Pregrado

Programa de Formación FILOSOFÍA Y

Humanística ÉTICA

Atenea junto a las musas, de Frans Floris, c. 1560

FILOSOFÍA Y ÉTICA

https://es.calameo.com/books/
SESIÓN 04
0042021255211cce7497c

GNOSEOLOGÍA

Docente: Dr. José Ricardo Cueva Torres

https://es.wikipedia.org/wiki/Musa#/media/File:Frans_Floris_001.jpg
Programa de Formación
Filosofía y Ética
Humanística
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ETIMOLOGÍA DE LA GNOSEOLOGÍA

La gnoseología es la parte de
la filosofía que estudia el
conocimiento humano. Del
griego “gnosis” que significa
“conocimiento” y “logos” que
http://metodologiadelainvestigacionpasoapaso.blogspot.com/
2018/06/teoria-del-conocimiento-el-conocimiento.html
significa “doctrina, teoría”
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La Gnoseología

Para (2005) La gnoseología es la disciplina filosófica que se encarga

del conocimiento, por el cual se suele llamar también Teoría del
/
http://hunna.org/la-filosofa-y-el-conocimiento
conocimiento . Trata básicamente de la problemática del
conocimiento pero desde el punto de vista filosófico.

Definiciones

Para Álvarez de Zayas (2012), “la gnoseología es la disciplina

filosófica que explica el proceso de adquisición del conocimiento” (p.
120).
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https://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/2014/11/Gnoseolog%C3%ADa.jpg
¿CÓMO SE LOGRA O CÓMO

SE ADQUIERE EL

CONOCIMIENTO?
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Los Sentidos

https://aidemar.com/wp-content/uploads/2020/06/sentidos-del-ser-humano.jpg
Los sentidos son los medios por los cuales
percibimos o conocemos el ambiente que
nos rodea

Todas las Imágenes que se produce en

nuestro cerebro es gracias a la información

de los sentidos
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Facultad del ser humano

CONOCIMIENTO para comprender por medio
QUE ES EL

de la RAZÓN la
REALIDAD de las cosas.

https://estaticos.muyinteresante.es/media/cache/760x570_thumb/uploads/images/article/55365b6a34099b0279c8f7c8/portada-1.jpg

La relación que existe entre

el
Sujeto Cognoscente y el
Objeto Cognoscible

https://s3.amazonaws.com/storage.wobiz.com/28/28274/images/Large/1521674758_7fdc1a630c238af0815181f9faa190f5.28274.jpeg
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PROCESO DEL CONOCIMIENTO

El Proceso del Conocimiento involucra 4 elementos: Sujeto – Objeto – Operación y
Representación
http://2.bp.blogspot.com/-UagAuTzQfJk/UDpXzQdS6TI/AAAAAAAAAIk/rQlsLK6owYg/
s1600/conocimiento.JPG
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IDEA «ÁRBOL»
(REPRESENTA
CIÓN MENTAL)
tiene ramas, es de color
verde, tiene raíces y
produce frutos ….

OPERACÓN
APREHENSIÓN
ABSTRACCÓN
(Captación Mental de objeto, por
medio del sujeto)

OBJETO (Parte de la realidad)

VISTA LO CONCRETOTO
(Los sentidos)
SUJETO
El Sujeto se dirige intencionalmente a aprehender las cualidades esenciales del objeto para luego formarse una representación
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CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO

Describe los hechos tal cual se presentan y son, sin que influyan juicios de valor Describe los hechos
Objetivo o las posturas intelectuales (subjetivas) de quien las observa y estudia. tal cual son

Busca demostrar la verdad de una proposición (hipótesis) o teoría. La validez

Verificable Comprobable
debe estar sujeta a una comprobación experimental.

El Conocimiento no está acabado, es imposible establecer reglas permanentes. No está acabado.

Falible Ser falible significa que no es perfecto y puede ser erróneo. No es perfecto.

Sistemático Es un saber ordenado, las ideas están conectadas lógicamente entre sí. Ordenado

Progresa por la acumulación de nuevas teorías junto a las anteriores, ya que

Acumulativo una teoría que ha probado ser verdadera no deja de serlo por la aparición de Progresivo
otra nueva
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CLASES DE CONOCIMIENTO

EMPÍRICO FILOSÓFICO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO TEOLÓGICO

Vulgar, Cotidiano o Investiga la
Espontáneo Se produce Es el conjunto Basado en la fe.
realidad total del
Basado en la
ser, el mundo, el mediante la de Estudio del Ser
experiencia y en la
percepción sensorial conocimiento y Investigación conocimientos Absoluto basado
la conducta de Científica como técnicos en datos revelados
 Es asistémico y
manera general. resultado de la ordenados por la divinidad.
ametódico.
(Es la reflexión aplicación del científicamente No admite
 No tienen sustento sistemática de los Método Científico refutación.
científico. fenómenos)
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PROBLEMAS GNOSEOLÓGICOS

POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO

1 ¿Puede realmente el sujeto aprehender el
objeto?

ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

¿Es la razón o la experiencia la fuente del
2 conocimiento?

CRITERIOS DE VERDAD
3 ¿Cómo sabemos que nuestro conocimiento
es verdadero?

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5ab98368d1c8842c2ace856211768174
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POSIBILIDAD
1 DEL
CONOCIMIENTO

¿Puede realmente el sujeto

aprehender el objeto?

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DOGMATISMO
No hay
Nuestro intelecto
necesidad de
es capaz de
fundamentarla,
conocer la
ni de
VERDAD tal y
confrontarla con
como es.
la realidad
Dogmático es aquella persona que todo lo que
afirma es verdad indiscutible, innegable y absoluta.
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EL ESCEPTICISMO
Posición contraria al Dogmatismo.

No cree en la Verdad objetiva,

porque todo es subjetivo.
Es imposible conocer con total
seguridad la realidad del mundo
y de las cosas debido a los
No existen juicios válidos
límites de la experiencia y la
porque todo cambia.
razón
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EL CRITICISMO
Postura intermedia entre el Dogmatismo y el Escepticismo.
https://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/historia/Criticismo-2.jpg

Según esta doctrina es posible el

conocimiento. El hombre puede
llegar a poseer la verdad, pero es
indispensable justificar
racionalmente la forma como
llegamos a ese conocimiento.
Criticismo del griego
Kríno, “distinguir” Doctrina desarrollada por Immanuel Kant
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EL RELATIVISMO
La verdad está
No existe verdad en relación con
absoluta debido a el sujeto que la
experimenta.
los parámetros
culturales o
sociales que Los puntos de
condicionan el vista no tienen
https://www.forumlibertas.com/hemeroteca/wp-content/uploads/2017/10/relativismo-
Moral-e1464963644802.png conocimiento. verdad ni
validez
universal.
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EL SUJETIVISMO
Cada quien tiene
https://diegomanuel.files.wordpress.com/2009/06/ojo-banco1.jpg?w=640

Es imposible que “SU” propia

exista una verdad Verdad y la
universal debido a verdad de cada
quien es válida.
que cada sujeto
conoce según sus Cada quien
parámetros establece lo que
Ejemplo: idea de es verdadero o
Felicidad, de Amor… personales. falso, lo que es
(Constructivista) bueno o malo.
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EL PRAGMATISMO
Se esfuerza por valorar
• Radica en la “ACCIÓN” y en la los resultados, no la
“UTILIDAD” calidad de los
procedimientos
• Busca la eficacia y la utilidad empleados.
de las cosas.
• Reduce lo verdadero a lo útil. El conocimiento
Pragmatismo:
proviene del griego humano tiene sentido
“Pragma” que
• Sólo es verdadero aquello que solamente en el campo
significa Acción –
conduce al éxito individual. práctico. Niega el
Acto. conocimiento teórico.
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ORIGEN
2 DEL
CONOCIMIENTO

¿Es la razón o la
experiencia la fuente del
conocimiento?
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5ab98368d1c8842c2ace856211768174
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EL RACIONALISMO

content/uploads/2017/12/rene-descartes.jpg
https://www.asmelhoresfrases.com.br/wp-
 La fuente y fundamento del conocimiento es
la RAZÓN.
 Todo conocimiento verdadero procede de la
Razón, no se obtiene por los sentidos.
 El conocimiento sensorial
debe ser rechazado. René Descartes
(1596- 1650)
Filósofo Frances – Fundador del
Racionalismo.
Cree en las ideas Innatas: Como la
idea de Dios o de infinito, que no
las aprendemos, sino que nacemos
con ellas.
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EL EMPIRISMO

 La única fuente del

conocimiento humano es la
EXPERIENCIA. Sin Experiencia
no hay conocimiento
https://www.filco.es/uploads/2018/03/Locke.png
John Locke
(1632- 1704)
Fue un de los primeros empirista Inglés.

 Para el Empirista, el hombre La mente es como una página en

blanco, vacía, como una tábula rasa
no posee ideas innatas, todo que se va llenando con la
lo aprende. información recibida por los
sentidos
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EL INTELECTUALISMO
 Trata de conciliar a ambos: al Racionalismo y al
Empirismo.

 Considera que tanto el Pensamiento (razón)

como la Experiencia (empirismo) intervienen en
la producción del conocimiento.
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CRITERIOS
3 DE
VERDAD

¿Cómo sabemos que

nuestro conocimiento es
verdadero?
https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo/7042057/image/
5ab98368d1c8842c2ace856211768174
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 La conquista de la verdad supone

tiempo y esfuerzo.
 La condición limitada del hombre hace
que la mayoría de sus conocimientos
no se realicen de forma inmediata
https://slideplayer.es/11693474/46/images/slide_1.jpg

GRADOS - la DUDA,
DE - la OPINIÓN y
CONOCIMENTO - la CERTEZA
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LA DUDA
Principio: “Ante la DUDA mejor
abstenerse”
• Es un estado de equilibrio entre la Dicho Filosófico: “Hay que pensar,
antes de actuar, de hablar
afirmación y negación.
• El intelecto fluctúa entre una y otra, sin
inclinarse más aun extremo que al otro.
• Nos lleva a la suspensión de juicio respecto
de esa cuestión: no nos vemos capaces de
pronunciarnos en un sentido u otro.
https://us.123rf.com/450wm/nastia/nastia1311/nastia131100064/23913549-pensando-en-la-mujer-que-sonr
%C3%ADe-con-los-signos-de-interrogaci%C3%B3n-arriba-mirando-hacia-arriba-en-se%C3%B1al.jpg
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LA OPINIÓN

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 Es un Conocimiento Probable.
 Es una Idea, juicio o concepto que una persona
tiene o se forma acerca de algo o alguien.
 Es Juico expresado sin tener TOTAL evidencia de
verdad. Es común que sea guiada por

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?
sentimientos.
 Una opinión para tener un VALOR, debe basarse

&usqp=CAU
en un CRITERIO o juicio razón.
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LA CERTEZA
 Conocimiento seguro o juicio expresado
sin temor a equivocarse (no existe
ninguna posibilidad de duda o error)
Ejemplo:
- “No puedo vivir sin oxigeno”
- “No soy invisible”
- “Salida del sol cada día”
- “Todos los hombres somos mortales” https://previews.123rf.com/images/coramax/coramax1301/coramax130100084/17103128-3-d-
%E4%BA%BA-%E7%94%B7%E3%81%AF%E3%80%81%E3%83%91%E3%83%BC
%E3%82%BB%E3%83%B3%E3%83%88%E8%A8%98%E5%8F
- “Hoy es de día” %B7%E3%81%A8%E3%80%82100-%EF%BC%85.jpg

- “Hoy es Lunes”.
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