UNIMINUTO

COGNICION Y TEORIAS DEL

DESARROLLO

NRC: 30330

PROFESORA:

Malka Irina Gonzales Rojas

ACTIVIDAD N.4

PRESENTADO POR:

Celine Dayana Cuevas Puentes

ID:794509

Lizeth Daniela Orozco Castiblanco

ID: 783658

Leydy Johanna Giraldo Giraldo

ID: 776322

Ibagué – Tolima

2022
 INTRODUCCION.

El niño durante todo su proceso de crecimiento se

desarrolla buscando su propia identidad,
estableciendo vínculos emocionales, expresando
sus sentimiento y estableciendo relaciones
emocionales de todo tipo.
 CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO COGNITIVO.

¿Qué es el desarrollo cognitivo?

El desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar. Este crecimiento se
presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años y los 18 años.
Los niños en las edades entre los 6 y 12 años desarrollan la capacidad de pensar de maneras concretas. Estas se
denominan operaciones concretas, y se llaman “concretas” porque se hacen alrededor de objetos y eventos. Esta
incluye saber cómo:
• Combinar (Adicionar)
• Separar (Sustraer o dividir)
• Ordenar (Alfabetizar y clasificar)
• Transformar (Cambiar cosas como 5 pennies = 1nickel)
objetos y acciones.
• Las edades entre los 12 y los 18 años se llaman la adolescencia. En este grupo de edad se
presenta un proceso de pensamiento más complejo. Este tipo de pensamiento también se conoce
como la elaboración de operaciones lógicas formales, las cuales tienen.

Pensamiento abstracto, es decir el pensamiento acerca de distintas posibilidades.

La capacidad de razonar a partir de principios conocidos, lo que significa formar sus

propias nuevas ideas y preguntas.

La consideración de muchos puntos de vista. Esto significa comparar o debatir ideas u

opiniones.

• El análisis acerca de proceso de pensamiento. Esto significa ser consientes del acto de procesar
pensamientos.
 CÓMO SUCEDE EL CRECIMIENTO COGNITIVO
DURANTE LA ADOLESCENCIA.

En las edades de los 12 años a los 18 años los niños crecen en la manera como piensan. Pasan de un
pensamiento concreto a tener operaciones lógicas formales. Es importante notar que:
• Cada niño progresa a su propio ritmo respecto a la capacidad de pensar de maneras más complejas.
• Cada niño desarrolla su propia visión del mundo.
• Algunos niños son capaces de utilizar operaciones lógicas en las tareas escolares mucho antes de que
pueden utilizarlas para resolver sus problemas personales.
• Cuando surgen los problemas emocionales, estos pueden interferir con la capacidad de pensar de
maneras complejas.
• La posibilidad de considerar posibilidades y realidades puede afectar la toma de decisiones. Esto puede
ocurrir de maneras positivas o negativas.
 TIPOS DE CONOCIMIENTO COGNITIVO A TRAVÉS
DE LOS AÑOS.

Un niño en la adolescencia temprana:

• Utiliza más pensamientos complejos enfocados en la toma personal de decisiones, tanto en la
escuela como en el hogar.
• Empieza a mostrar el uso de operaciones lógicas formales en las tareas escolares.
• Comienza a cuestionar la autoridad y las hormonas sociales
• Comienza a formar y a hablar con sus propios pensamientos y puntos de vista sobre una
variedad de temas. Es probable que escuche a su hijo hablar sobre cuáles deportes o grupos
prefiere, qué tipo apariencia personal le parece atractiva, y que reglas de los padres le parecen
que deben cambiarse.
 UN JOVEN EN LA MITAD DE LA ADOLESCENCIA:

• Tiene algo de experiencia en utilizar procesos de pensamientos más complejos.

• Expande su pensamiento para incluir inquietudes más filosóficas y futurísticas.
• Suele cuestionar de manera más extensiva.
• Con frecuencia analiza de manera más completa.
• Piensa acerca de y comienza a formar su propio código de ética (por ejemplo, ¿Qué me parece que es lo correcto?).
• Piensa acerca de las diferentes posibilidades y comienza a desarrollar su propia identidad (por ejemplo, ¿Quién soy
yo?).
• Piensa acerca de y comienza a considerar sistemáticamente posibles metas futuras (por ejemplo, ¿Qué es lo que
quiero?).
• Pienso acerca de y comienzo a hacer sus propios planes.
• Comienza a pensar a largo plazo.
• Utiliza el pensamiento sistemático para influenciar sus relaciones con los demás.
 UN JOVEN AL FINAL DE LA ADOLESCENCIA:

• Utiliza pensamiento complejo para enfocarse en conceptos menos auto-centrados y en la toma

personal de decisiones.
• Tiene cada vez más pensamientos acerca de conceptos globales, tales como justicia, historia,
política y patriotismo.
• Con frecuencia desarrolla puntos de vista idealistas sobre temas o inquietudes específicas.
• Puede debatir y desarrollar intolerancia sobre puntos de vista opuestos.
• Comienza a enfocar su pensamiento en decisiones sobre su carrera.
• Comienza a enfocar su pensamiento sobre los roles que le surgen como adulto en la sociedad.
 DESARROLLO FISICO EN LA
INFANCIA

Podemos llamar infancia a la etapa que va desde el

nacimiento a los tres años de vida. Durante esta etapa
los cambios físicos mas notables son en peso y
estatura.

Un recién nacido promedio pesa un poco mas

de tres kilos y su longitud es de cerca de 50cm
 PRINCIPIOS DEL DESARROLLO
FISICO

PRINCIPIO CEFALOCAUDAL:
El crecimiento ocurre de arriba hacia abajo

PRINCIPIO PROXIMODISTAL:
El crecimiento ocurre de adentro hacia afuera
 CAMBIOS FÍSICOS MAS NOTABLES

Durante los primeros días de vida el bebe tiene

características distintivas:

• Cabeza grande
• Ojos grandes adormilados
• Nariz pequeña y mentón hendido
• Mejillas gordas
 FASE DE CRECIMIENTO RAPIDO DE
0 A 1 AÑO

DE 0 A 3 MESES:

• El peso del lactante aumenta aproximadamente 330gr al

día durante los tres primeros meses de vida
• Al finalizar el primer trimestre debe pesar
aproximadamente 900gr
• El crecimiento en longitud es de 3,5cm por mes. Al
termino de los tres meses de vida el lactante medirá unos
10,5cm mas que al nacer.
 FASE DE CRECIMIENTO RAPIDO DE
0 A 1 AÑO

DE 3 A 6 MESES:

• El ritmo de crecimiento es un poco mas lento comparado

con los primeros tres meses.
• El peso aumenta cada día 20 gramos y su longitud 2cm
por mes.
• Los primeros dientes que salen son los incisivos inferiores
entre los 4 y 7 meses y en ocasiones a los 12 meses.
 FASE DE CRECIMIENTO RAPIDO DE
0 A 1 AÑO

DE 7 A 12 MESES:

• Continua la tendencia de crecimiento a una velocidad

progresiva.
• El peso aumenta cada día 15 gramos y su longitud
1,5cm por mes.
• Estos niveles cambian entre los 10 y 12 meses el peso
aumenta 12gr al día y la longitud 1,2cm por mes.
 FASE DE CRECIMIENTO RAPIDO DE
0 A 1 AÑO

DE 7 A 12 MESES:

• Continua la tendencia de crecimiento a una velocidad

progresiva.
• El peso aumenta cada día 15 gramos y su longitud
1,5cm por mes.
• Estos niveles cambian entre los 10 y 12 meses el peso
aumenta 12gr al día y la longitud 1,2cm por mes.
 FASE DE CRECIMIENTO RAPIDO DE
1 A 2 AÑOS

• Los bebes crecen 12cm y triplican su peso con que nació

• Durante el segundo año crece entre 12 y 14cm y engorda
de 3 a 4kg.
• Sus piernas y brazos se alargan y el tronco pierde un poco
de grasa aunque el estomago sigue siendo prominente.
• La cabeza crece mas despacio y empieza a ser
proporcional con el cuerpo.
 DESARROLLO FISICO DE 3 AÑOS

• El cuello se alarga
• El cuerpo pierde corpulencia.
• Desaparece la almohadilla de debajo del arco de la
planta del pie.
• En general todo su cuerpo empieza a ser mas
proporcional.
 DESARROLLO FISICO EN LA
ADOLESCENCIA

CAMBIOS
HORMONALES
 DESARROLLO FISICO EN LA
ADOLESCENCIA

APARICION DE
ACNÉ
 DESARROLLO FISICO EN LA
ADOLESCENCIA

APARICION DE BELLO
PUVICO Y CRECIMIENTO DE
LOS SENOS Y ORGANO
REPRODUCTOR
 DESARROLLO FISICO EN LA
ADOLESCENCIA

• CAMBIO DE VOZ

• ESTIRON EN EL CRECIMIENTO
 Desarrollo psicosocial y sus
características.

¿Que es el desarrollo psicosocial?

El desarrollo psicosocial es un proceso de
transformaciones que se dan en la
interacción permanente del niño o de la
niña con su ambiente físico y social,
también es un proceso que empieza desde
el vientre materno, es integral, es
gradual, continuo y acumulativo.