MODELO

CURRICULAR
BASADO EN
COMPETENCIAS
Por Carlos Prada
Jaimes
Es una estructura
conceptual, que integra
acciones, objetivos,
operaciones, contenidos,
recursos, metodologías,
procedimientos, etc​,
articulados al contexto de
un proyecto educativo en
un país y al desarrollo
humano del mismo.
 01 ¿QUÉ ENSEÑAR?

ESTE 02 ¿CÓMO ENSEÑAR?

MODELO
¿CUÁNDO
ESTABLECE 03 ENSEÑAR?

¿QUÉ ESTRATEGIAS
04 IMPLEMENTAR?
 ¿QUÉ DEBE
TENERSE EN
CUENTA PARA
DISEÑAR EL
MODELO
CURRICULAR
BASADO EN
COMPETENCIAS?
Debe plantearse la diferencia
entre aquellas competencias
básicas y genéricas y ajustar esto
a la malla curricular, a cada plan
de clase, a cada uno de los
procesos desarrollados al interior
de las aulas y a los procesos de
evaluación del aprendizaje.
 BASES

Es vital establecer los

mecanismos de evaluación por
competencias, partiendo de
modelo de evaluación por
evidencias y de los principios
de la evaluación auténtica de
EN TORNO A LA COMPETENCIA SE
DEBE
EXAMI
NAR
ANALI
ZAR
VIGIL
VALO AR
RAR
CORR
AJUST EGIR
AR
Se debe ir a un modelo curricular
y educativo que permita
desarrollar en los estudiantes las
capacidades (en los métodos
propios de su profesión) para
obtener la información derivada
del individuo o la comunidad,
analizarla, interpretarla,
contrastarla, con la teoría
Este modelo atiende las necesidades
sociales, vincula al estudiante con la
realidad social, no es excluyente y
coloca como centro la condición
humana, para así lograr una praxis
basada en el conocer, hacer, saber
hacer, ser y convivir.
¡GRACIAS POR VER!