TRIGONOMETRÍA

Matemáticas II
 B
c
a

Trigonometría A b C

• Estudia la dependencia entre los lados y los ángulos de un triángulo, empleando razones de sus lados y la dependencia de
los ángulos (funciones trigonométricas)
 Seno es la relación que existe entre el cateto opuesto y la hipotenusa. s
 Coseno es la relación del cateto adyacente entre la hipotenusa. c
 Tangente es la relación entre el cateto opuesto y el cateto adyacente. t
 Cotangente es la relación entre el cateto adyacente y el cateto opuesto. c
 Secante es la relación entre la hipotenusa y el cateto adyacente.
 Cosecante es la relación entre la hipotenusa y el cateto opuesto.

LOS CATETOS SE NOMBRA SEGÚN EL ÁNGULO QUE SE ETILICE

 𝑐2

Teorema de Pitágoras 𝑎2
𝑐=5
𝑎=4
Solo aplicable en triángulos rectángulos 𝑏=3
• El área del cuadrado grande (hipotenusa) es igual al área del cuadrado a
mas el área del cuadrado b
𝑏2
Determina los catetos opuestos y adyacentes para cada uno de
los ángulos agudos:

Para el ángulo

• h

El cateto que es opuesto para uno de los ángulos será el adyacente para el otro, siendo la hipotenusa
el lado que no presenta variante.
Para el ángulo

• h
 •

•
 Cofunciones
Cualquier función de un ángulo es igual a la cofunción de su complemento
• En el triángulo rectángulo:
Por geometría:
Donde:
Por tanto son complementarios
 Ejercicio 1
• Identifica la hipotenusa y los catetos de acuerdo al ángulo marcado
Ejercicio 2
Identifica las razones trigonométricas para los siguientes triángulos:

𝛼
𝛼

𝛼
𝛼
 Ejercicio 3
Identifica las razones trigonométricas para los siguientes triángulos:

𝛼
7 8
𝛼
5 4 10 4
𝛼
𝛼
3 6
 𝛽
Ejercicio 4 12
𝛼
• Obtén las seis funciones trigonométricas para el 9
ángulo del siguiente triangulo rectángulo
• En este caso, como no se conoce el valor de la
hipotenusa se debe calcular primero
• Por el teorema de Pitágoras sabemos que:
 𝛽
7
4
Ejercicio 5
𝛼
𝑏
• Obtén las seis funciones trigonométricas para el ángulo , si se sabe que
• Cono conocemos el seno del ángulo los valores del cateto opuesto y de la hipotenusa,
utilizando el teorema de Pitágoras podemos conocer el otro cateto
• Como en este caso no se conoce el valor del cateto adyacente, éste se calcula primero
2
2 2+ ¿ 𝑏 ¿
𝑐 =𝑎
 𝛽
8
𝑎
Ejercicio 6
𝛼
3
• Obtén las seis funciones trigonométricas para el ángulo , si se sabe que cos
• Cono conocemos el seno del ángulo los valores del cateto adyacente de la hipotenusa,
utilizando el teorema de Pitágoras podemos conocer el otro cateto
• Como en este caso no se conoce el valor del cateto opuesto, éste se calcula primero

2
2 2+¿ 𝑏 ¿
𝑐 =𝑎
 Solución de triángulos rectángulos conociendo
dos lados
• Si se tiene el cateto adyacente del ángulo y la hipotenusa, se puede obtener el valor
• Cuando se tiene el valor de alguna de las razones trigonométricas, se puede conocer el ángulo
 Solución de triángulos rectángulos conociendo un
ángulo y un lado
• Cuando conoces uno de los ángulos agudos y alguno de los lados de un triángulo rectángulo puedes
utilizar las razones trigonométricas que relacionan el lado conocido con alguno de los lados que no
conoces y resolver la ecuación resultante para descubrir la longitud de este último
Ejercicios
 Evaluación 𝛼
𝑐
• Resuelve los siguientes triángulos rectángulos
𝑏=87
Triangulo 1 𝛽=25 °
Datos:
𝑎
Incógnitas:

Triangulo 1 𝛼=15 °
Incógnitas: 𝑐
Datos: 𝑏=115
𝛽
𝑎
 Trabajo final
Realizar un portafolio de evidencias con el siguiente contenido:
1. Portada
1. Titulo: Estrategia Zero
2. Escuela: Preparatoria Anáhuac Xalapa, además de agregar el logotipo
3. Nombre del alumno
4. Curso: Matemáticas II
5. Nombre del Maestro: Manuel Fernando Hernández Pérez

2. Contenido ordenado de acuerdo a casa sesión

1. Apuntes de la sesión
2. Ejercicios (corregidos)
3. Evaluación de clase (corregida)
4. Ejercicios para entrega (corregidos)

Entrega el viernes 3 de junio

El documento debe ser empastado, se pueden anexar las hojas de sus libretas, una buena
estrategia sería poder escanear sus ejercicios corregidos e imprimirlos
13.47°
Encuentra el valor de
Encuentra el valor de
 Aplicación en la solución de problemas
• Una persona observa en el cielo un objeto con un ángulo de 79°, al mismo tiempo otra
persona separada de la primera a una distancia de 250 m observa el mismo objeto con un
ángulo de 83°. Determina la altura a la que se encuentra el objeto
• Representamos la situación por medio de rectas y asignamos letras 𝐶
a los puntos que consideremos importantes.
h
• Datos
𝐴 𝐵
Distancia entre A y B es de 250 𝑃
• Incógnitas

𝐶𝐴 =250 = 𝐴𝑃 + 𝑃𝐵
 𝐶
𝐴=79 ° 𝐵= 83 °
h

𝐴 𝑃 𝐵
• Triangulo APC • Triangulo BPC

Despejamos

Igualamos