Conjunto y Lógica

Matemática

UNIDAD 4: Relación y Funciones

TEMA 1: Relación.

SUBTEMA: 1.- Definición.

SUBTEMA: 2.- Conjuntos y relaciones.
SUBTEMA: 3.- Dominio y rango de una relación.
SUBTEMA: 4.- Propiedades de las relaciones (reflexivas, simétricas y transitivas).

Ing. Juan Aguirre Mateus, Mg

 ACTIVIDAD DE INICIO

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 OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Diferenciar los conceptos de conjuntos y relaciones, así como dominio y

rango de una relación y con esto sus propiedades para poder emplear
los conceptos en a resolución de problemas y en nuestro entorno.
Definición.

Relación
 
Una relación de A en B, que se representa como r: A → B, es cualquier subconjunto del
producto cartesiano AxB, A se denomina conjunto de partida y B conjunto de llegada.
Una relación establece la correspondencia entre los elementos de dos conjuntos no
vacíos A y B. Simbólicamente, la relación se representa por R y se cumple que:
RAxB
Definición.

RAxB
Es decir, todos los subconjuntos de A x B constituyen una relación.
La cantidad máxima de relaciones que se pueden obtener a partir de dos conjuntos no
vacíos A y B es: .
Conjuntos y relaciones.

Al decir que Samuel es padre de Irma, se está construyendo una relación entre ambos.
Si Samuel es un elemento del conjunto A = {Samuel, José, César}, e Irma es un elemento
del conjunto B = {Janeth, Irma, Pedro}, el par ordenado (Samuel, Irma) constituye un
elemento del producto cartesiano A x B y es parte de la relación R: “x es padre de y”,
construida entre A y B, siendo x ∈ A, y ∈ B.
Conjuntos y relaciones.

Cantidad de relaciones.
 
Dados los conjuntos A = {?, ⊗} y B = {a, b}, determine analíticamente el número de
relaciones posibles que se pueden obtener de A en B, y realice los diagramas sagitales
correspondientes a todas las relaciones posibles.
Solución:
El número de relaciones de A en B es 2N(A)N(B) = 2(2)(2) = 24= 16
Conjuntos y relaciones.

Diagramas sagitales:
Caso 1: Ningún elemento del conjunto de partida está relacionado con ningún elemento del
conjunto de llegada (relación vacía).
Conjuntos y relaciones.

Caso 2: Relaciones de un solo elemento del conjunto de partida con uno solo del
conjunto de llegada.
Conjuntos y relaciones.

Caso 3: Relaciones de un solo elemento del conjunto de partida con dos del conjunto de
llegada.
Conjuntos y relaciones.

Caso 4: Relación de dos elementos del conjunto de partida con uno solo del conjunto de
llegada.
Conjuntos y relaciones.

Caso 5: Relaciones de un elemento del conjunto de partida con uno solo del conjunto de
llegada.
Conjuntos y relaciones.

Caso 6: Relaciones de un elemento del conjunto de partida con dos del conjunto de
llegada y el otro elemento del conjunto de partida con otro del conjunto de llegada.
Conjuntos y relaciones.

Caso 7: Todos los elementos del conjunto de partida están relacionados con todos los
elementos del conjunto de llegada (producto cartesiano).
Dominio y rango de una relación.

Dominio de una Relación

 
Dada una relación R, construida a partir de los conjuntos A y B, los elementos del
conjunto A que establecen correspondencia constituyen el dominio de la relación. Se
representa simbólicamente por: dom R.
No necesariamente todos los elementos del conjunto de partida forman parte del
dominio de una relación.
Dominio y rango de una relación.

Rango de una Relación

 
Dada una relación R, construida a partir de los conjuntos A y B, los elementos del conjunto
B que se relacionan con elementos del dominio de R constituyen el rango de la relación. Se
representa simbólicamente por: rg R.
 
Es común también denominar al rango de la relación como el recorrido, imagen o
codominio de la misma. No necesariamente todos los elementos del conjunto de llegada
forman parte del rango de una relación.
Dominio y rango de una relación.

A = {2, 4, 5}
B = {1, 3, 5}
R = {(x, y)/x+y es un número primo}

R = {(2,1), (2,3), (2,5), (4,1), (4,3)}

dom R = {2, 4}
rg R = {1, 3, 5}
Dominio y rango de una relación.
A = {0, 2, 4, 6}
B = {1, 3, 5}
R = {(x, y)/x>y}

R = {(2,1), (4,1), (4,3), (6,1), (6,3), (6,5)}

Podemos observar que dom R = {2, 4, 6} y rg R = {1, 3, 5}.

Dominio y rango de una relación.

Sean A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, B = {(0,0), (3,1), (4,2), (6,3), (8,4)}

y R la relación de A en B definida por:
R = { (a, (b, c))/ a = b + c ∧ (a ∈A) ∧ (b, c) ∈ B ) }
Establezca los elementos de R.
Propiedades de las relaciones (reflexivas, simétricas y transitivas).

Relación reflexiva

Se dice que una relación R definida en A es “reflexiva” si todos los elementos de A

están relacionados consigo mismo; es decir, si todos los elementos de A forman
parejas ordenadas en R con componentes iguales. Simbólicamente,
Propiedades de las relaciones (reflexivas, simétricas y transitivas).

Si A={2,4,5,6,7} y R: A → A es una relación definida por R={(2,2),(4,4),(5,5),(6,6),(7,7)},

entonces es “reflexiva”, porque todos los elementos de A están relacionados consigo

mismo.
Propiedades de las relaciones (reflexivas, simétricas y transitivas).

Relación simétrica
Una relación R definida en A es “simétrica” cuando todas las parejas de la relación
tienen su recíproco; es decir, para elementos x, y de A se cumple que si xRy, entonces
yRx. Simbólicamente,
Propiedades de las relaciones (reflexivas, simétricas y transitivas).

Si A={2,4,5,6,7} y R:A→A es una relación definida por R={(2,2),(6,4),(5,6),(6,5),(4,6)},

entonces R es simétrica, porque todas las parejas de R tienen su recíproco.
Propiedades de las relaciones (reflexivas, simétricas y transitivas).

Relación transitiva

Una relación R definida en A es “transitiva” siempre que un elemento esté relacionado con
un segundo y este con un tercero, entonces el primero esté relacionado con el tercero. Es
decir, siempre que x, y, z sean elementos de A, se cumple que si (x,y) Є R y (y,z) Є R,
entonces (x,z) Є R. Simbólicamente,
Propiedades de las relaciones (reflexivas, simétricas y transitivas).

Si A={2,4,5,6,7} y R:A→A es una relación definida por R={(2,2),(4,4),(5,4),(5,6),(6,5),(4,5),

(4,6),(5,5),(7,7),(6,6)}, entonces R es “transitiva”. 
 
 CIERRE DE CLASES

Todos los estudiantes deben ingresar al siguiente link: https://

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Y desarrollar la actividad.

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 BIBLIOGRAFÍA

• ESPOL (2006). FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS: ESPOL

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