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1. Géneros Mayores
2. Géneros Menores
Para el análisis de una obra lírica debemos conocer algunos elementos que
le son propios. A continuación, haremos una breve descripción de ellos:
3. Mundo lírico.-
Ejemplo:
a) Actitud enunciativa.
b) Actitud apostrófica.
Ejemplo:
Margarita, está linda la mar
Y el viento;
Tu aliento.
(Gabriela Mistral)
Ejemplo:
(Pablo Neruda)
Ejemplo:
“La tierra es dulce cual humano labio,
(G. Mistral)
Ejemplo:
Motivo: el amor.
6. Objeto lírico. Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado
que sirve al hablante lírico para expresar su interioridad.
Ejemplo:
inevitables golosas,
Objeto: la higuera.
y aceitunas en mi alforja.
Objeto: la muerte.
Nubes vaporosas,
son parecidas:
La sierra rechinaba
cantando
En la metáfora se puede mencionar uno solo de ellos porque, como son idénticos, basta referirse a
uno para saber cuál es el otro. Otras veces el hablante (o narrador) nombra los dos elementos,
pero dice que uno es el otro.
Me muero de hambre.
Hay un grupo de adjetivos que reciben el nombre de epítetos por destacar cualidades propias o
inherentes al sustantivo.
El león fiero.
La inocente paloma.
La blanca nieve.
De olores forestales
1. El verso
2. Clases de versos
Según el número de sílabas, los versos pueden ser:
Simples: cuando constan de un solo verso. A su vez, los simples pueden ser
de arte menor (cuando contienen, como mucho, ocho sílabas) y de arte
mayor (cuando contienen entre nueve y once sílabas, inclusive).
3. El ritmo
a) Rima consonante.
b) Rima asonante.
La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a
partir de la última vocal son iguales, incluyendo vocales y consonantes.
Luna
Cuna
La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a
partir de la última vocal acentuada.
EJERCICIO
Según la ley de compensación, a los versos que terminan en una palabra aguda hay que
sumarles una sílaba más a que tenga el verso de forma natural, de esta forma se llegará al
ritmo natural con base en una palabra llana.
A los versos que terminan de forman natural en una palabra esdrújula habrá que restarles
una sílaba para conseguir el ritmo natural.
Se consideran versos de Arte Menor aquellos que cuentan con un máximo de 8 sílabas.
Los versos de Arte Mayor son aquellos formados por más de 9 sílabas.
Ejemplo:
Tierra de olivar
(Fragmento)
Por un ventanal,
entró la lechuza
en la catedral.
San Cristobalón
la quiso espantar,
al ver que bebía
del velón de aceite
de Santa María.
Sobre el olivar
se vio a la lechuza
volar y volar.
A Santa María
un ramito verde
volando traía.
Verso y prosa
Este poema no es un escrito común. Tiene forma propia. El autor no sólo crea el texto, sino
que señala el comienzo y el fin de cada línea. A las líneas que conforman el poema se les
llama versos. El ejemplo anterior tiene 14 versos.
Estrofas y rimas
Si volvemos a leer el poema, podremos darnos cuenta de que los versos están agrupados en
cuatro conjuntos. El primero, tercero y cuarto tienen tres versos; el segundo, cinco. A los
conjuntos de versos se les llama estrofas.
Recuerda...
El ritmo poético
El verso y la rima dan musicalidad al lenguaje poético. Seguramente habrás apreciado que
la mayoría de los poemas tiene un ritmo marcado, que nos invita a movernos y, también, a
recitarlos con sonsonete. Debes evitar este último, porque dificulta la comprensión del
contenido de la poesía.
La paloma
Autor: Rafael Alberti
Se equivocó la paloma.
Se equivocaba.
Por ir al norte, fue al sur.
Creyó que el trigo era agua.
Se equivocaba.
Creyó que el mar era cielo;
que la noche, la mañana.
Se equivocaba
Que las estrellas, rocío;
que la calor, la nevada.
Se equivocaba.
Que tu falda era tu blusa;
que tu corazón su casa.
Se equivocaba.
(Ella se durmió en la orilla.
Tú en la cumbre de una rama.)
Para dar mayor intensidad al contenido, el poeta recurrió a la repetición de palabras . A este
recurso o figura literaria se le llama reiteración.
Si vuelves a leer el poema y prestas atención, advertirás que -aunque las consonantes son
distintas- en todos ellos se da la secuencia vocálica a-a. Esta es una clase de rima que da
sonoridad al lenguaje y provoca un efecto acústico en los auditores.
Recuerda...
Ejemplo:
Genero Definición Nombre de la obra
DRAMA
COMEDIA
TRAGEDIA
COMEDIA
SITUACION INICAL
DESARROLLO
CLIMAX
RUPTURA
DESENLACE
DRAMA
SITUACION INICAL
DESARROLLO
CLIMAX
RUPTURA
DESENLACE
TRAGEDIA
SITUACION INICAL
DESARROLLO
CLIMAX
RUPTURA
DESENLACE
Proyecto realizar una obra de acuerdo al género
BLOQUE IV
A pesar de que muchos le asignaron durante años un lugar más bien secundario, la
historieta ha sabido sobrevivir a los tiempos y convertirse hoy en el Noveno Arte.
CARACTERISTICAS DE LA HISTORIETA
3.
Elementos de una historieta
Una historieta comprende y articula los siguientes elementos:
Ilustraciones. Los dibujos que transmiten al lector lo que ocurre. Estos pueden ser
de diversa naturaleza, desde dibujos simples y caricaturescos hasta
ilustraciones pseudofotográficas y de enorme realismo.
Globos de texto. No siempre aparecen en las historietas, pero sirven para englobar
los diálogos de los personajes y dejar en claro quién dice qué. También se los
conoce como fumetti o bocadillos.
Íconos y signos propios. Los cómics emplean una simbología propia que constituye
su lenguaje para representar movimiento, emociones, etc. Este tipo de signos son
convencionales (hay que aprender qué significan) pero constituyen un lenguaje
bastante universal. Existe una vertiente nipona (heredera del manga) y otra
occidental y más tradicional.
4.
¿Cómo se elabora una historieta?
Se requiere de mucha práctica para llegar a hacer historietas con maestría.
Los pasos para elaborar una historieta son, en principio, simples, pero metódicos. Como
todo en la vida, hacerlo con maestría requerirá práctica, pero podemos ordenarlos en tres
grandes momentos:
Creación. Una vez sepamos qué hacer, podemos empezar por rotular la hoja, es
decir, organizar las viñetas en la hoja según el estilo de nuestra narrativa. Uno más
convencional requerirá viñeta tras viñeta en una relación de dos o tres por página,
mientras que una más vanguardista puede romper el flujo narrativo o emplear la
página entera. Hecho eso, deberemos añadir en cada viñeta la ilustración que
deseamos: contar lo que ocurre.
Revisión. Una vez contada la historia, deberemos añadir los detalles mínimos: los
signos que esclarecen la situación, el texto en los bocadillos, el texto de soporte, etc.
Es el momento de revisar que la acción sea lógica y que no haga falta ninguna
aclaración para seguir el hilo narrativo. Entonces podemos añadir texturas y otros
aspectos más decorativos.
5. Ejemplos de historieta
INVESTIGAR DIVERSOS TEMAS Y TRAER MATERIAL PARA
ELABORAR
Historieta o comic
Novela gráfica.
Redes sociales en la producción y recepción de la literatura.