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Una
obra de teatro.
by YOU
Taller de teatro.
VI Congreso Internacional Cátedras Scholas
7 julio 2021
Prologue:
breaking down stereotypes
2
Stereotypes
3
What profession do you think
Who is NOT a Nobel
these people have? Prize?
1
2 6
3
5
7
Do you recognize this people?
First, let’s introduce ourselves…
honestly.
7
Part I:
what Theater is…
8
El teatro es comunicación,
pero de un tipo especial:
(a) literaria
(b) escénica
9
Contexto
Situación
Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Contexto
Feedback
Código
Emisor Mensaje
Código
Canal
Receptor
Feedback
10
Dice Mayorga que dice Primo Levi
que todas las historias están en el
campo de concentración y que cree
que lo dice en Los hundidos y los
salvados.
11
Estoy yo,
estás tú,
12
Mira a los ojos a
tu compañero y
dile la verdad
13
scholas.arts
Busca dar al arte un lugar central en el
surgimiento de un nuevo paradigma
educativo, por su capacidad de producir un
verdadero entendimiento entre
diversas personas, organizaciones, y
pueblos. Scholas reconoce la necesidad de
poner la cultura del encuentro en el
centro de la construcción educativa y
social, incorporando la dimensión del arte
y del juego de una manera activa,
concientizadora y transversal en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
14
“Soy, luego actúo”
Un bebé nace no sólo con la perspectiva de “madre” o “lenguaje”, sino
también con la anticipación de “actuar”; el niño está genéticamente
preparado para copiar comportamientos de los que será testigo. La primera
representación teatral de la que disfruta el bebé es cuando su madre le
hace el cucú-trastrás con una almohada. “¡Ahora me ves, ahora no me
ves!”. El bebé gorjea aprendiendo que este, el más trágico de los sucesos,
la separación de la madre, puede prepararse y afrontarse desde la
comicidad, con teatralidad. El bebé aprende a reír ante una separación
potencialmente aterradora porque, en esta ocasión, no será real. Mamá
reaparece y ríe… por lo menos esta vez.
Declan DONELLAN (2004): El actor y la diana, Madrid, Fundamentos, pp. 13-14.
15
Symbolic Drama in Theater
game education (Culture
with “C”)
16
Part II:
Mimetic Theory
17
Victims & Mimetic Theory
1. Mimetic Desire
2. Mimetic Rivalry
25
Individual / Community
26
Introduce yourself again:
name and statement
27
CONFLICT
I am,
You are,
CONFLICT
Impro:
groups of 3/4
identities, spaces, conflicts
29
Part IV:
Playwrights
30
Identity
Belonging
Otherness
Meaning
31
Impro:
groups of 3/4
identities, spaces, conflicts
32
“I am the enemy you killed, my friend.
I knew you in this dark: for so you frowned
Yesterday through me as you jabbed and killed.
I parried; but my hands were loath and cold.
Let us sleep now. . . .”
“I am the enemy you killed, my friend.
I knew you in this dark: for so you frowned
Yesterday through me as you jabbed and killed.
I parried; but my hands were loath and cold.
Let us sleep now. . . .”
The topic
36
The EU Refugee Crisis
9/16/2015: Hungarian
police uses tear gas
against asylum
seekers at the border.
This was the second time in less
than a month
We must not “trample on
our obligations to protect
those who flee wars and
persecution”
46,800
rescued by
NGOs in 2016
Theater & Migration
48
The writing:
objects, feelings, memories,
regrets & desires…
49