UNA COORDINACIÓN EFICAZ

86. Aunque son los ministerios de educación los que lideran la implementación del ODS sobre educación y las
metas relacionadas con este ámbito de otros ODS en el plano nacional, resulta necesario un enfoque de la
educación “del gobierno en su conjunto”. En vista de la función de la educación para construir sociedades del
conocimiento y frenar las desigualdades crecientes, así como del renovado hincapié en el aprendizaje a lo
largo de la vida de la nueva agenda de la educación, es necesario fortalecer el liderazgo, la coordinación y las
sinergias dentro de los gobiernos en lo que respecta al desarrollo de la educación y su integración en marcos
más amplios de desarrollo socioeconómico. Las medidas adoptadas por los países impulsarán el cambio; sin
embargo, los gobiernos no podrán alcanzar el ambicioso objetivo de educación por sí solos. Necesitarán el
respaldo de todas las partes interesadas, incluidas las no estatales. Los gobiernos deberán crear mecanismos
adecuados, y reforzar los ya existentes, para que sean la principal fuente de información para el proceso de
seguimiento regional y mundial, con el respaldo de las Naciones Unidas. Además, establecerán
procedimientos para orientar, coordinar y fomentar intervenciones en favor del desarrollo de la educación,
en diversos niveles y sectores, velando por una verdadera participación de todas las partes interesadas en el
planeamiento, la aplicación y el seguimiento de políticas y estrategias educativas. Por otra parte, a fin de
garantizar que los países se apropien del proceso, éstos coordinarán toda la asistencia externa que brinden
los organismos coordinadores y otros organismos multilaterales y bilaterales.