Tema: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

3X3 tres ecuaciones con tres incógnitas

3X2 tres ecuaciones con dos incógnitas
2X3 dos ecuaciones con tres incógnitas

D ES T REZ A S CO N CR I T ERI O D E D E S EM P EÑ O A E VA L U A R
M . 5 .1 . 9 . R ES O LV E R S I S TE M A S D E TR ES EC U A C I O N ES L I N EA LES C O N D O S
I N C Ó G N ITA S (NINGUNA SOLUCIÓN, S O LU CI Ó N Ú N I CA , I N F I N I TA S
SO LU C I O N ES ) U T I L I ZA N D O L O S M ÉTO D O S D E S U S TI TU C I Ó N O EL I M I N A CI Ó N
G A U SS I A N A .
M . 5 .1 . 1 0 . R ESO LV E R S I S TEM A S D E EC U A C I O N ES LI N EA L ES C O N TR ES
I N C Ó G N ITA S ( I N F I N I TA S S O L U CI O N E S ) U TI LI Z A N D O LO S MÉ TO D O S D E
SU ST I T U CI Ó N O EL I M I N A CI Ó N G A U S S I A N A .
M . 5 .1 . 11. R ES O LV ER S I S TEM A S D E D O S EC U A C I O N ES LI N E A LE S C O N TR ES
I N C Ó G N ITA S (NINGUNA SOLUCIÓN, S O LU CI Ó N Ú N I CA , I N F I N I TA S
SO LU C I O N ES ) , D E M A N ER A A N A L Í T I CA , U TI L I Z A N D O L O S M ÉTO D O S D E
SU ST I T U CI Ó N O EL I M I N A CI Ó N G A U S S I A N A .
 ¿Qué deberíamos saber para este tema?
M.5.1.5. Identificar la intersección gráfica de dos rectas como solución de un sistema de dos
ecuaciones lineales con dos incógnitas.
M.5.1.6. Resolver analíticamente sistemas de dos ecuaciones linealescon dos incógnitas
utilizando diferentes métodos (igualación, sustitución, eliminación).
Taller 1)
Resuelve el mismo sistema por SUSTITUCION Y ELIMINACIÓN(REDUCCIÓN)

Recordaste los métodos anteriores, felicitaciones!!!!

 Se cortan en un punto
Sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas
Se pueden interpretar estos sistemas
como un conjunto de tres planos en el
espacio real tridimensional.
A. En algunos casos habrá una única
solución
B. En otros habrá infinitas (una línea
de puntos solución)
C. En algunos casos no habrá solución
A) Única solución
Sistema compatible determinado
Dos son coincidentes y el
Se cortan en una recta Los 3 planos son coincidentes.
tercero los corta en una recta:

B) infinitas solución B) infinitas solución B) infinitas solución

Sistema compatible Indeterminado Sistema compatible Indeterminado Sistema compatible Indeterminado
Un sistema incompatible (sin solución) representaría 3 planos en el espacio que bien se cortan dos a dos, bien dos son
paralelos y el tercero corta a cada uno de ellos en una recta, bien los tres planos son paralelos, bien dos planos son
paralelos y el tercero es coincidente con uno de ellos.

c) No hay solución
Corta en mas de una recta
Sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas
Empezamos

https://www.youtube.com/watch?v=xmu_U18kabY Geogebra, revisar al final, ENCONTRAR LA SOLUCIÓN

MÉTODO DE SUSTITUCIÓN Ojo: En el paso 4 aplicamos
3X3 cualquier método usado
en sistemas 2x2
Resolver por el método de sustitución:
Paso 5. De la 1ª ecuación obtenemos:
Paso 1. Despejamos "z" en la primera
ecuación y sustituimos en las otras dos
ecuaciones Paso 3. Tenemos un sistema de 2
ecuaciones con 2 incógnitas.
Quitamos paréntesis y lo ordenamos
antes de resolver. Paso 6. En la 2ª ecuación sustituimos "x"
por "0"
Paso 2. Ahora en las otras dos ecuaciones donde
haya z ponemos 2x + y +3

Paso 4. Reducimos términos semejantes Paso 7. Ya sólo nos queda calcular "z" que
estaba despejada a principio del ejercicio:

La solución de nuestro sistema es

x= 0 ; y = 0 ; z = 3
7
Taller b): Resolver por sustitución
 1ra ecuación
MÉTODO DE Eliminación Gaussiana 3X3 2da ecuación
3ra ecuación

1. Ordenamos ,colocamos como primera 2. Hacemos reducción con la 1ra y 2da

ecuación la que tenga como coeficiente de x: 1 ecuación, para eliminar el término en x de
ó -1. la 2da ecuación.
1ra ecuación
2da ecuación
3ra ecuación

3. Hacemos lo mismo con la ecuación 1ra y

3ra ecuación, para eliminar el término en x.

OBTENEMOS EL NUEVO
SISTEMA DE ECUACIONES
4. Tomamos las ecuaciones 2da y 3ra, 5. Obtenemos el sistema equivalente escalonado.
trasformadas, para hacer reducción y
eliminar el término en y.

6. Encontramos las soluciones.

Taller c) resolver por eliminación

solución

https://www.youtube.com/watch?v=BR_jWh-104s&t=8s
METODO DE GAUSS JORDAN
1 2 1 0
UTIIZA LAS OPERACIONES DE FILAS DE MATRICES
0 8 -2 2
1 2 1 0 0 0 1 1
F3= F3/2.5
-3 2 -5 2
1 2 1 0
2 6 -1 -2
F2= (F3*2)+F2 0 8 0 4
0 0 1 1

1 2 1 0 1 2 1 0
0 8 -2 2 0 1 0 1/2
F2= 3f1 +F2 F2= (F2/8)
0 -2 3 2 0 0 1 1
F3= 2f1 –F3
1 0 1 -1
F1= (-F2*2)+F1
1 2 1 0 0 1 0 1/2
0 8 -2 2 0 0 1 1
F3= (F2/4) +F3 0 0 2.5 2.5
F1=F1-F3 1 0 0 -2
0 1 0 1/2
RESPUESTA X=-2 Y=1/2 Z=1 0 0 1 1
Taller D) resolver por GAUSS-JORDAN

https://
es.educaplay.com/recursos-educativos/3704024-metodo_gauss
_jordan.html

¿En qué año se hizo la primera referencia al método de

Gauss Jordan en libros? PREGUNTA EDUCAPLAY
 Método de Cramer-Determinantes

RESUELVE: INVESTIGA

SOLUCIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=bojAXY720EA&t=1524s
 TALLER D) EJERCICIO DE APLICACIÓN

Carlitos vende tres tipos de zapatos deportivos: NIKE, ADIDAS, REEBOK a su mejor amigo PEDRO, que
desea inmiscuirse en el NEGOCIO DEL deporte para mejorar LA salud en la comunidad. Los precios de
cada uno de ellos son: $120, $100 y $90 respectivamente. Se conoce que el total de zapatos vendidos
son 44 unidades. Se sabe que el total de la venta es $4360; además que el número de zapatos vendidos
de la marca Adidas es el doble que los zapatos Nike.
¿Establecer el número de zapatos vendidos por marca?
1) Determina el sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas.
2) Transformarlo a lenguaje algebraico
3) Resuelve por el método de Gauss.
4) Obtén el sistema equivalente escalonado.
5) Argumenta en lenguaje normal: Cual es la marca con la que Carlitos obtendría más ganancias en la
venta de zapatos

https://www.youtube.com/watch?v=TIlvEZhs-CA&t=26s
https://
e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/matematicas1/unid
ad4/resoluciondeproblemas3x3/metodo1
Solucion del taller