Profesora: Lohopssy España Bobadilla

documento de apoyo para comprender las

multiplicaciones y divisiones.
Unidad 2:
OA8
Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de
manera progresiva: usando representaciones concretas y
pictóricas; expresando una multiplicación como una adición de
sumandos iguales; usando la distributividad como estrategia para
construir las tablas hasta el 10; aplicando los resultados de las
tablas de multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos;
resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas
hasta el 10.

COMO APOYO ENTRA ACA:

https://www.youtube.com/watch?v=YFtEaVw5k1A
 Estimados niños:
Esperando se encuentre muy bien ustedes y sus familias,
les envió este material de apoyo para comprender las
multiplicaciones y divisiones . Si tienen alguna duda o no
comprenden algún contenido, no duden en decirles a sus
papis o mamis que me escriban al correo
( tercerobasicos4@gmail.com) o al grupo de whatsapp del
curso.
Les mando muchos besitos a cada uno, no esta de mas
decir que los extraño y ya queda menos para volvernos a
ver en nuestras salas de clases.
Saludos cariñosos.
 Es una operación matemática que utilizamos cuando
tenemos que reemplazar el cálculo de ciertas adiciones
repetitivas, por un método más veloz. Es decir, es una
operación más fácil que sumar muchas veces el mismo
número.
 Es una operación matemática
 Es una adición reiterada de un numero.
 Saber multiplicar es muy importante para la vida diaria.
 Se puede multiplicar los factores en cualquier orden y el
producto no se ve afectado, ejemplo;
2X3=6 3X2=6

 4 x 3 = 12
Factor Factor Producto