ECA

El cómic
Lcda. Tatiana León
 Minuto de Dios
Padre Nuestro, que estás en el cielo,
santificado sea tu nombre; venga a nosotros
tu reino; hágase tu voluntad, en la tierra
como en el cielo. Danos hoy nuestro pan
de cada día; perdona nuestras ofensas,
como también nosotros perdonamos a los
que nos ofenden; no nos dejes caer en la
tentación, y líbranos del mal. Amén.
 Objetivos

• OG.ECA.7. Crear productos artísticos que expresen

visiones propias, sensibles e innovadoras, mediante el
empleo consciente de elementos y principios del arte.
Lluvia de ideas: Recordemos ideas sobre el
Cómic
 Reflexión:
• A partir de la imagen se responden las siguientes preguntas:
• ¿Qué siente al ver esta imagen?
• ¿Qué título le pondría?
• ¿Qué elementos (cómic) destacan en esta imagen?
• ¿Cuál es el contexto en el que se desarrolla?
• ¿Qué reflexión o mensaje nos deja?
 ¿Qué es el cómic o
historieta?
Medio de expresión artística que integra: texto
e imágenes.
Técnica que consiste en contar una historia a
través de dibujos y textos escritos.
• Español  “tebeo”, derivado del título de
la revista TBO publicada por primera vez
en 1917.
• Inglés “cómic” o “funnies” para las tiras
de prensa y “cartón” para la caricatura.
• Japonés manga (“imágenes grotescas”)
 Recursos del cómic
VIÑETA:
• Es el espacio donde se colocan los textos que
piensan o dicen los personajes.
La viñeta consta de dos integrantes:
 Las imágenes (planos, angulación, movimiento,
gestos).
 El mensaje verbal (voz del narrador, diálogos,
pensamientos y onomatopeyas).
 PLANO GENERAL PLANO MEDIO
Planos
• El cómic necesita planificación.
• Dependiendo del espacio representado,
los encuadres reciben distintas
El protagonista es el entorno (paisaje
denominación. exterior -playa- o interior - Toma a nuestro personaje desde
habitación-), que puede aparecer con la cintura o el pecho (más o
• Estos tienen siempre como referencia el
o sin personajes. Su función es menos) En estos planos el
cuerpo humano. enfoque es directamente el
descriptiva.
personaje..

PRIMER PLANO PLANO DEL DETALLE

La cabeza o cabezas de los Muestra algún rasgo del rostro del
personajes ocupan todo el espacio de personaje o algún objeto a una
la viñeta. Tiene un valor expresivo y distancia muy corta: flores, una
dramático. nariz, un ojo, un anillo, zapato, etc.
 Representación del movimiento
Clasificación de códigos cinéticos :
• Líneas cinéticas: una o varias líneas grafica el espacio
recorrido por un objeto en un corto período de tiempo.
• Oscilación o vibración líneas dibujadas siguiendo la
forma del objeto agitado por un movimiento vibratorio o
de vaivén.
• Impacto se suele representar por una estrella irregular
en cuyo centro se ubica el objeto causante del choque.
• Nubes acompañan el desplazamiento del objeto o
personaje a modo de nube de polvo.
• Descomposición del movimiento reproduce las
distintas posiciones del movimiento mediante la repetición
desdibujada de las partes móviles del personaje.
 Bocadillos

• Indica como se dice,

dependiendo de la forma en
la que se representa.
• Globo: Incluye lo que dice el
personaje.
• Delta: El rabillo del globo
apunta al personaje que habla.
Cartucho o cartela
• Cuadro de texto situado dentro
de una viñeta o entre dos
consecutivas como enlace.
• Función explicar o narrar al
lector hechos de la historia que
debe conocer.
• Primera viñeta: introducción.
• Última viñeta: conclusión y
para encerrar la palabra "Fin".
 Onomatopeyas
• Es la representación verbal de un
sonido o ruido dentro o fuera del
globo.
• Permite la inclusión de texto en el
mismo dibujo.
• Los ruidos se sugieren con efectos
visuales: forma, tamaño o color,
incorporando texto.
• A veces la onomatopeya se
convierte incluso en protagonista
del relato.
 Recursos simbólicos Metáforas visuales
• El lenguaje del cómic dispone de otros recursos • Expresa ideas fundamentalmente
fundamentalmente plásticos.
de carácter simbólico (amor, o
• Signos de apoyo para enriquecer la expresión de
los personajes:
enfado.
• Signo de admiración: indica sorpresa/
asombro.
• Signo de interrogación: expresa
dudas/incertidumbre.
 Evaluación de la clase
1. Escribir un contenido nuevo dentro de 2. Describir el estado de ánimo de estos
cada globo de la viñeta. personajes observando el gesto de su cara y
su postura corporal.
Tarea en Clase: Elabora un guion en base al siguiente cuadro para planificar cada
página.
Dioses Griegos
 Minuto de Dios
Padre Nuestro, que estás en el cielo,
santificado sea tu nombre; venga a nosotros
tu reino; hágase tu voluntad, en la tierra
como en el cielo. Danos hoy nuestro pan
de cada día; perdona nuestras ofensas,
como también nosotros perdonamos a los
que nos ofenden; no nos dejes caer en la
tentación, y líbranos del mal. Amén.
 Objetivos
• OG.ECA.7. Crear productos artísticos que expresen visiones propias,
sensibles e innovadoras, mediante el empleo consciente de elementos y
principios del arte.
Mi barquito viene cargado de nombres de
dioses griegos…
Reflexionemos
• - ¿Conoce a algunos de estos personajes?
• -¿Conoce algún mito griego?
• -¿Por qué considera que estas historias son consideradas como mitos?