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LA INTERPRETACIÓN

OBJETIVO DE LA CLASE: OA FORMULAR UNA INTERPRETACIÓN DE LOS TEXTOS


LITERARIOS LEÍDOS.
¿QUÉ ES INTERPRETAR UN TEXTO
LITERARIO?

SEGÚN SILVIA MONTOYA:


• NO TENER LAS
COMPETENCIAS BÁSICAS
PARA LEER Y EXTRAER
INFORMACIÓNES UNA
NUEVA FORMA DE
ANALFABETISMO
POR ELLO ES QUE NO SÓLO DEBEMOS
SABER LEER, SINO TAMBIÉN, SABER
INTERPRETAR UN TEXTO

• Comprender el texto
• Interpretar
• Valorar críticamente un texto
• Dar sentido
• Comprender el propósito del autor
DIEZ PREGUNTAS QUE DEBES HACERTE AL
LEER.
1. ¿QUIÉN ES EL AUTOR DEL TEXTO? 6. ¿QUÉ DATOS SE DESTACAN Y
2. ¿QUÉ PRETENDE CON LO QUE SE MINIMIZAN?
ESCRIBE?
7. ¿QUÉ ES LO QUE SE DA A
3. ¿DÓNDE Y CUÁNDO SE HA
ENTENDER?
PUBLICADO?
4. ¿DE QUÉ TIPO DE TEXTO SE 8. ¿A QUIÉN SE CITA Y A QUIÉN
TRATA? NO?
5. ¿QUÉ TIPO DE INFORMACIÓN 9. QUÉ PALABRAS UTILIZA?
APORTA?
10. CUÁL ES TU OPINIÓN?
AHORA A TRABAJAR CON LA GUÍA

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