Programa de Formación

Humanística
Emprendi
Creatividad e
Innovación
sociales miento

el
Habilidades

Hacia

SESIÓN 04
2023-I
 Programa de Formación Creatividad e
Humanística Innovación

RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
Aplica técnicas de
autoexploración para
descubrir y desarrollar
su potencial en la
resolución de problemas
personales y en equipo.

EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE

Storytelling acerca de
un personaje que
desarrolló
habilidades sociales.
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ACTIVIDAD DE INICIO: HISTORIA DE UN SR. INDIFERENTE

Observa
el
siguient
ev
resuelve ideo y
las
pregunt
as
plantean que se

https://www.youtube.com/watch?v=OO_eiZ4w6qw
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ACTIVIDAD DE
INICIO
¿Qué generó el
cambio de actitud en
el protagonista del
Responden en equipos de trabajo lo vídeo?
siguiente:
¿Qué otras habilidades sociales
consideras necesarias para poder
socializar con los demás?

Responder en el
¿Qué habilidades
sociales no ha siguiente Padelt
desarrollado el
protagonista? y ¿Por qué
crees que se da esto?

https://padlet.com/missvero72/habilidades-sociales-
iyd6xxl2fvxm8diq
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Habilidades Sociales
Son conductas específicas que
desarrollamos cuando se interactúa
con otras personas, permitiéndonos
una comunicación eficaz.
(Delgado, 2014) .
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Humanística Creatividad e
Innovación

Permite superar los

problemas que nos plantee
nuestro comportamiento
reaccionando ante él con
eficacia.

Ayuda a comprender el
comportamiento de los
IMPORTANCIA DE LAS demás a través de la
comunicación.
Amplían nuestra HABILIDADES SOCIALES
posibilidad de
convivencia con
otros.
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Creatividad e e
Humanística InnovaciónInnovación
Trabajo en
Equipo

Comunicación

Habilidades
sociales Empatía

Responsabilidad
Social
 1.-TRABAJO EN
EQUIPO

El trabajo en equipo, es un TRABAJO EN EQUIPO Sinergia

método para la acción, el cual
tiene como fin lograr los objetivos
Significa "trabajando en
planteados por sus miembros.
conjunto". Es
Robbins (2004) un esfuerzo para realizar
una determinada tarea y
conseguir alcanzar el éxito
(Robbins, 2004).
bjetivo Poner en común las
capacidades de cada uno del
equipo, para lograr un objetivo Todos aportan algo de su
en común en forma rápida y experiencia, comparten
con óptimos resultados. habilidades y enriquecen
el trabajo para lograr
grandes resultados.
TRABAJO EN EQUIPO

Las 5 “C” del trabajo en equipo

Analicemos y comentemos los roles de

los miembros del equipo.

https://youtu.be/p4MMuesoseI
 2.-COMUNICACIÓN

C. verbal
El arte de entender,
escuchar, atender y COMUNICACIÓN
manifestar ideas, Utiliza palabras y signos de
pensamientos, emociones, carácter oral y escrito, entre
etc. dos o más personas.

Es un proceso fundamental y C. No verbal

determinante de toda relación Utiliza gestos o signos de tipo
social, es el mecanismo que visual: imágenes, sonidos,
regula y hace posible la gestos y ademanes.
interacción entre las personas .
(García, 2013, p. 53).
 ASERTIVIDAD

Hare (2003) y García (2010)

Definen la asertividad como ASERTIVIDAD
una habilidad aprendida que
se va desarrollando con el
tiempo y permitir la
comunicación con los
demás.
.
Hace posible que cada
persona pueda expresarse
de forma abierta, sincera y
adecuada sin afectar a los
demás, así podrá negociar
o ser flexible en el
momento indicado.
 EMPATÍA

Las personas empáticas

suelen tener más éxito social,
Habilidad para entender las
necesidades, sentimientos y 3.-EMPATÍA ya que la empatía facilita las
relaciones interpersonales, la
problemas de los demás, negociación, la capacidad de
poniéndose en su lugar y de persuadir y el desarrollo del
poder responder correctamente a carisma.
sus reacciones emocionales
(Balart, 2013,p.86).
Las personas empáticas:
• Prestan atención y escuchan
La empatía se logra cuando sin prejuicios.
combinamos a nivel intelectual • No interrumpen al emisor
la escucha activa, a nivel cuando hablan.
emocional la comprensión y a • Reconocen y recompensan
nivel conductual la asertividad. logros de los demás.
(Balart, 2013,p.86). • Son tolerantes y pacientes
(Guerrero, Rosario y
Mendoza, 2012, p.106).
 RESPONSABILIDAD
SOCIAL

Capacidad de mostrarse 4.-RESPONSABILIDAD

como un miembro
colaborador, cooperador y SOCIAL
constructivo de un grupo
social.
Observa y comenta
Las personas socialmente
responsables muestran una
conciencia social y una genuina
preocupación por los demás, la
que se manifiesta al asumir
responsabilidades orientadas
hacia la comunidad (Guerrero,
Rosario y Mendoza, 2012, https://youtu.be/509uQ9EfZ4s
p.107).
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ACTIVIDAD A REALIZAR
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Elabora un Storytelling (video) acerca de un personaje real o ficticio que

haya desarrollado la empatía, el trabajo en equipo, la comunicación y la
responsabilidad social. Utiliza previamente el guion para realizar la
producción audiovisual. Luego, coordinen la fecha para la producción y
finalmente el coordinador o delegado sube el video y la planificación y la
rúbrica de calificación grupal al Blackboard.

60 minutos.
Ejemplo: Programa de Formación Creatividad e
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VIDEO: Marca Perú: Campaña de Lanzamiento Internacional 2012 (Castellano, España) - YouTube
 ¿Cómo contar tu historia?
Las historias son tan diversas como los seres humanos. Para ayudarte a decidir cómo
contar tu historia, tienes que pensar qué quieres conseguir con ella:

 Incitar a la acción: tu historia debería describir cómo un personaje llevó a cabo la acción que
buscas y cómo las personas de tu público podrían hacer lo mismo.

 Explicar quién eres: cuenta una historia que incluya dificultades, fracasos y triunfos reales,
desde un punto de vista humano. 

 Transmitir valores: cuenta una historia que apele a emociones, personajes y situaciones
familiares, de manera que los espectadores o lectores puedan entender cómo se relaciona con
su vida

 Fomentar la colaboración y el sentimiento de comunicación: crea una historia que anime al

público a comentarla y compartirla con los demás. Usa situaciones y experiencias con las que
muchas personas se puedan identificar.

 Educar: tu historia debería centrarse en un proceso de ensayo y error, de manera que la

audiencia pueda aprender sobre un problema y sus posibles soluciones.
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PLANIFICACIÓN
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FORO 1 - GRUPAL

LECTURA: De Reynosa Navarro, Enaidy reflexiones para un mejor desempeño de trabajo en equipo.
a. A partir de la lectura realizada argumente con claridad y pensamiento crítico la importancia de las
condiciones del trabajo en equipo y la sinergia.
b. Comente detalladamente cuáles han sido las estrategias que han usado para trabajar en equipo y
cuales están en proceso de implementar.
El coordinador sube la respuesta y la rúbrica de calificación grupal:
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TRABAJO DE EXTENSIÓN 4
En tu página web (WIX), describe tres habilidades sociales que
mantendrás, luego explica cómo aporta a tu desarrollo personal. Para ello,
puedes utilizar un texto y audio o un video para tu presentación mediante
una herramienta como screencast-matic o lo que consideres.
https://screencast-o-matic.com/watch/c3Qb0CVOvW4
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METACOGNICIÓN Humanística Innovación

¿Qué aprendí hoy?

¿Cómo lo aplico en mi vida?

¿Cómo lo aplico en mi carrera?

Respondemos a través de Wordwall:

https://wordwall.net/resource/55770377
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Código de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
Libros Digitales
https://www.orekan.org/pagina-ejemplo/psicologia-educativa/habilidade
s-sociales/#:~:text=Las%20competencias%20sociales%20se%20apren
den,el%20aprendizaje%20de%20estas%20habilidades
Libros Digitales Ethel Durán, S. Parra Fernández, M.A, Márceles, V.S. (2018). Potenciación de
habilidades para el desarrollo de emprendedores exitosos en el contexto
universitario. Articulo.
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/3251/Potenciaci%
c3%b3n%20de%20habilidades%20para%20el%20desarrollo%20de%2
0emprendedores%20exitosos%20en%20el%20contexto%20universitari
o.pdf?sequence=1&isAllowed=y