Curso:

SALUD PÚBLICA

CLASE 11

Lic. Milton Borely Uribio H.

muribio@udv.edu.gt
 SALUD PÚBLICA / NORMAS DE ATENCIÓN EN SALUD

DISCAPACIDAD
Es aquella condición de ciertas personas que
presentan alguna deficiencia física, sensorial,
mental e intelectual, que a largo plazo afectan la
forma de interactuar y participar plenamente en la
sociedad, en igualdad de condiciones con los
demás. (Convención sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad).
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Según estudios de la ONU en 2018, se

determinaron los siguientes datos:
1 de cada 7 personas
en el mundo sufre 1,000 millones de
de algún tipo de personas sufre de algún
discapacidad tipo de discapacidad

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100 millones son niños

y el resto adultos

DE LOS 900 MILLONES DE PERSONAS….MAS

DEL 50% NO TIENEN RECURSOS PARA
ACCEDER A SERVICIOS DE ATENCIÓN

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PRINCIPALES CAUSAS DE DISCAPACIDAD

a. Enfermedades de transmisión sexual, rubeola,
toxoplasmosis, sífilis, herpes, meningitis,
encefalitis y las causadas por citomegalovirus
y otras.

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b. Enfermedades crónicas no transmisibles, otras

condiciones y riesgos: enfermedad de
Parkinson, diabetes mellitus, insuficiencia
renal crónica y enfermedades pulmonares
crónicas, hipertensión, evento cerebrovascular
(derrame cerebral), cáncer y tumores,
desnutrición; abuso de alcohol y drogas;
infecciones del oído a repetición; convulsiones.

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c. Accidentes laborales del hogar y viales:

quemaduras, amputaciones, fracturas, trauma
craneoencefálico, lesiones deportivas, lesiones
asociadas a consumo de sustancias
psicoactivas (alcohol, tabaco y otras drogas),
esfuerzos violentos, traumatismos, eventos
adversos y otras.

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d. Violencia: lesiones producidas por arma blanca

y/o fuego, maltrato físico, violencia social,
física y psicológica.

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Clasificación de la Discapacidad:
Discapacidad física: es la que afecta los movimientos y
puede generar en la persona una deficiencia física:

• Falta de uno o más miembros superiores e inferiores

(dedos, manos, brazos y piernas).

• Dificultad o imposibilidad para manipular objetos con las

manos.

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• Falta de equilibrio para caminar.

• Presencia de movimientos involuntarios en el cuerpo.

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• Paraplejía, hemiplejía, cuadriplejía y monoplejía.

1.- Parálisis de la mitad inferior del cuerpo que se debe a una lesión nerviosa en el cerebro o en la médula espinal.
2.- Parálisis de un lado del cuerpo causada por una lesión cerebral o de la médula espinal.
3.- Es un signo clínico por el que se produce parálisis total o parcial de brazos y piernas causada por un daño en la médula
espinal, específicamente en alguna de las vértebras cervicales., o por alguna enfermedad que afecte las neuronas motoras.
4.- Parálisis que afecta a un solo miembro o grupo muscular.

• Labio leporino.
• Paladar hendido.
• Espina bífida.

• Acondroplasia (persona de talla pequeña).

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Discapacidad sensorial: Afecta uno o más sentidos

como la vista o el oído.
Discapacidad auditiva: Es la alteración de la
estructura del oído o el pabellón de la oreja. Ausencia
total de la audición bilateral o unilateral o la disminución
de agudeza auditiva bilateral o unilateral.
Signos de alarma
• No responde con sobresalto a los sonidos fuertes.

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……………………………Signos de alarma

• No detiene su actividad ante la voz humana o sonidos

de juguetes (chinchines).
• No emite sonidos, no balbucea a los 6 meses.
• No atiende la voz de la madre.
• No voltea a ver cuando se le habla desde atrás.
• Tiene deformidades en el pabellón de la oreja o en el
oído.
• Le cuesta hablar o no habla nada.
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……………………………Signos de alarma

• Se queja de dolor o zumbido en los oídos.

• Es muy pasivo.
• Dolor e infección de oídos a repetición.
• Le sale líquido o mal olor de los oídos.

Discapacidad visual: Es la alteración de la estructura

del ojo, la ausencia total de visión unilateral o bilateral, o
la disminución de agudeza visual unilateral o bilateral.

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Signos de alarma
• A los 3 meses de edad la niña o el niño, no sigue la luz
o los objetos en movimiento.
• A los 6 meses no sigue objetos con la mirada.
• Parpadea más de lo normal.
• Tropieza con objetos pequeños.
• Es muy pasiva/o.
• Lee muy cerca.
• Y otros
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Discapacidad intelectual/mental: Dificultad para

integrarse y comportarse en la sociedad.
Signos de alarma
• Problemas de la conducta.
• Bajo rendimiento y/o deserción escolar.
• Problemas de desarrollo: no aprende a caminar, leer,
escribir u otros.
• Demasiado activo (hiperactividad).
• Problemas para relacionarse con los demás.
• Y otros. 16
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Discapacidad múltiple: Caracterizada por la presencia

de distintas discapacidades en diferentes grados y
combinaciones, es decir dos o más discapacidades a la
vez. Ejemplo:
• Sordoceguera
• Lesión medular

• Parálisis cerebral entre otras.

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Conducta y Tratamiento
• Al detectar cualquier discapacidad, identifíquela.
• Refiera al hospital o centro especializado más cercano,
ver anexo No. 2 “Directorio de Red de Apoyo para
Personas con Discapacidad”, página 894 de éste módulo.
• Llene adecuadamente la boleta de referencia.
• Investigue entre los contactos signos o síntomas
parecidos para ser tratados.
• Registre en SIGSA.
• Dé seguimiento a la contrarreferencia.
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Medidas de promoción para el cuidado de personas con

discapacidad
• Seguir recomendaciones del personal de salud
(medicamentos, alimentos, interconsultas, estilos de vida
saludable, proyectos de vida, otros).
• Movilización constante para evitar contracturas o llagas.
• Mantener posturas adecuadas.
• Factores de riesgo relacionados con la discapacidad.
• Los derechos para prevenir estigma y discriminación
para las personas con discapacidad (es).
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• La inclusión social de las personas con discapacidad.

• Evitar la automedicación.
• La prevención de las discapacidades de acuerdo a los
factores de riesgo y según etapa del curso de vida.
• Concientizar sobre temas relacionados a violencia
familiar y social.
• Promover sesiones educativas dirigidas a la familia o a
grupos de ayuda.

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 SALUD PÚBLICA / NORMAS DE ATENCIÓN EN SALUD

SALUD LABORAL
La Organización Mundial de la Salud -OMS-,
define a la Salud Ocupacional como: “Actividad
multidisciplinaria que promueve y protege la salud
De las personas trabajadoras, mediante la
reducción de las condiciones de riesgo. Busca el
máximo bienestar posible en el trabajo, tanto en la
realización de este, como en sus consecuencias
físicas, psicológicas y sociales en todas las
profesiones u oficios”. 21
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FACTORES PROTECTORES PARA LA PREVENCIÓN DE

RIESGOS LABORALES
a) Información para autocuidado.
b) Capacitación sobre las medidas de bioseguridad.
c) Identificación oportuna de los factores de riesgo
biológicos, químicos, físicos, ergonómicos y
ambientales presentes en el lugar de trabajo.
d) Jornadas de trabajo de no más de ocho horas
continuas y por turnos.
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e) Disponer de una buena iluminación en el lugar de

trabajo, preferiblemente luz natural.
f) Realizar pausas activas de tres a cinco minutos
cada dos horas.
g) Utilizar el equipo de protección personal, según
estándares.
h) Y otros estipulados en las NASI

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RIESGO LABORAL
Es la posibilidad que una persona trabajadora sufra un
determinado daño derivado de la actividad o trabajo que
realiza. El grado de peligrosidad de este riesgo se valora
de la manera siguiente:
1. PROBLEMAS MÚSCULO-ESQUELÉTICOS EN LAS
PERSONAS TRABAJADORAS
Son causados por la realización de trabajos en posturas
sedentarias, movimientos repetitivos, que requieren
enorme esfuerzo para el sistema músculo-esquelético.
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2. FACTORES DE RIESGOS ERGONÓMICOS

Son causados por la realización de trabajos en posturas
sedentarias, movimientos repetitivos, que requieren
enorme esfuerzo para el sistema músculo-esquelético.
Ergonomía
Es el estudio de la relación entre la persona trabajadora, el
lugar de trabajo y el diseño del puesto de trabajo,
herramientas y tareas, de modo que coincidan con las
características fisiológicas, anatómicas, psicológicas y las
capacidades de las personas trabajadoras.
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Signos y síntomas

 Físicos: lesiones músculo-esqueléticas, problemas

en ojos (fatiga ocular, ojos rojos y secos, tensión de
párpados, lagrimeo, sensación de quemazón, visión
borrosa y dificultad para enfocar objetos lejanos).

 Psicológicos: falta de concentración, irritabilidad,

desmotivación y estrés.
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3. FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICOS

Es la probabilidad de adquirir una enfermedad a partir
del contacto con material biológico contaminado con
microorganismos patógenos y sus productos (bacterias,
hongos, virus, parásitos y otros). Estos se encuentran
en fluidos corporales como sangre, orina, heces, saliva,
vómito y sudor, además en sustancias de origen animal
o vegetal.

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4. FACTORES DE RIESGO FÍSICOS

Elementos presentes en el medio ambiente y generados
por fuentes concretas, que pueden producir efectos
nocivos en la salud y la seguridad de las personas
trabajadoras, dependiendo de la intensidad y tiempo de
exposición.

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 FIN DE
PRESENTACIÓN