EL RESPETO

UNIDAD 1 MES DE MARZO

¿QUE ES EL RESPETO?
EDUCAR EN EL RESPETO ES
ENSEÑAR A SER CUIDADOSOS DE
SUS ACCIONES U OMISIONES NO
LASTIMEN O PERJUDIQUEN LA
DIGNIDAD Y LOS DERECHOS DE
LOS DEMÁS.

DIGNIDAD:
Es el derecho que tiene cada ser
humano, de ser respetado y valorado
como ser individual y social, con sus
características y condiciones
particulares, por el solo hecho de ser
persona.
https://www.youtube.com/watch?v=xi
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PALABRAS ASOMBROSAS
Crea un acróstico con la palabra
RESPETO
 ¿Cómo se hace un acróstico ?

Escribir primeramente la palabra que deseas utilizar como

temática de forma vertical.
Llena el acróstico de forma que tenga sentido, siempre con un
lenguaje técnico.
El acróstico puede ser referente a la palabra de la temática(la que
esta vertical) o no. ...
Existen distintos tipos de acrósticos, dependiendo de dónde se
forme la palabra o frase en cuestión:
Letras iniciales. Son los más comunes y se forman con la primera
letra de cada línea o verso.
Letras en el medio. Se llaman mesóticos y se forman con letras en
medio de los versos. Letras finales.
SOMOS IGUALES EN DERECHOS Y DEBERES,
PERO SERES INDIVIDUALES CON
CARACTERISTICAS DIVERSAS
 Las características de una persona respetuosa de
si misma y de los demás son:
• Demuestra su confianza en sí misma, es decir, actúa de manera segura y sin rodeos.
• Se defiende con respeto y lógica.
• Su comunicación es pacífica, sin gritar, sin utilizar groserías o vulgaridades y sin
menospreciar a los demás.
• Solicita lo que quiere y desea con educación y respeto.
• Tiene control de sus emociones, es ecuánime.
• Hace uso de las normas del buen hablante y del buen oyente.
• Es educada y cortés, saluda con educación.
• Es tolerante ante las diferencias.
• Muestra empatía hacia los menos favorecidos.
 Cómo actúo
• Trato a los demás como quiero que me traten a mí.
• Aprecio las diferencias individuales.
• Valoro el esfuerzo de las otras personas y acojo sus
contribuciones.
• Busco comprender de manera empática el punto de vista del otro.
• Cumplo reglas básicas de convivencia: escucho al otro cuando
habla, no interrumpo, espero mi turno, soy puntual y me ajusto al
encuadre de las situaciones.
• Doy mis opiniones sin herir a los demás.
• Resuelvo las diferencias pacíficamente.
• Acepto los límites y la intimidad de las personas.
• Exijo que respeten mi intimidad.
• Cuido mi cuerpo y mi mente.
• .
 Qué evito
• Herir, agredir, insultar, burlarme.
• Intimidar, amenazar o vengarme.
• Descalificar o menospreciar.
• Abusar de otra persona.
• Ignorar o excluir al otro.
• Esparcir chismes y rumores.
• Actuar de manera prepotente o impertinente.
• Comportarme de manera ofensiva y vulgar.
• Exponerme a situaciones dañinas
DERECHOS ASOCIADOS AL RESPETO
DE LAS PERSONAS.
 DERECHO A LA VIDA

El derecho a la vida se define como

el derecho que tiene todo ser
humano a no ser privado de la
vida y su dignidad de manera
alguna, es decir, es el derecho
universal de vivir la propia vida
 DERECHO A LA LIBERTAD

Libertad es la facultad o capacidad

del ser humano de actuar
según sus valores, criterios, razón y
voluntad, sin más limitaciones que el
respeto a la libertad de los demás.
Hay libertad cuando las personas
pueden obrar sin coacción y opresión
por parte de otros sujetos
 DERECHO A LA INTIMIDAD O PRIVACIDAD

Toda persona tiene derecho a la

intimidad. Se garantiza el
respeto y la no injerencia en la
vida privada, familiar, el
domicilio y la correspondencia
del individuo. Se reconoce el
derecho al honor, al buen
nombre y a la propia imagen.
 DERECHO AL USO DE SUS BIENES
Es el derecho que tiene toda
persona de usar, gozar, disfrutar
y disponer sus bienes de
acuerdo a la ley. Dicho derecho
será protegido por el Estado, por
lo que nadie podrá ser privado, ni
molestado en sus a bienes sino en
virtud de un juicio que cumpla con
las formalidades esenciales del
procedimiento
DECÁLOGO DEL RESPETO
1. Tratar a las personas como a iguales.
2. Comportarse con buenos modales y educación.
3. Valorar a sus personas, sus pertenencias y su
reputación.
4. Reconocer los méritos. Reconocer las ideas de los
demás.
5. Los malentendidos se resuelven hablando, no
juzgando a los demás.
6. Hablar solo de hechos y con la persona implicada.
Los malos comentarios y rumores no solucionan nada.
7. El respeto es tolerancia: valorar las diferencias.
8. El respeto se demuestra con: cortesía, amabilidad,
puntualidad, caras amables….
9. Distinguir los hechos de las personas. Los hechos
se pueden corregir, a las persones se les puede
comprender.
10. Valentía para expresar las ideas propias al mismo
tiempo que consideración por les ideas de los demás.
Sentido común.
 ¿QUÉ APRENDÍ?
¿PARA QUE ME
SIRVE CONOCER
ESTE VALOR?
¿POR QUÉ ES
¿QUÉ PUEDO IMPORTANTE
HACER PARA ESTE VALOR?
VIVIR ESTE
VALOR?