TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

MAYER-SALOVERY-CARUSO
 FICHA TECNICA

Nombre Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso

Autores Jhon Mayer- Peter Salovery- David Caruso

Procedencia Toronto, Canadá

Adaptación Española. Natalio Extremera y Pablo Fernandez-Berrocal (2009)

Aplicación Colectiva e individual

Finalidad Medida de la capacidad de la Inteligencia emocional y sus

componentes

Ámbito de A partir de los 17 años de edad

aplicación
 FICHA TECNICA

Tiempo de aplicación Oscila entre 30 y 45 minutos aproximadamente

Baremación Baremos españoles de población general, divididos por

sexo y edad. Muestra total de 2060 personas (733
varones y 1327 mujeres) obtenida de seis estudios.

Confiabilidad: -Fiabilidad total de 0,95.

-Fiabilidad por áreas de 0,93 para el área experiencial y
de 0,90 para el área estratégica

Validez Validez aparente: fiabilidad interjueces, 0.83

Validez de contenido adecuada
Validez factorial
Validez predictiva

Material -Cuadernillo
-Hoja de respuestas
-Clave para la corrección de internet.
 Modificaciones de la prueba

MEIS
- Medición explicita de MSCEIT
las 4 ramas: en
computador y MSCEIT 2.0 Ofrece la puntuación
autoaplicable. MSCEIT 1.1 -Modificación de Inteligencia
evaluación de la emocional, dos
-402 Items. Muestra de Se mejoró la escala de
confiabilidad y validez. puntuaciones de área
500 adultos y 250 integración y reducción
adolescentes. y cuatro puntuaciones
de ítems a 92. -Reducción a 141 de ramas. Así mismo,
- Evidencias limitadas de items. esta formada por dos
acuerdo con la existencia tareas distintas
del factor integración de
las emociones.
 Inteligencia emocional
“Las emociones son señales que trasmiten significados
habituales y perceptibles sobre las relaciones”.

Hace referencia a las siguientes aptitudes:

• Percibir emociones
• Acceder y generar emociones que faciliten el pensamiento
• Comprender y conocer las emociones
• Regular las emociones (Mayer y Salovey, 1997)
 Facilitación
emocional

RAMAS
Comprensión INTELIGENCIA Percepción
emocional EMOCIONAL emocional

Manejo
emocional
 Modelo de las cuatro ramas de la Inteligencia
Emocional
Mayer y Salovery (1997)

• Rama 1: Percepción emocional

Capacidad de percibir las emociones en uno mismo y en los

demás, así como en los objetos, el arte, las narraciones, música y
otros estímulos
 Modelo de las cuatro ramas de la Inteligencia
Emocional
Mayer y Salovery (1997)

Rama 2: Facilitación emocional

Capacidad para generar, utilizar y sentir las emociones de forma

necesaria para comunicar los sentimientos o utilizarlos en
procesos cognoscitivos
 Modelo de las cuatro ramas de la Inteligencia
Emocional
Mayer y Salovery (1997)

• Rama 3: Compresión emocional

Capacidad para comprender la información emocional, como se

combinan las emociones, como evolucionan a lo largo de las
transiciones interpersonales y apreciar los significados
emocionales .
 Modelo de las cuatro ramas de la Inteligencia
Emocional
Mayer y Salovery (1997)

• Rama 4: Manejo emocional

La capacidad de abrirse a los sentimientos y modularlos en uno
mismo y en los demás, así como de promover la compresión
personal y el crecimiento.
Hoja de respuestas
MSCEIT
 Procedimientos generales de aplicación

Requisitos profesionales
• Debe ser aplicada por un psicólogo (con conocimientos en
psicometría, comportamiento humano y psicopatología)
• Leer el manual
Población
• Se puede aplicar en contextos laborales, escolares,
psiquiátricos, investigación, médicos y penitenciarios.
• Personas que hayan cursado mas de octavo grado. Adultos
Procedimientos de aplicación
Dé la hoja de respuestas y solicite ubicar la
información personal

Presente el MSCEIT y obtenga el consentimiento

informado

Instrucciones sobre la prueba

Cree un ambiente optimo para la ejecución de la

prueba.

Cuando haya terminado, fíjese en las respuestas del

examinado para asegurarse que no se presenten
áreas sin contestar.
Perfil MSCEIT
Perfil MSCEIT
Informe MSCEIT