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MONTAIGE
Teoría de la educación
Nombre Michel Eyquem de Montaige
Nació 28/ febrero /1533
Murió 13/ septiembre / 1592
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PENSADOR INFLUENCIA
Se trata, por tanto, de un pensador Opina, duda y reconoce que muchas de
de mente abierta, dispuesto a sus tesis están muy influenciadas por las
reconocer los aciertos de los demás emociones que siente en cada momento y
y los errores propios. por las circunstancias que le están
tocando vivir.
MONTAIGE
Considera que su fin es describir al hombre y en particular a mí mismo y hay tanta diferencia entre mí y yo mismo
como entre yo y otro.
Juzga que la variabilidad y la inconstancia son dos de sus características esenciales. “No he visto nunca tan gran
monstruo o milagro como yo mismo”. Se refiere a su pobretona memoria y su capacidad para ahondar lentamente en
los asuntos rodeándolos en espiral para no implicarse emocionalmente, su disgusto ante los hombres que persiguen la
celebridad y sus tentativas para desasirse de las cosas del mundo y prepararse para la muerte.
Su perspectiva racional y relativista le permite enfrentarse a toda clase de dogmatismos y superarlos, y abre la puerta a
una nueva concepción secularizada y crítica de la historia y la cultura, capaz de integrar los nuevos descubrimientos
de su tiempo, como los pueblos del Nuevo Mundo, características de su obra.
Sus escritos se caracterizan por un pesimismo y un escepticismo raros en la época renacentista. En su opinión no
podemos creer nuestros razonamientos porque los pensamientos nos aparecen sin acto volitivo; no los controlamos, no
tenemos razón para sentirnos superiores a los animales.
IDEAS PRINCIPALES
Como ya lo dijimos en las diapositivas atrás sus ensayos se
destacaron por un estilo directo, pesimista e irónico.
Cabe recalcar que Montaigne muestra como un individuo con
defectos y totalmente imperfecto pero moderno .