido a situaciones del presente. Reportajes de base histórica. Es muy habitual que en las redacciones haya reportajes biográficos preelaborados. Carl Bernstein y Bob Woodward. Como es bien sabido. sintéticos. Son reportajes de actualidad porque la percha debe ser un suceso o un evento actual pero como en el caso de los reportajes biográficos suelen estar preelaborados en las redacciones porque las conmemoraciones se conocen con mucha antelación. Desde que en 1923 la revista Time irrumpió con un nuevo modo de informar. Antes y después hubo periodismo de investigación pero el éxito y el eco mundial alcanzado entre 1973 y 1974 por los dos jóvenes de The Washington Post. a veces hipotéticos) son básicos para estos relatos. los conceptos de la ciencia. igual que la de Fidel Castro desde que se supo su enfermedad e incluso la de Carrillo desde que tuvo la afección pulmonar hace unos años. es que con alguna frecuencia se han autoproclamado trabajos de investigación muchos que no lo son. no puede llevarse a cabo sin una investigación personal rigurosa de los hechos. se podría decir que todos los reportajes son reportajes de investigación. en sentido estricto. ese segundo grado en el que se contextualizan los hechos. político o deportivo y hasta en el económico estos relatos de contextualización histórica son cada vez más frecuentes. este tipo de periodismo es casi detectivesco. Todo reportaje se elabora a partir de una búsqueda de datos. paciente y difícil que busca lo que el poder esconde. Reportajes de investigación. El periodismo de precisión El buen periodismo. 3 . La desmitificación del periodismo de investigación. En el periodismo cultural. se hace porque se ha otorgado al personaje un premio reputado o se le ha elegido para un determinado cargo público o privado o bien porque ha muerto. El mayor peligro de este tipo de periodismo. cuando se habla de periodismo de investigación se hace referencia a un método de obtención de pruebas riguroso. tiene en el Watergate su paradigma. La muerte del Papa Wojtila estaba prevista desde hace años. el entonces llamado periodismo de explicación y hoy conocido como periodismo de interpretación. se analizan y se ofrecen en su dimensión verdadera. Este tipo de reportajes basado en la explicación de algún momento de la historia suele hacerse necesario cuando ocurren ciertas situaciones en conflicto entre países o incluso entre comunidades: cuando se celebran conmemoraciones importantes como centenarios u otras efemérides o también cuando hay que recordar hechos lejanos en el tiempo para entender los derroteros de una situación presente. Su base es documental y las fuentes de expertos ofrecen una voz de autoridad para interpretar y explicar sucesos de un pasado ya histórico. Ahora bien. que es vigilante de los principios democráticos y con los derechos de los ciudadanos.conceptuales. ha habido muchas variaciones. que consiguieron la dimisión del presidente Nixon.

sus propias encuestas electorales. supone una rigurosa revisión del método que se ha empleado para hacer estos cálculos. Existen equipos de investigación en los medios que tienen más disponibilidad económica y profesionales cualificados y ya que existen lo importante es que tengan fuentes fiables y técnicas de trabajo adecuadas. Meyer destroza estos dos conceptos y es que hasta ahora se suponía que el periódico o el medio no debía crear noticias. El periodismo de precisión. Se entiende por periodismo de presicisión aquel que se basa en el estudio riguroso de la información para establecer conclusiones de gran valor periodístico que no siempre aparecen a la vista. a establecer departamentos e socioestadística y a diseñar. sería bueno apostar por el “Periodismo de Precisión” . conviene aclararlo.Martínez Albertos. que escribió el primer tratado sobre esta nueva forma de periodismo en su libro “Periodismo de precisión. Nuevas fronteras para la investigación periodística”. digo. sino contar lo que sucede. cuestión que es el mayor engaño que se puede hacer desde las páginas de un periódico o de cualquier medio de comunicación. Va más allá de los sondeos de opinión o los censos de población. por ejemplo. Lo que sí es cierto es que el periodismo de investigación no suele ser nunca obra de un solo periodista sino de todo un equipo de trabajo. cree que hablar de periodismo de investigación es mitificar y querer deslumbrar con algo que siempre se ha hecho. Últimamente se han publicado o emitido seudo-reportajes con cámara y micrófonos ocultos que ayudan a delinquir para denunciar el delito. Probablemente la única diferencia entre el autollamado periodismo de investigación y el interpretativo o en profundidad es que el primero no tiene que ceñirse a los plazos de cierre del día. sobre todo en publicaciones estadounidenses. Los profesionales se despojan. según Philip Meyer. de la pasividad y de la inocencia. Lo cierto es que el concepto de periodismo de precisión ha llevado a algunos de los grandes periódicos de EE. En España todavía es muy incipiente. Así las cosas. El periodismo de calidad siempre se ha basado en la investigación de los hechos. Este tipo de periodismo puede ser un instrumento del periodismo de investigación que sirve para ratificar y ordenar los datos. Se trata de una tendencia periodística muy utilizada a partir de los años ochenta. y se daba por hecho que el excesivo conocimiento de un tema lastraba la mirada del periodista a la hora de escribir. pero hay un dato cierto.UU. El periodismo de precisión nace de la tesis de que muchos aspectos importantes de los hechos no trascienden al público porque el periodista no sabe buscarlos. sólo trabaja con datos verificados. Todos los premios Pulitzer han utilizado la técnica de cruzar datos por ordenador y hacer análisis socioestadísticos. El problema es que al amparo del periodismo de investigación campean por algunos medios ciertos seudo-reportajes que son fruto de filtraciones interesadas para obtener réditos políticos en connivencia con algún partido o grupo de presión. 3 . Pero el periodismo de precisión no se limita a incluir cuadros numéricos que amplíen el texto. por ejemplo. un verdadero espectáculo absolutamente lejano al periodismo que además no descubre nada nuevo ni ayuda a tomar conciencia de una realidad desconocida. suele hacerse con mayor tiempo. El periodismo de investigación sólo puede darse dando la cara como profesional de la información y como representante de la ciudadanía y actuando con absoluta dignidad y honradez además de tenacidad. Con el periodismo de precisión los profesionales se despojan de dos de sus características tradicionales.

El punto de partida de un reportaje interpretativo no es un hecho o un conjunto de hechos relacionados entre sí. Debe quedar claro un concepto. 3) Todo esto combinándose con descripciones de hechos y personajes. La estructura del reportaje interpretativo es diferente. es decir. Este tipo de periodismo no tiene otro objetivo que ofrecer la información que la audiencia necesita. es decir. No es nuevo. El peligro de este tipo de reportajes es que acaben pareciendo publireportajes. con indicaciones útiles para que tengan realmente una aplicación directa. belleza. punto de vista o juicio de valor que servirá de arranque 2) Acumulación lógica de datos que avalan o refuerzan la tesis inicial 3) Conclusión que viene a reforzar el planteamiento original. en un momento en el que hay sobredosis de información.. de lo particular a lo general. siempre cada uno con unidad e independencia de los restantes. normalmente colectivo. 1) En el primer párrafo se coloca la “percha”. El periodismo de servicio va a lo concreto. En los reportajes objetivos el cuerpo del texto ordena sus párrafos tras la entradilla en función de una secuencia lógica. en esencia. Se parte de una tesis y desde ahí se elabora el reportaje. Nunca puede comenzar a escribirse o elaborarse un reportaje interpretativo sin tener antes claros los siguientes pasos: a) Desarrollo de la noticia que da origen a la valoración 3 . Ya en la primera mitad del siglo pasado se advertía en algunos textos la necesidad de ofrecer guías para vivir: comidas. hay dos tipos de estructuras dependiendo de si el reportaje es objetivo o interpretativo. se explica la oportunidad del relato 2) Los siguientes párrafos. viajes. se colocan partiendo de los antecedentes de la noticia a los consecuentes. El tiempo en los reportajes (Estudiar carpeta del Campus virtual titulada El Tiempo) Es obligatoria La estructura de los reportajes. sino por el modo de darlos. que se convierte en el lead o párrafo de arranque del relato o trabajo literario. Pretende ofrecer una información servible. Lo importante para que esto no sea así es dejar claras las fuentes.. El punto de partida de este tipo de reportajes es un juicio de valor. o la que desea porque abre nuevas expectativas que van a mejorar en grandes o pequeñas cosas su vida diaria. por va a lo concreto no por la selección de temas que hace. Estructura del reportaje interpretativo 1) Tesis. modas.Reportaje de ocio y servicio. Diferencias entre los reportajes objetivos e interpretativos La estructura del cuerpo del reportaje depende del tipo de reportaje pero.

El reportaje interpretativo se presta más a la manipulación que el reportaje objetivo. Esto no es lo correcto. que el periodista exponga también sus puntos de vista.b) Explicación de los antecedentes del asunto y las circunstancias actuales que documentan el acontecimiento (background) c) Exposición de las reacciones e interpretaciones que los expertos hacen del tema. Si omitís o extrapoláis ciertos datos se puede inducir a interpretaciones opuestas. El back-ground hay que introducirlo a lo largo de todo el cuerpo del relato. En los mensajes interpretativos el back-ground se convierte en el punto de arranque de la noticia. Se permite. En otras palabras. En la preparación del relato hay que buscar toda la documentación necesaria. el reportaje interpretativo puede ser un instrumento para la manipulación totalitaria de los ciudadanos. esto es igual en los mensajes interpretativos y en los objetivos. Debe quedar claro que la interpretación no es opinión: es una información pero en un segundo nivel más profundo y más documentado respecto al simple relato objetivo. Los riesgos del reportaje interpretativo Es importante. El back-ground de fuente no atribuible son las valoraciones y análisis de una fuente que no quiere ser identificada. El back-ground. Hay que presentarlo objetivamente. tiene un lenguaje diferente. depende de quién lo elabore . Como apunta Martínez Albertos. No es lo mismo decir norteamericano que yanqui. dentro de ciertos límites. el lenguaje puede ser un instrumento para dominar las conciencias ajenas y es posible tender trampas a las audiencias si no se utiliza de la manera más adecuada para el correcto equilibrio. no sólo al principio o al final. ahora está perfectamente admitido que la interpretación es un elemento esencial de la parte informativa de un medio distinto de la opinión. Además. se produjo cierta confusión. en ese caso se llaman cronologías. da al lector los elementos necesarios para que haga él mismo la evaluación. Aunque inicialmente. No evalúa las noticias. aunque también pueden incorporarse al relato principal. dentro del apartado del reportaje interpretativo. En los reportajes objetivos también puede haber back-ground. La honestidad de quienes hacen el reportaje interpretativo. hacer algunas consideraciones de tipo deontológico. Esto es cierto. en el reportaje interpretativo se maneja una relación pasado-presente. es decir. Su intención es que el lector sitúe el acontecimiento en su contexto. El famoso “off the record”. d) Exposición del análisis valorativo o previsión del futuro a modo de conclusión ¿En qué se diferencia un reportaje interpretativo de uno objetivo? El primero introduce significados emocionales. o presidente del Gobierno que inquilino de La Moncloa ni grupo político armado que banda armada. y el hecho de que la tesis o 3 . El back-ground o búsqueda de antecedentes es manipulable. Suelen situarse fuera del texto principal utilizando la técnica denominada “sidebar”. Antes de elaborar un texto interpretativo hay que preparar el back-ground del entorno de la noticia. Hay autores como Hohenberg que opinan que un periodista no se consolida hasta que adquiere especialización y posee back-ground de largo alcance sobre los temas. Hay que tener en cuenta que la interpretación responde a una actitud psicológica distinta de la opinión y el comentario. durante los primeros años de coincidencia de ambos géneros.

Los periodistas Bob Woodward y Carl Bernstein.1997). 1976). (Barry Levinson. Se trata de la instrumentalización. Sólo el periodista bien capacitado profesionalmente. “Todos los hombres del presidente” (Alan Pakula. Robert De Niro interpreta a Conrad Brean.UU. ya muerto. la televisión o mismamente internet ofrecen una información más inmediata que obliga a los periódicos a ofrecer algo más que la simple noticia. El fotógrafo de guerra Russel Price. La última película es “Mentiras que matan”. la internacionalización y la centralización. Los periodistas aquí aparecen como una especie de idiotas útiles que se creen todo lo que ven y que son fácilmente manipulables. Tres son los principales riesgos a los que se enfrenta. representan el paradigma de los profesionales que buscan la verdad sin importar nada más. contrastan fuentes y acaban sacando a la luz una trama gigantesca. Debe elegir entre verdad y justicia y elige la segunda opción. un productor de Hollywood para que se invente una amenaza terrorista y hasta una respuesta bélica. Desenmascaran la trama del Watergate: el dispositivo de escuchas ilegales de Nixon en la campaña de las presidenciales de 1972. para evitar que se debilite el movimiento en la etapa final de la lucha. un asesor de imagen secreto del presidente de EE. son las únicas armas para abordar este género con corrección. ¿por qué lo que dice el periodista interpretativo es el verdadero significado de lo acontecido?. Es un veterano en cubrir conflictos. sino también porque desde hace años la información está en crisis. actualmente. La última imagen de la película es un teletipo que anuncia que Nixon renuncia a la presencia y que Gerald Ford es el 38 presidente de EE. el que acierta una y otra vez en sus relatos interpretativos. Vosotros debéis elegir qué tipo de periodistas seréis. El conocimiento del mayor número de hechos actuales. La siguiente cinta es “Bajo fuego” (Roger Spottiswoode. la valoración adecuada del contexto y el análisis ponderado de las futuras consecuencias de la noticia son partes esenciales del Interpretative Reporting. Me permito recomendar tres películas que dejan claras las posibilidades de instrumentalización de los profesionales del periodismo. interpretado por Nick Nolte. Se puede plantear una pregunta. Cada uno debe decidir qué tipo de periodista es. Investigan. que intenta evitar que salga a la luz un escándalo sexual y que acude a Dustin Hoffman. 3 . interpretados por Robert Redford y Dustin Hoffman.UU. contará con la confianza de los lectores y el respeto de los compañeros de profesión. ¿Por qué ha tomado tanta importancia el periodismo interpretativo? No sólo porque la presencia de otros medios de comunicación como la radio. llega a Nicaragua en plena lucha del Frente Sandinista contra Somoza.puntos de vista editorializantes se formulen después de un esfuerzo intelectual serio y teniendo en consideración todos los factores. pero en éste tiene que tomar la decisión de implicarse o no. 1983). Santibáñez tiene la respuesta: “Sólo hay una razón para creerlo. El sandinismo le pide que haga una foto de su líder Raúl. el estudio de los antecedentes. la que misma que hace del médico otra especie de semidiós con cierto poder sobre la vida o la muerte de sus pacientes: la valía profesional de cada uno”. la información. Tiene que elegir entre ponerse del lado de un pueblo en armas luchando por su dignidad o del de un dictador sangriento apoyado por la CIA.

Parratt. También se ha atribuido este tipo de estructura a Edwin M. suele atribuirse a los rigores de la cobertura de la Guerra Civil en Estados Unidos. De hecho.Información de menor importancia El nacimiento de la pirámide invertida en la escritura periodística... Stanton. en particular los referidos a las estructuras de los textos. el tiempo demostró que la pirámide invertida tampoco era perfecta.Otras estructuras posibles para los reportajes Durante los años ochenta la actualización de la redacción periodística se tradujo en la aparición de alternativas a los antiguos usos redaccionales.Hechos en orden de importancia decreciente 3. Hoy en día la pirámide invertida todavía predomina en las informaciones de los periódicos debido a su utilidad pero ya no resulta adecuada para una audiencia que puede obtener resúmenes informativos de otros medios como la radio. Sus comunicados impersonales aparecían inéditos en las portadas de los periódicos y cuando Lincoln fue asesinado el suceso se anunció en lo que se considera el prototipo de la pirámide invertida. La profesora Sonia F. en 1930 la académica Nancy Mavity apuntó la necesidad de que el lector no perdiera interés por la noticia a medida que iba leyendo y. la 3 . secretario y censor de prensa del presidente norteamericano Abraham Lincoln.. en la actualidad se habla de “arquitectura de la información” para llamar la atención sobre la importancia de la estructura de los diferentes textos periodísticos. de la Universidad Complutense. El propio Carl Warren. en una época en la que la mayor parte de los textos de los periódicos eran aún cronológicos y narrativos.Lead o entradilla con las 5W 2. La agencia Associated Press hacía uso de este modelo de estructura porque le permitía contar toda la información fundamental aunque fallase la recepción telegráfica pero también porque le permitía tener entre sus suscriptores a periódicos de las más dispares orientaciones ideológicas. el telégrafo ayudó a afianzar esta estructura hasta tal punto que los historiadores del periodismo impreso aluden a su aparición como un factor crucial de la emergencia de la objetividad periodística como ideal profesional debido a que se originó la presentación de las noticias como hechos. recomendaba la pirámide invertida pero ya matizaba la existencia de algunas variantes. Modalidades clásicas a) PIRÁMIDE INVERTIDA 1. También desde el entorno académico se ha defendido esta estructura de pirámide invertida. consideraba que una buena noticia no permitía que se le cortase nada sin que con eso perdiera algo vital para el desarrollo de la historia. sin adornos ni comentarios. ha recopilado en su libro “Introducción al reportaje” la mayor y más completa recopilación de variedades de estructuras. Sin embargo. contrariamente a lo defendido durante años. En cualquier caso. Adelantándose a muchos críticos actuales. cuando los periodistas apresurados por transmitir la información a Europa adquirieron el hábito de comprimir los hechos más cruciales en comunicados cortos de párrafos largos. al tratar sobre estructuras textuales en su manual de 1934. habitualmente asociado a la invención del telégrafo.

. Precisamente esta estructura queda obsoleta para géneros como el reportaje si se quiere que los lectores no pierdan el interés.Nuevas citas del personaje 5.Continúa la narración en tercera persona...Nuevo sumario que sitúa el tema en su ambiente 4. como mero observador. antes se veía como un reportaje de citas donde se alternan palabras textuales del personaje interrogado con descripciones o narraciones del periodista.televisión o internet y que probablemente recurre a la prensa para recibir otro tipo de informaciones... Además de la pirámide invertida existen otros cuatro tipos esenciales de estructura especialmente recomendados para la elaboración de reportajes informativos que fueron resumidas inicialmente por Emil Dovifat y más tarde por José Luis Martínez Albertos...Se continúa el relato con más detalles ambientales 3. Ésta sería la estructura: 1.Vuelta a la relación con nuevos datos 4.. e) REPORTAJE CORTO O DE CONTINUIDAD Sería similar a la información pero con una mayor riqueza y variedad de recursos lingüísticos e hincapié en los detalles ambientales para ofrecer más interés humano.El hecho segundo en importancia 3. Su estructura sería ésta: 1.. Son éstas: b) REPORTAJE DE ACONTECIMIENTO En este tipo de reportajes.Se cuenta el incidente inicial 2. se ofrece una visión estática de los hechos. que son especialmente útiles para la descripción.Lead de sumario o introducción global al tema y al reportaje 2. Es el modelo recomendado para el relato de sucesos que se producen una sola vez en el tiempo. Se escribe desde fuera del acontecimiento.Nueva relación 5. Los párrafos se presentan como un relato en tercera persona y se intercalan citas o referencias al entrevistado.El tercer hecho 4.Lead de sumario 3 .Cita: palabras textuales 3.. Su estructura sería: 1. que se narran siguiendo el ritmo de su evolución temporal.-El hecho inicial más importante 2.. Seguirían esta estructura: 1.. como algo acabado...El cuarto c) REPORTAJE DE ACCIÓN Se ofrece una visión dinámica de los hechos.Cierre d) REPORTAJE DE CITAS O ENTREVISTA Aunque hoy la entrevista se considera un género aparte.

con frecuencia apoyadas por esquemas y gráficos.Detalles secundarios Modalidades innovadoras a  NARRATIVA Consiste en contar una historia articulada en un comienzo. a modo de libro de instrucciones. sencillas. las opiniones o las variantes de un tema. d ESQUEMÁTICO Se trata de una técnica muy utilizada en la que predomina el uso de frases cortas. permitiendo al lector 3 . Denominado también formato off-beat. b  KILGORE Esta modalidad fue propuesta por la profesora de la universidad norteamericana de Kansas. bautizó en los últimos años como hourglass una estructura textual que conjuga la técnica clásica de la pirámide invertida con el relato convencional y que también recibe los nombres de homérica o nestoriana porque deriva de la peculiar ordenación de los ejércitos que hace Néstor en la obra de Homero la Ilíada. con una composición a base de secuencias o esencias sucesivas. y en el párrafo final o desenlace se da la clave del misterio o se redondea esa acción anunciada en el primer párrafo y que ha sido explicada pormenorizadamente. El relato que tiene este esquema empieza con un párrafo conciso en el que se cuenta lo más importante.Nudo o transición 3. concediendo uno o varios párrafos a cada uno de los personajes o acciones principales. esquemáticas. de manera que lo más importante va al principio y al final. en lo personal. e DE RETRATO En este caso la historia pone al lector cara a cara con el tema y el reportero trata de ser preciso con la ayuda directa de los sujetos de la historia para describir sus experiencias. que él nunca ha vivido. Consiste en combinar tesis y antítesis. en el cuerpo de la narración se van desarrollando pormenorizadamente los elementos fundamentales que intervienen en la acción narrada.. Este tipo de relatos centran la atención en la persona. Consiste en señalar los puntos de interés del mensaje. este patrón comienza con una entrada culminante donde se presentan los últimos acontecimientos y prosigue con una narración sencilla en la que se respeta el orden cronológico. de manera que el relato se inicia con una tesis sobre el asunto. citas o ejemplos. NESTORIANA O RELOJ DE ARENA El profesor estadounidense Roy Peter Clark. Carole Rich y recibe este nombre por el periodista norteamericano Bernard Kilgore. c  HOMÉRICA. f  ECOLÓGICO El reportero actúa como un visionador o productor. gran defensor de las aproximaciones a la información con mayores libertades expositivas y narrativas. en la visión subjetiva. quien la aplicó en el Wall Street Journal en la década de los cuarenta. un centro y un final (el clásico presentación. g MOSAICO También llamado mapa o técnica de la seccionalización. seguida de uno o varios párrafos con datos. presenta una perspectiva global de una cuestión y en los márgenes de la página ofrece la información marginal relacionada con dicha cuestión. después viene la antítesis o el contraste o los argumentos contrarios y se llega al final con nuevos elementos que matizan la tesis original. nudo y desenlace).. de igual forma que un mapa destaca los lugares más importantes.2.

ya que se pueden encontrar fácilmente los segmentos de información deseados. pero sólo haciendo referencias al tiempo pasado y recordando. En este caso existen dos recursos: que el narrador que recurre a la memoria aparezca explícitamente o que el recuerdo del narrador sea asumido por quien recogió el testimonio. Cuando los hechos son sucesivos conviene contarlos de forma absolutamente lineal. nunca al presente. considerada por algunos como simplemente una técnica. etc. lo que da lugar a dos variantes: . El esquema sería: Entrada Bloque 1 Aspectos a) b) c) Transición - 4 . sino para cerrar las motivaciones de recordar esa historia. para después concatenarlas según la relación que guarden y facilitar esa unión mediante el uso de transiciones. esta estructura se basa en identificar las distintas partes que componen una situación y desarrollar cada una de ellas haciendo uso de los elementos de contenido recopilados. como los negocios o cuestiones gubernamentales muy específicas. j) NUMÉRICO Consiste en organizar los datos por números o puntos.Flash-back absoluto: consiste en la desaparición del narrador. Tiene la particularidad de ser práctica tanto para los lectores desinteresados como para quien tiene especial interés en el relato. pero otras veces se juega con el tiempo. y entonces sería una estructura cronológica múltiple. Es una de las formas más sencillas de organizar un relato porque consiste en contar los hechos en el orden en el que tuvieron lugar. muy visual. crear suspense o intercalar reflexiones. sus consecuencias. k) POR BLOQUES TEMÁTICOS En la mayoría de los casos.actuar como un editor y escoger aquello en lo que se quiere centrar igual que al hacer zapping con el televisor. Por ello está especialmente indicada para temas considerados poco atrayentes para el lector medio. adelantándolo o atrasándolo por ahondar en algo. siempre y cuando el tipo de reportaje y la información de la que se dispone para su elaboración sean adaptables a esta estructura. pero no para rematar la historia. i) FLASH-BACK O SALTO ATRÁS A raíz de la estructura cronológica surge esta modalidad. Sólo aparece como presentador y de nuevo en el último párrafo. . como si se tratase de una lista.Flash-back interrumpido: se diferencia del anterior por la intromisión esporádica que hace el periodista en el discurso que está recordando. Es una fórmula innovadora. Además. cabe la posibilidad de que el narrador dé pautas de conducción de la historia que va recordando el protagonismo absoluto. h) CRONOLÓGICO Está considerada una de las principales alternativas al formado de interés decreciente. extendida en las revistas y cada vez más en la prensa.

Caso 3 (Desarrollo completo) .Punto 1 Versión fuente a) b) c) . como criterio organizativo. Sería así: . n) REPORTAJE COMO DOCUMENTAL Consiste en el abordaje de un tema desde lo singular para describir lo general. El esquema sería: .Transición .Punto 2 Versión fuente a) b) c) . Son los elementos.Transición .Entrada .Entrada . de manera similar al cine.Transición .Caso 2 (desarrollo completo) .Cierre ll) POR ESCENAS O CASOS Basada en la superposición de escenas o en el desarrollo de casos independientes.Caso 1 (desarrollo completo) .Punto 3 Versiones fuentes . aunque vinculados. En un esquema ideal aparecería en primer lugar una panorámica general de lo que se va a tratar. seguida de 4 . para después regresar a lo singular desde esa generalidad. También se pueden ordenar por fuentes en lugar de por puntos. que siempre debe ser coherente y clara.Cierre m) COLOQUIAL Esta estructura se caracteriza esencialmente por la libertad de presentación.- - - Bloque 2 Aspectos a) b) c) Transición Bloque 3 Aspectos a) b) c) Transición Cierre l) CRONTAPUNTO O DIALÉCTICA El periodista expone lo que dicen distintas fuentes en torno a cada punto de un debate.Transición . las circunstancias y las incidencias de los hechos los que imponen la secuencia que se va a presentar.

un broche o cierre donde el periodista abandona a su sujeto particular para abarcar con la mirada la panorámica del espacio vital que visitó y que ahora. han llegado a afirmar que “los cambios tecnológicos y. abandona. Sería: . ñ) PREGUNTA-REPUESTA Esta nueva posibilidad de estructurar el cuerpo de los reportajes es cada vez más frecuente en periódicos diarios y revistas.Desarrollo completo de la respuesta . En realidad.Desarrollo completo de la respuesta Este tipo de estructura permita crear maquetas más atractivas y los textos de apoyo aludidos ofrecen múltiples posibilidades.Entradilla . concretamente las características de ese nuevo medio de comunicación que es internet. Algunos estudiosos. basta con escoger una última buena pregunta-respuesta. una descripción pormenorizada y aislada de cada uno de los elementos fundamentales del hecho que se narra. hacen que tengan que plantearse de nuevo las categorías tradicionales de los géneros periodísticos o bien optar por establecer diferentes tipologías para medios impresos y electrónicos”. quizás. El reportaje es. El periodista formula unas preguntas expresas que presentan al lector y va ofreciendo las respuestas a cada una de ellas por medio de la incorporación de datos y documentación. el texto aparece ante los lectores como un informe en el que se encuentran las respuestas necesarias para comprender el tema que se está abordando. hasta dar datos para contextualizar. con el fin del reportaje. en caso de que fuese necesario aportar datos. siempre de la mano del sujeto o sujetos elegidos como representativos de esa colectividad. y por último.Ultima pregunta . el género que mayores beneficios puede obtener de la red y de su adecuación al nuevo entorno. El Reportaje y las nuevas tecnologías El volcado inicial de los periódicos en la red ha ido dando paso a versiones pensadas exclusivamente para su difusión en el ciberespacio que conviven con otros diarios sin referente escrito.Desarrollo completo de la respuesta . desde ofrecer una cronología del acontecimiento.Pregunta 2 . antecedentes o explicaciones que hayan quedado suficientemente explicados o resueltos en las preguntas se puede redactar un texto de apoyo independiente. Hay un verdadero afán por encontrar fórmulas propias de presentar y estructurar la información que permitan explotar al máximo las potencias comunicativas que nos ofrecer internet: hipertextualidad. los diarios digitales han copiado muchas de las técnicas estilísticas y narrativas de los periódicos convencionales. expresar distintas opiniones de especialistas o entrevistar a algún implicado. multimedialidad e interactividad. a continuación.una singularización del sujeto que el reportero toma como modelo. Tal y como sucedió en su día con medios como la radio y la televisión. aunque con el tiempo se aprecio un interés por desarrollar un lenguaje propio. Acostumbra a acompañarlo con una entradilla que anuncia ese cuestionario y no precisa un cierre especial. al coincidir muchas de sus características con las 4 . Los ladillos no se hacen necesarios en este caso porque las preguntas se diferencian entre sí tipográficamente y.Pregunta 1 . como Fernández Parrat.

presenta la información organizada jerárquicamente en capas que representan distintos niveles de profundidad que van añadiendo información y documentación sobre el tema que se propone. se basa en el hipertexto y si en un mismo relato se combinan informaciones hipertextuales junto con otras multimedia se da lugar a lo que conocemos como “hipermedia”. gracias al hipertexto y al modelo de lectura no secuencial que propugna se puede ir ofreciendo información al lector en distintos niveles de profundidad partiendo de un texto base mediante enlaces o hipervínculos. El discurso electrónico. Entre esas características destacan el carácter multimedia. Segunda contextualización: perfiles de los protagonistas. datos estadísticos.del medio digital. se pueden diferenciar tres tipos de reportajes: el de actualidad. Es decir. Sería la primera contextualización del tema. Internet no sólo está suponiendo la adaptación a la red de los géneros periodísticos tradicionales. los hipertextos aparecen estructurados en nodos y enlaces que se relacionan mediante hipervínculos. así pues. encuestas. Finalmente. así pues. La mayoría de los “nuevos géneros” que surgen desde la red incluyen algo que hasta ahora no podía realizarse con agilidad. El discurso hipertextual. Aquí se introducirían también los foros de debate para dar cabida a los receptores.. El segundo nivel desarrolla el texto a partir de documentos El tercer nivel serían una serie de documentos completarios como entrevistas. la interactividad y la legibilidad. entre otros. análisis a cargo de expertos.. chats. Además. pequeña entradilla y un breve índice con los distintos apartados que tiene el reportaje. la ruptura de la secuencialidad y la periodicidad. la comunicación entre emisor y receptor. sino también la aparición de otros nuevos: foros. enlaces a páginas externas al medio que pueden completar la visión del tema que se trata. El más parecido al reportaje de los medios impresos es el de actualidad 4 . fotografías e infografías. blogs. El reportaje en la red se puede valer de distintos recursos multimedia para complementar el texto escrito con otros fragmentos visuales y sonoros. La estructura del reportaje hipertextual sería: Titular. el dossier documental y el especial temático. En la red. noticias dadas anteriormente y relacionadas.

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