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  • Aprendizaje Piaget

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    Piaget propone que el aprendizaje se basa en la adaptación a través de la asimilación y acomodación. Los niños construyen el conocimiento interactuando con el medio a través de esquemas, que van desde reflejos involuntarios hasta pensamientos representativos y razonamiento lógico en la etapa operatoria concreta, consolidándose en la adolescencia con la estructura operatoria formal.

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    Piaget propone que el aprendizaje se basa en la adaptación a través de la asimilación y acomodación. Los niños construyen el conocimiento interactuando con el medio a través de esquemas, que van desde reflejos involuntarios hasta pensamientos representativos y razonamiento lógico en la etapa operatoria concreta, consolidándose en la adolescencia con la estructura operatoria formal.

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    de 2

    Aprendizaje

    Piaget elabora propuesta basada en el modelo


    biológico de adaptación

    Adaptación: asimilación y acomodación (no es


    innato)

    El organismo construye el conocimiento a partir


    del medio

    Esquemas: acciones que tienen una regularidad y


    organización interna.
    Construcción de esquemas
    Esquemas reflejos (involuntarios): succionar, chupar objetos, tomar de la
    mano.

    Esquemas representativos: Pensamiento de las acciones.

    Etapa operatoria concreta: maduración del pensamiento lógico.

    Los cambios estructurales finalizan en la adolescencia al consolidar la


    estructura operatoria formal (razonamiento, resolución de problemas,
    pensamiento abstracto)

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