Marco teórico

Erick Rodríguez
• Funciones del marco teórico, cuya elaboración
implica analizar y exponer las teorías, los enfoques
teóricos, las investigaciones y los antecedentes en
general para sustentar teóricamente el estudio
• Revisar la literatura.
• Detectar la literatura pertinente.
• Obtener la literatura pertinente.
• Consultar la literatura pertinente.
• Extraer y recopilar la información de interés.
• Construir el marco teórico.
¿QUÉ ES DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA O
MARCOTEÓRICO?

• La definición del desarrollo de la perspectiva teórica se divide en dos ramas:

• Es un proceso, ya que se necesitan investigar datos de los cuales se requiere para validar el
planteamiento del problema, esta búsqueda de información y al proceso de establecer un
planteamiento de problema, es llamado proceso.
• El marco teórico es un producto, y al cual también se denomina reporte de investigación. Al
referirse al marco teórico es importante tomar en cuenta que no nos referimos a teoría, ya
estas son definiciones diferentes.
 ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL
DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA?
La perspectiva teórica presenta varias funciones, las cuales se enlistan a continuación:
•Ayuda a prevenir errores encontrados en investigaciones previas.
•Orienta. Ayuda a realizar los estudios necesarios para investigación con la cual es se
necesitanhacerlassiguientesinterrogantes,lascualesnosguíanhaciasaberquéesloquesedeseahacerconlainvestigaciónquese
estárealizando.
•Guía al investigador
•Documenta la necesidad de realizar un estudio
•Conduce al establecimiento de hipótesis
•Inspira nuevas áreas de investigación
•Provee un marco de referencia, al cual se le puede denominar como punto dereferencia.
¿ QUÉ ETAPAS COMPRENDE EL DESARROLLO DEL MARCOTEÓRICO?

• Revisión analítica de la literatura correspondiente.

• La construcción del marco teórico, lo que puede indicar la adopción de una teoría.
¿ ENQUÉCONSISTELAREVISIÓNDELALITERATUR
A?
• La revisión de la literatura consiste en detectar, consultar y obtener bibliografías. Con
esto se logrará extraer y recopilar la información más importante y necesaria para el
problema de investigación establecido.
• Esta búsqueda de información tiene que ser selectiva, con esto se refiere a que la
información recolectada debe ser seleccionada, al realizar este proceso se habrá
recolectado la información más importante, reciente y completamente vinculada con el
problema de investigación con el cual se está trabajando.
INICIODELAREVISIÓNDELALITERATURA

• La revisión de la literatura empieza con la acumulación de las fuentes o referencias primarias

(libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías),esto sucede cuando la
persona que está investigando conoce el punto donde se encuentra, es muy similar con el
campo de estudio y tiene acceso a ella.
• Se puede iniciarla búsqueda de literatura preguntando a expertos en el tema y buscando fuentes
primarias, bases de referencias y datos convenientes.
• Para este proceso también se necesitan establecer términos de búsqueda, con los que se
trabajará deben de ser precisos, acorde con la investigación, fuertemente relacionados con la
problemática establecida en la investigación, así mismo extraídos de la idea de la investigación.
OBTENCIÓN(RECUPERACIÓN) DE LA
LITERATURA

• Obtención (recuperación) de la literatura: primero se identifican las fuentes

primarias y luego se procede a obtenerlas o recuperarlas, pueden ser libros
comprados o tomados de la biblioteca o artículos en internet.
CONSULTADELALITERATURA

• Consulta de literatura: una vez se tienen las referencias bibliográficas de

manera física, se procede a revisarlas, aquí se seleccionan y todas aquellas
que nos sean útiles en nuestra investigación.
¿ QUÉTIPODEINFORMACIÓNOCONTENIDOSEEXTRAEDELASREFEREN
CIAS?

• Puede extraerse una o varias ideas, lo más importante es que la información nos ayude a
profundizar en el tema de nuestra investigación y que la información tenga el mismo en
foque que nuestra investigación.
 ¿ QUÉ NOS PUEDE REVELAR LA REVISIÓN DE LA LITERATURA?

• Al revisar una literatura nos podemos dar cuenta de:

• Que exista una teoría desarrollada y abundante evidencia empírica sobre el problema a investigar.
• Que hay varias teorías que aplican a nuestro problema.
• Que hay piezas que nos dan respaldo empírico.
• Que hay descubrimientos interesantes pero no llegan a una teoría.

• Que no hay ninguna investigación formal, solo ideas vagas sobre nuestro problema de investigar.
• Dependiendo con el caso que nos encontremos construiremos y organizaremos nuestro marco teórico.
ALGUNASOBSERVACIONESPARAELDESARROLLODELAPERSPECTIVAT
EÓRICA

• El marco teórico se debe presentar de una manera organizada, ya que así se lograra
observar mas claramente si ya se han realizado investigaciones similares que nos ayuden
a observar que medidas se han tomado en casos parecidos, que problemas tuvieron, como
se resolvieron. El buen desarrollo de nuestro marco teórico nos ayud antes y después de
la investigación.
MÉTODOS PARAORGANIZAR Y CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO

• La elaboración del marco teórico se basará en la integración de la información recopilada,

la cual hay que ordenar de acuerdo a uno o varios criterios lógicos y adecuados al tema de
investigación(cronológicamente, por sub temas o teorías). Algunos métodos para
organizar y construir el marco teórico son:
• Método de Mapeo
• Método por Índices (Vertebrado)
MÉTODODEMAPEO

• Este método implica elaborar un mapa conceptual y, con base en éste, profundizaren la
revisión de la literatura y el desarrollo del marco teórico. Su claridad y estructura
dependen de que seleccionemos los términos adecuados. Para realizarlo se debe:
• Seleccionar conceptos claves(palabras claves)
• Despliegue de temas y subtemas
• Se colocan los autores principales en el mapa(colocando las referencias en cada apartado
correspondiente).
MÉTODOPORÍNDICES(VERTEBRADO)

• Consiste en desarrollar, en primer lugar, un índice tentativo de éste, global o general, e ir

lo afinando hasta que sea sumamente específico, para posteriormente colocar la
información(referencias) en el lugar correspondiente dentro del esquema. A esta
operación puede denominársele “vertebrar” el marco o perspectiva teórica (generar la
columna vertebral de ésta).
¿CUÁNTAS REFERENCIAS DEBEN USARSE PARA
EL MARCO TEÓRICO?

• No hay una respuesta exacta ni mucho menos, sin embargo,

algunos autores sugieren que entre alrededor de 30 referencias.
¿ SE HA HECHO UNA REVISIÓN ADECUADA DE LA LITERATURA?

• ¿ Sí o No?
• ¿Consultamos como mínimo cuatro revistas científicas que suelen tratar el tema de
interés?¿Las consultamos de cinco años atrás a la fecha?
• ¿Buscamos libros sobre el tema en al menos dos buenas bibliotecas físicas o virtuales?
• ¿Consultamos con más de una persona que sepa algo del tema?
• ¿Quién o quiénes son los autores más importantes dentro del campo de estudio?
• ¿Tenemos claro el panorama del conocimiento actual respecto a nuestro planteamiento?
REDACTARELMARCOTEÓRICO

• Redactar su contenido
• Hilar párrafos
• Citar referencias apropiadamente
Principales falencias en el Marco Conceptual
Componentes •Titulo extenso debe tener de 15 a 22 palabras
•Titulo •Subtitulo largos con mas de 20 palabras
•Subtitulo •Problema sin criterios científicos no definido con
•Definición del problema claridad

•Objetivos •Objetivos definidos como actividades o como parte del

método
•Justificación
•Argumentos y fundamentos débiles y desactualizados
en la justificación
Características
•Parte de lo general a lo especifico
•La revisión bibliográfica se centra en el problema a
investigar
•Se realiza reflexión acerca de lo investigado y de lo comportamiento de las variables estudiadas en
planteado en el estudio
•Se debe acompañar de la elaboración del fichero
•Se define el tipo de normativa a utilizar en la
referencias, APA, Vancouver u otros
•Copiar y pegar
•No realizar una lectura critica de la revisión de los
artículos
•No realizar el contraste reflexivo entre el
investigaciones previas y la propuesta
•No realizar el fichero de las referencias bibliográficas
•No definir previamente las reglas a utilizar para la
bibliografía