Enfoques de Género y Derechos en la

Atención a la Salud de la Adolescencia

Curso Taller de Actualización

en Atención a la Salud de la Adolescencia.
Querétaro, abril 2006
 Sexo
Diferencias biológicas (genes,
hormonas, gónadas, órganos
reproductivos internos, órganos
reproductivos externos) que
distinguen a mujeres y a
hombres.
intersexos
-Mujer Hombre
-Fijas e inmutables
-No cambian con el tiempo ni la
cultura
Género
Conjunto de atributos simbólicos,
sociales, políticos, económicos,
jurídicos y culturales, asignados a
las personas de acuerdo a su sexo.
-Femenino Masculino
-Producen diferencias que se
pueden cambiar.
-Cambian con el tiempo
y entre culturas
 Características del concepto género

Es RELACIONAL. Se construye cotidianamente

en las relaciones sociales.

♂ ♀
♂ ♀
 Características del concepto género

Es JERÁRQUICO

Hombre. Ser racional perteneciente al género humano, y que se

caracteriza por su inteligencia y lenguaje articulado.
Mujer. Persona del sexo femenino. La que ha llegado a la edad de la
pubertad. La casada, con relación al marido.

Diccionario consultor Espasa. Ed. Espasa Calpe. Madrid, 2001.

 94.2% de las mujeres opina que en México hay discriminación por su

condición. 14.5% de entrevistados opina que no hay que gastar tanto en
educar a las niñas porque luego se casan (Primera Encuesta Nacional sobre
Discriminación en México, 2005).
 En 1995 PNUD establece que no se puede hablar de desarrollo humano sin
el desarrollo equitativo de las mujeres, e incluye la medición del desarrollo de
género y de potenciación de género en cada país.
 Características del concepto género

Es CAMBIANTE

Relaciones más equitativas en las sociedades primitivas. El Código de

Hamurabi establecía gran independencia económica para las mujeres;
tenían derecho a una dote muy generosa y a transmitir propiedad a sus
hijos.

Con el advenimiento de las sociedades agrícolas se jerarquizan las

relaciones entre mujeres y hombres.

Reconocimiento de derecho al voto de las mujeres a partir del SXIX. En

México, en 1953.
 Características del concepto género

Es CONTEXTUALMENTE ESPECÍFICO

 En todas las sociedades preindustriales hay una

estricta división de tareas por sexo:
 En algunas, tejer canastas es una actividad exclusivamente
masculina, atribuida a una mayor destreza manual de los
hombres, y a las mujeres les está prohibido realizarlo.
 En otras, tejer canastas es un oficio absolutamente
femenino, atribuible a la mayor destreza manual de las
mujeres y no hay hombre que quiera hacerlo.
 Se trata de una valoración simbólica sin relación con la
capacidad real de tejer canastas.
 Características del concepto género

Es INSTITUCIONALMENTE ESTRUCTURADO

 Instituciones sociales (familia, escuela, Estado, iglesias, medios

de comunicación)

 Sistemas simbólicos (lenguaje, costumbres, ritos, mitos)

 Sistemas de normas y valores (jurídicos, científicos, políticos)

 Identidades subjetivas (formas de pensar, sentir y relacionarse).

 ¿Cómo aprendemos a ser hombres y mujeres?

Socialización de
Identidad de género
género
Estereotipos

Papeles de género
Nina Pacari, ex-ministra de Relaciones Exteriores de Ecuador
Carlos Moreno. Partero. España
Rita Levi-Montalcini. Neurobióloga. Premio Nobel de Medicina 1986.
Italia.
 Estereotipos
Definición

Creencias que atribuyen características a

los miembros de un grupo.

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO, EDAD Y ETNICOS

Creencias sobre las características de los roles típicos que

los hombres y las mujeres deben tener y desarrollar en una
etnia, cultura o en una sociedad, de acuerdo a su edad.
 ROLES Y ESTEREOTIPOS

FEMINIDAD
 Se considera “natural”
“instintiva”.
 Prioriza siempre el interés
por los “otros”. Cuerpo para
otros.
 No competitiva sino
colaboradora, no líder sino
seguidora.
 Cuidado, afecto, ternura,
pasiva sexualmente y
dependiente económica.
MASCULINIDAD
 Hay que ganársela y probarla
constantemente (homofobia).
 violencia, prepotencia,
alcoholismo, “don juanismo”.
 Contraria a lo femenino.
 Riesgo, no cuidado, no afecto, no
ternura, control, potencia sexual
y económica.

IMPACTO EN SALUD
 Causas seleccionadas de mortalidad según sexo. 2003

Diabetes mellitus

Enf ermedades isquémicas del corazón

Enf ermedad cerebrovascular

Enf ermedad pulmonar obstructiva crónica

Enfermedades hipertensivas

Hombres
Cirrosis y otras enfermedades cr del hígado
Mujeres
Tumor maligno de tráquea, bronquios y pulmón

Accidentes

Agresiones (homicidios)

VIH/SIDA

Lesiones autoinf ligidas intencionalmente (suicidios)

0 10 20 30 40 50 60 70
Tasa por 100,000 habitantes

Fuente: Sistema Nacional de Información en Salud

¿Para qué adoptar los enfoques de género
y de derechos en la atención a la salud de
las y los adolescentes?

Máximo posible de salud

 Impacto en salud

La asignación de roles de
género determina:

• Riesgos diferentes por Diferenciales de riesgo

tipo de actividad,
patrones de
comportamiento y
espacios de movilidad.

• La percepción de signos
y síntomas de Acceso y utilización de
enfermedad. recursos
• El momento en el que se
busca atención médica.

• La manera en que se
asume o no el rol de
enfermo(a) y cuidador(a). Cuidado y calidad de
• Las necesidades atención
específicas de atención.
 Carga de enfermedad en el mundo, mujeres y hombres
de 15 a 44 años, en 1993. Banco Mundial.

Mujeres Hombres

 Maternidad  Infección por VIH

 Enfermedades de  Tuberculosis
Transmisión Sexual  Lesiones causadas por
 Tuberculosis automóviles
 Infección por VIH  Homicidio y violencia
 Desórdenes depresivos  Guerras

Fuente: Rebecca J. Cook, et al. Salud Reproductiva y Derechos Humanos. Ed. Oxford. Bogotá, 2003.
 Enfoque de derechos

 Propone nuevas formas de relación entre

Estado e individuo y entre Estado y sociedad.
 La relación médic@-usuari@ = Negociación
cotidiana, percepción de necesidades y
alternativas propias de los sujetos.
 Nuevas propuestas en bioética que reivindican
la libertad de elección del sujeto y el respeto a
decidir sobre su salud.
 Lejos de resultar una limitación, amplía el
universo de lo posible.
 ¿Cómo integrarlos en la atención?

Conocimiento de
los enfoques
Distinguir las formas
diferentes en que x evento
afecta a mujeres y a
hombres

Reconocer aspectos
biológicos y culturales

Decisiones clínicas:
basadas en evidencias
científicas y en perspectiva
Máximo posible de ética plural
salud