Metodo Cientifico Ver1 MIC

La ciencia y el Método
Científico
Mg. Jury Yesenia Aquino Trujillo

Facultad Ingeniería/ Escuela Ingeniería Civil Ambiental
¿Que es la ciencia?

¿Qué es la Ciencia?
 La ciencia es un creciente cuerpo de ideas que

puede caracterizarse como conocimiento
racional, sistemático, exacto, verificable, aunque
no necesariamente verdadero, por medio del
cual el ser humano ha logrado conceptualizar la
naturaleza y sus fenómenos.
[Mario Bunge]

 Es el conjunto de conocimientos
metódicamente organizados en forma
sistemática y rigurosa que describen, explican y
predicen una realidad externa. Está integrada
por conceptos, leyes y principios
adecuadamente organizados y concatenados
entre sí.
Fuente: Manuel Borja. Metodología de la
Investigación Científica para ingenieros

 La ciencia puede caracterizarse como

conocimiento racional, exacto y verificable.
 Por medio de la investigación científica, el
hombre ha alcanzado una reconstrucción
conceptual del mundo que es cada vez más
amplia, profunda y exacta
[Trefil James: físico y escritor de EEUU]

¿ El Conocimiento?

Conocimiento
• Para Muñoz Seca y Riverola (1997) el

“conocimiento es la capacidad de resolver un
determinado conjunto de problemas con una
efectividad determinada”.
• Conocimiento (sé) = Información (dicen)+

Razonamiento (pienso)+ Experiencia (hago)

¿ El Conocimiento Científico?

Niveles de conocimiento
Conocimiento
Realidad
Sujeto
Niveles de conocimiento
Empírico Científico Filosófico Teológico

Conocimiento empírico
 Se adquiere directamente de la práctica y experiencia.
 Es una forma primaria de conocimiento que apareció
simultáneamente con el hombre.
 No puede dar explicaciones racionales de los fenómenos.
 Aparece el razonamiento especulativo: imaginación,
intuición, deseos, emociones: mitos y leyendas
Fuente: Manuel Borja. Metodología de la Investigación

Científica para ingenieros

Conocimiento empírico
 Llamado conocimiento vulgar, es el conocimiento popular,
obtenido por azar, luego de numerosas tentativas, es
ametódico y asistemático.
 Ejemplo: Sabemos de antemano que al soltar una objeto,
este caerá, aunque no conozcamos la razón científica, y
esto lo deducimos simple y sencillamente por la
experiencia.
Aprender a caminar
Uso de plantas medicinales.

Conocimiento científico
 “Es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por
consiguiente falible” (Bunge, 1974)
 Surge cuando el conocimiento empírico deja de resolver los problemas
planteados.
 Las primeras disciplinas científicas estuvieron relacionadas con las
necesidades primordiales del hombre: matemáticas, astronomía.
 El conocimiento científico es verificable, es decir todas las hipótesis o
planteamientos científicos deben ser sometidos a contrastación
Fuente: Manuel Borja. Metodología de la Investigación Científica para

ingenieros

 “El conocimiento científico es sistemático, es decir es un sistema de
ideas relacionadas lógicamente entre sí (teorías, leyes, hipótesis,
principios, conceptos).
 Este carácter sistemático permite el desarrollo de la ciencia no solo por
acumulación gradual, sino también por revoluciones, cuando se
produce la sustitución de leyes o hipótesis de gran alcance por otras
nuevas que modifican todo el sistema de conocimientos establecidos.
 El desarrollo del conocimiento científico ha sido gracias a la
investigación, la cual realiza el proceso de búsqueda que permite
identificar principios, leyes y generalizaciones con el fin de
incorporarlas al conocimiento científico.

ingenieros


 El conocimiento científico va mas allá del empírico, por
medio de el se conocen las causas y las leyes que rigen la
evolución de un fenómeno específico.
 Ejemplo: cuando lo comenzamos a observar, y

experimentamos con el fenómeno, y hacemos cálculos
matemáticos y llegamos a un modelo, sabemos que el
objeto cae por efecto de la gravedad a razón de:
Fuerza = masa * aceleración gravedad.
Conocimiento de las matemáticas, química, física

Características del
conocimiento científico:
• Es cierto porque sabe explicar los motivos de su

certeza.
• Es general: válido para todos los casos de la misma
especie.
• Es metódico, sistemático: Los seres y los hechos
están ligados entre sí por ciertas relaciones definidos
por el conocimiento de las leyes y principios, cuyo
encadenamiento constituye el sistema denominado
Ciencia.

Naturaleza del conocimiento
científico
Conocer
Objeto
Sujeto
Proceso de conocimiento
Método
El sujeto se apropia del objeto
Conocimiento
Método Científico + Investigación = Conocimiento Científico

¿Ejemplo de Ciencia?

Según el objetivo que persiguen
a) Ciencias básicas o puras: cuyo interés principal

es puramente cognoscitivo, como por ejemplo
la Física, Biología, Antropología, etc.
b) Ciencias aplicadas: cuando el interés radica en

la posible utilidad práctica del conocimiento
resultante, como por ejemplo: La Ingeniería.

ingenieros

Escuela de Ingeniería Mecánica Eléctrica
Según el objeto de estudio
Clasificación de las ciencias: Bunge
• Ciencias formales
• Ciencias fácticas o factuales

Ciencias formales:
 basadas en ideas y conceptos que no existen en la

realidad
 objeto de estudio son los entes formales, así como las
relaciones lógicas (o mentales) que se establecen entre
ellos la lógica, las matemáticas y la Semántica


• Ciencias fácticas: objeto de estudio a las cosas concretas y
reales, es decir, la naturaleza, cultura y sociedad.
• Referidas a fenómenos, hechos y procesos de la realidad.
 Ciencias naturales: Astronomía - Biología - Física - Geología – Química
.
 Ciencias sociales:Antropología - Economía -Historia - Psicología -
Sociología
 Mixtas: Psicología social, etc
(Bunge 1996)

(Sierra Bravo, 1984)
 Otros autores plantean otra clasificación,
basada en su objeto de estudio
 ciencias físico-naturales, En las primeras la
realidad observable está conformada por toda la
naturaleza y el universo, sin incluir al hombre y
la sociedad
 ciencias humanas y ciencias sociales.., el
hombre y la sociedad son el objeto de estudio
de las ciencias humanas y ciencias sociales
respectivamente.
• Conocimiento adquirido por la observación, interpretación,

explicación teórica y posterior verificación.
• Es un conocimiento apoyado en la demostración y en la

experimentación.
• La ciencia solo acepta lo que ha sido probado, sigue el método

experimental o el modelado de la demostración rigurosa.
• Intento sistemático de producir proposiciones verdaderas sobre el

mundo.

El Método Científico
• Conjunto de procedimientos y procesos

mentales usados por los científicos en el
progreso del conocimiento.
FUENTE: Dr. Víctor Alvitres Castillo

El Método Científico
CARACTERÍSTICAS (Polit y Hungler)
 Es un proceso sistemático, disciplinado y controlado.
 Se fundamenta en realidad objetiva, obtenida por sentidos

.
 El concepto de realidad objetiva se vincula a los objetos y sujetos que
tienen existencia física (material)
 Se esfuerza por la generalización, al resolver problemas, desarrollando

explicaciones conceptuales o teorías sobre las relaciones entre fenómenos.
 Utiliza metodologías que pueden ser replicadas
FUENTE: Dr. Víctor Alvitres Castillo

INVESTIGACIÓN
"...la búsqueda de conocimientos y verdades que

permitan describir, explicar, generalizar y
predecir los fenómenos que se producen en la
naturaleza y en la sociedad.....“
(Zorrila y Torres 1993:29).

INVESTIGACION
• "La investigación es un proceso que, mediante

la aplicación del método científico, procura
obtener información relevante y fidedigna,
para entender, verificar, corregir y aplicar el
conocimiento."(Tamayo,1994:45)

Investigar
• Realizar actividades intelectuales y

experimentales de modo sistemático
con el propósito de aumentar los
conocimientos sobre una determinada
materia.
Real Academia Española.

Investigación Científica
• Es un proceso que, mediante la aplicación del

método científico de investigación, procura obtener
información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para
entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
• Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser
reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener
conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o
empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso. El
método científico indica el camino que se ha de transitar en
esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
Fuente: http://www.ecured.cu/index.php/Investigaci%C3%B3n_Cient%C3%ADfica

Investigación Científica
Es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones

a problemas de carácter científico.
Fuente: Dr. Victor Alvitres

En Investigación Científica
¿Porqué y para qué investigamos?

En Investigación Científica
¿Porqué y para qué investigamos?
¿Porqué? Problema
¿Para qué? Hallar posibles soluciones
Fuente: Dr: Víctor Alvitres Castillo

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ETAPAS DEL PROCESO
1. Planificación
2. Ejecución
3. Informe y difusión

Fuente: Dr. Victoc Alvitres
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
PROYECTO DE TESIS
SEMINARIO DE TESIS I
SEMINARIO DE TESIS II
MIC
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN
TECNOLÓGICAI
TESIS I
TESIS II

Perfil de Proyecto de
Investigación
o
MIC
Método Científico
• CIENCIA: es un modo de adquirir
conocimientos.
• Para esto utiliza un método EL MÉTODO
CIENTÍFICO
• Propósito: Resolver problemas, mediante
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

INVESTIGADOR
Ponente / Docente
Facultad Ingeniería/ Escuela Ingeniería de Sistemas y Computación
INVESTIGADOR
Persona que se dedica a alguna actividad de
búsqueda, independiente a su metodología,
propósito e importancia.

Propósitos Generales

Propósitos Generales:
a) producir conocimientos y teorías
b) resolver problemas prácticos.

Elementos de la investigación
Ponente / Docente
Elementos de la investigación
• Sujeto: Es quien desarrolla la actividad, el
investigador.
• Objeto: Lo que se indaga, la materia o el tema.
• Medio: Lo que se requiere para llevar a cabo
la actividad. Conjunto de métodos y técnicas
• Fin: Lo que se persigue, los propósitos de la
búsqueda

Cualidades del Investigador

Actitud cognoscitiva:
Mostrar disposición a aprender e indagar la

realidad de las cosas.
Actitud moral
Todo investigador no debe alterar o

modificar los datos
No cambiar el sentido de lo expresado
por otros investigadores que se
consultan.
Actitud reflexiva
es la forma de actuar de cada persona para hacer las cosas.

desarrollar su trabajo de análisis de fuentes
atención detallada que debe prestar en la detección y selección
de los problemas implicados en su investigación.

Ha de ser ordenado
ordenar sus cosas

sistematizar sus pensamientos

Perseverante
Constancia que debe presentar el investigador en

el logro de los objetivos de su trabajo

Habilidad de manejo de métodos y
técnicas
Ponente / Docente
TRABAJO EN EQUIPO
1. Diferencias entre la ciencia formal y la ciencia factual. Dar

ejemplos
2. Diferencias entre conocimiento empírico y conocimiento
científico. Ejemplos
3. Dar un ejemplo de investigación e indicar sus elementos.
4. Porque se dice que el conocimiento científico es
verificable y sistemático.

Términos a investigar (próxima
sesión-mañana)
Diferencia entre la realidad objetiva y la realidad subjetiva.
Revistas científicas indexadas
Revisión por pares
Ver video aula virtual

Tarea próxima semana-Lunes
• Buscar tesis (3)

• Buscar artículos (3)
• Buscar Libros (3)
• En un archivo en Word copiar y pegar los url y títulos
respectivos.
Titulo url Tipo de Fuente (Libro,

articulo, tesis)
Traer 1 artículo impreso para la próxima semana

OBLIGATORIO.
Escuela de Ingeniería Mecánica Eléctrica

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 La ciencia es un creciente cuerpo de ideas que

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 La ciencia puede caracterizarse como

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• Para Muñoz Seca y Riverola (1997) el

• Conocimiento (sé) = Información (dicen)+

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Empírico Científico Filosófico Teológico

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 Ejemplo: cuando lo comenzamos a observar, y

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• Es cierto porque sabe explicar los motivos de su

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Método Científico + Investigación = Conocimiento Científico

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a) Ciencias básicas o puras: cuyo interés principal

b) Ciencias aplicadas: cuando el interés radica en

Fuente: Manuel Borja. Metodología de la Investigación Científica para

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Clasificación de las ciencias: Bunge

• Ciencias fácticas o factuales

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 basadas en ideas y conceptos que no existen en la

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• Conocimiento adquirido por la observación, interpretación,

• Es un conocimiento apoyado en la demostración y en la

• La ciencia solo acepta lo que ha sido probado, sigue el método

• Intento sistemático de producir proposiciones verdaderas sobre el

Mg. Jury Yesenia Aquino Trujillo

• Conjunto de procedimientos y procesos

FUENTE: Dr. Víctor Alvitres Castillo

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 Es un proceso sistemático, disciplinado y controlado.

 Se fundamenta en realidad objetiva, obtenida por sentidos

 Se esfuerza por la generalización, al resolver problemas, desarrollando

 Utiliza metodologías que pueden ser replicadas

FUENTE: Dr. Víctor Alvitres Castillo

"...la búsqueda de conocimientos y verdades que

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• "La investigación es un proceso que, mediante

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• Realizar actividades intelectuales y

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• Es un proceso que, mediante la aplicación del

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Es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones