Unidad N° 2

EL CONOCIMIENTO

Metodología del Trabajo Universitario

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Contenido
Medodologia del Trabajo Universitario

2.1. Concepto de conocimiento

2.2. Niveles del conocimiento

2.3. El conocimiento científico

2.4. Las deformaciones del conocimiento

2.1. CONCEPTO DE CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO:
Conjunto de información almacenada mediante la experien-
cia, el aprendizaje o la introspección. Datos interrelacio-
nados.

 RELACION

 SUJETO OBJETO
2.2. NIVELES DE CONOCIMIENTO

FILO
SO-
FICO

CIENTIFICO

RELIGIOSO

VULGAR

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El conocimiento vulgar versus el conocimiento científico

Conocimiento vulgar Conocimiento científico

Los hombres soportan las dificul-

Las mujeres soportan las dificultades
tades y las inclemencias mejor que
igual o mejor que los hombres.
las mujeres.
La gripe es causada por las co-
La gripe es causada por virus.
rrientes de aire y los pies mojados.
El carácter de una persona se refleja No existe ninguna relación entre los
en su rostro. rasgos faciales y la personalidad.
Una persona que hace trampas con La honradez depende de situaciones
la baraja, las hace en los negocios. diferentes.
Los genios son generalmente perso- Los inteligentes destacan por su
nas delicadas. mayor salud y equilibrio emocional.
Durante mucho tiempo se pensó que Se demostró, con mucha dificultad e
la tierra era plana. incredulidad que era esférica.
Los objetos grandes caen más rápi- Caen a igual velocidad, descontando
do. el roce del aire.
 2.3. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

a.- Concepto de ciencia

La ciencia (del latín scientĭa ‘conoci-

miento’) es un sistema ordenado de co-
nocimientos estructurados. Los conoci-
mientos científicos se obtienen mediante
observaciones y experimentaciones en
ámbitos específicos. A partir de estos se
generan preguntas y razonamientos, se
construyen hipótesis, se deducen prin-
cipios y se elaboran leyes generales y
sistemas organizados por medio de un
método científico.
Albert Einstein
1879 - 1955
«No tengo talentos especiales, pero sí soy
profundamente curioso».
«La imaginación es más importante que el
conocimiento».
b. Características de la ciencia

1) El conocimiento científico es
fáctico.
2) El conocimiento científico
trasciende los hechos.
3) La ciencia es analítica.
4) El conocimiento científico es
demostrable y verificable.
“La pseudociencia y la pseudotecnología son
versiones modernas del pensamiento mágico. Se
las debe someter a examen crítico no solo para Mario Bunge
limpiar la cultura, sino también para impedir que (1919)
los curanderos limpien nuestros bolsillos.”
…características de la ciencia:

5) La investigación cien-
tífica es metódica.
6) El conocimiento cienti-
fico es predictivo.
7) El conocimiento cienti-
fico es claro y preciso.
8) La ciencia crea lengua-
jes simbólicos.
9) El conocimiento cienti-
fico es comunicable.
10) La ciencia es útil.
LOGO MAPA DEL CONOCIMIENTO HUMANO
2.4. LAS DEFORMACIONES DEL CONOCIMIENTO

a) Deformación
cosmológica.
b) Deformación
biológica.
c) Deformación
psicológica
d) Deformación
sociológica.
e) Deformación
lingüística.
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