Para la construcción del histograma tomaremos en cuenta los 2 siguientes pasos:

• “PASO 1: Incorporar las escalas en los ejes horizontal y vertical del primer cuadrante de un plano de
cartesiano. En el eje vertical ubicaremos las frecuencias y en el eje horizontal las marcas de clases.
Para diversificar este paso del anterior, trabajaremos con un ancho de columna único, y
abandonaremos la mitad de ese espacio entre el vertical y la primera columna, y el final del eje
horizontal y la última columna”

• “PASO 2: A cada clase se representa con una columna (o barra) cuya altura concuerda con su
frecuencia expuesta en el eje vertical. Para la clase 15.2-15.4 yardas le corresponde una frecuencia
2. Para la clase 15.5-15.7 yardas le corresponde una frecuencia 5 y así sucesivamente hasta la
última clase que es 16.7-16.9 yardas con una frecuencia de 3. Una vez colocada todas las
frecuencias en el eje vertical y todas las categorías o clases en el eje horizontal, tenemos el
siguiente diagrama”
 DIAGRAMA DE BARRA

Según Vergara; Quezada (2007) “se puede considerar como un gráfico de

columnas especial. Se realiza sobre el primer cuadrante del plano cartesiano.
La diferencia radica en que el histograma se utiliza más a menudo para
representar tablas tipo B, donde el ancho de la columna equivale al ancho del
intervalo de clase.

Las frecuencias absolutas se colocan en el eje vertical y también puede

emplearse las frecuencias relativas. Otra diferencia importante es que no
existe espacio entre las barras”
• Polígono de Frecuencia, “representar la información a través de los llamados
polígonos de frecuencias.
• Estos se construyen a partir de los puntos medios de cada clase. La utilización
de los puntos medios o marcas de clase son llevados al escenario gráfico
mediante la utilización de los polígonos de frecuencias”. (SONORA, 2009)
• Según Caballero (2005)”El polígono de frecuencias es un gráfico formado de
líneas quebradas, que tiene los centros de las clases representadas en un eje
horizontal (eje de las x) y las frecuencias de las clases en un eje vertical (eje de
las y). La frecuencia correspondiente a cada centro de clase se señala mediante
un punto y luego los puntos consecutivos se unen por líneas rectas”.
 • DIAGRAMA DE TALLO Y HOJA

Según García, J. et al. (2008) “el diagrama de tallo y hojas o

histograma digital (Steam and leaf plot), introducido también
por Turkey y que permite obtener simultáneamente una
distribución de frecuencias de la variable y su representación
gráfica”.

Por otro lado Triola (2004) menciona que “una gráfica de tallo
y hojas representa datos que separan cada valor en dos
partes: el tallo (el dígito ubicado en el extremo izquierdo) y la
hoja (el dígito del extremo derecho). La ilustración siguiente
muestra una gráfica de tallo y hojas de las mismas duraciones
de películas listadas en el conjunto de datos.
 TEMA: 6.- Gráficas Tipo II

• DIAGRAMA DE SECTORES

“El diagrama circular (también llamado gráfica circular, gráfica

de pastel o diagrama de sectores) sirve para representar
variables cualitativas o discretas. Se utiliza para representar la
proporción de elementos de cada uno de los valores de la
variable. Consiste en partir el círculo en porciones
proporcionales a la frecuencia relativa. Entiéndase como
porción la parte del círculo que representa a cada valor que
toma la variable”. (Sonora, 2009)

Por otro lado, Vergara & Quezada (2007) menciona que “este
tipo de diagramas consideran una figura geométrica en que la
distribución de frecuencias se reparte dentro de la figura
como puede ser una dona, pastel, círculo o anillo, en el que
cada porción dentro de la figura representa la información
porcentual del total de datos”.