JUSTIFICACIÓN PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO ACERCAMIENTO A LA REALIDAD

1ER. CAPÍTULO
ILUMINACIÓN DE LAS AULAS DEL PREESCOLAR
 LA ILUMINACIÓN ARTIFICIAL EN ESPACIOS PARA PREESCOLARES, ACTIVA EL DESARROLLO U.E.P “EL CARMELO” CAGUA-ESTADO ARAGUA-  COLEGIO CATÓLICO AFILIADA A LA ASOCIACIÓN VENEZOLANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA QUE
EMOCIONAL, COGNITIVO, FÍSICO Y MOTOR EN NIÑOS; BRINDA EDUCACIÓN DE CALIDAD A ALUMNOS DE MENOR RECURSO ECONÓMICO.

 CORRIGIENDO LA ILUMINACIÓN EN AULAS MEJORAMOS CALIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE  UBICADA EN AVENIDA SABANA LARGA, CÓDIGO POSTAL 2122 CAGUA ESTADO ARAGUA, ES UNO
EN TAN TEMPRANA EDAD. DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DE MAYOR ANTIGÜEDAD Y DE REFERENCIA ACADÉMICA EN EL
MUNICIPIO SUCRE .
 SE SIGUEN LOS REGLAMENTOS ESTABLECIDOS EN MATERIA DE AMBIENTACIÓN ESCOLAR,.

 FUNDADA EL 19/8/1954 POR LAS HERMANAS CARMELITAS DE LA CARIDAD VEDRUNA DE

 SE DELIMITA AL PREESCOLAR PORQUE SON LOS PRIMEROS ESPACIOS QUE HABITAN LOS NIÑOS
ESPAÑA. SU
DESPUÉS DEL HOGAR SIENDO CRUCIAL PARA ESTIMULAR EL ESTUDIO.

 UNA ADECUADA ILUMINACIÓN ARTIFICIAL IMPACTA POSITIVAMENTE EN EL RENDIMIENTO

 MISIÓN ES OFRECER EDUCACIÓN INSPIRADA EN EL CARISMA VEDRUNA SEGÚN LINEAMIENTOS
ESCOLAR, POR LO QUE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR DEBE ABOCARSE AL MEJORAMIENTO DE LA DE LA AVEC Y MPPE, TENIENDO COMO REFERENCIA PRINCIPIOS CRISTIANOS DE LA IGLESIA
ILUMINACIÓN; ESTA SELECCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO, REPRESENTA UN BAJO COSTO, ACCIONES CATÓLICA PROMOVIENDO ALUMNOS QUE LLEGUEN A SER RESPETUOSOS, SOCIALMENTE
EJECUTABLES A CORTO PLAZO Y PERDURABLE EN EL TIEMPO. COMPROMETIDOS Y CON EXCELENTE FORMACIÓN ACADÉMICA.

 SEGÚN REPORTES EN VENEZUELA SE HA IDENTIFICADO UN 65% DE DÉFICIT EN LA ILUMINACIÓN DE  CONFORMACIÓN: CUENTA CON 13 NIVELES DE ESTUDIO, 340 ALUMNOS EN SU POBLACIÓN
NUESTROS CENTROS EDUCATIVOS A NIVEL NACIONAL Y EN EL ÁREA DE ESTUDIO UN 75% DE ESCOLAR Y CON UNA PLANTILLA DOCENTE DE 234 PERSONAS.
DEFICIENCIA.

NECESIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

SÍNTESIS DE LA TEORÍA PRINCIPAL:
ESTE ESTUDIO HA SIDO EXPLORATORIO Y
DESCRIPTIVO, YA QUE LA CONSULTA
BIBLIOGRÁFICA EVIDENCIA QUE EN VENEZUELA
SE TOMA EN POCO EL TEMA DE LOS AMBIENTES
ESCOLARES. DENTRO DE ESTE CONTEXTO, SE HA
PODIDO DEFINIR LOS ESPACIOS CON ALTA
ACTIVIDAD VISUAL, AQUELLAS AULAS DE
ENSEÑANZA PRÁCTICA (DIBUJO, TRABAJOS
MANUALES, JUEGOS) CUYOS ESPACIOS DEBEN
SER ILUMINADOS DE FORMA DISTINTA A LAS
AULAS DE ENSEÑANZA TEÓRICA, DONDE LA
UNIFORMIDAD DEL NIVEL DE ILUMINACIÓN DEBE
PREDOMINAR SOBRE OTRAS PROPIEDADES
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
EXISTE FALTA DE INSUMOS PARA LA INFRAESTRUCTURA DE
ESTOS ESPACIOS EDUCATIVOS/ EXISTE UN DESPERFECTO EN
LAS TOMAS DE ILUMINACIÓN (BALASTRO, FUSIBLES, ETC.)
ESTA SITUACIÓN INFLUYE EN EL MENOSCABO DEL PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR,
UN REPORTE EN 2018 POR EL IESA DESTACA QUE EL 95% DE
NUESTROS PLANTELES PRESENTAN DETERIORO EN SU
INFRAESTRUCTURA, FALTA DE MANTENIMIENTO Y SERVICIOS
DISCONTINUOS Y NUESTRO PLANTEL NO ESCAPA DE ESTA
PROBLEMÁTICA. LA ILUMINACIÓN DEL AULA #1 TIENE UNA
FUNCIONABILIDAD DEL _____% Y EL AULA #” DEL _____%
DIAGNÓSTICO GENERAL:
BAJO LA MODALIDAD DE ENTREVISTA IN SITU CON EL
PERSONAL DOCENTE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN INICIAL HAN
REFERIDO LA DEFICIENCIA EN LA ILUMINACIÓN ARTIFICIAL EN
LAS AULAS. ACTUALMENTE EL PREESCOLAR CUENTA CON 2
AULAS, CADA ESPACIO CON UNA PROVISIÓN DE BOMBILLAS
TIPO_________ DE _________UNIDADES, DE LAS CUALES SE
ENCUENTRAN EN FUNCIONAMIENTO_______IGUALMENTE, SE
ENTREVISTÓ AL ENCARGADO DE SERVICIOS GENERALES
ARGUMENTANDO FALTA DE EQUIPAMIENTO Y DOTACIÓN EN EL
PLANTEL.
DESCRIPCIÓN Y UBICACIÓN:
EL OBJETO DE ESTUDIO SELECCIONADO SON LAS AULAS DE
EDUCACIÓN INICIAL, DEBIDO A QUE EN LOS
ÚLTIMOS______MESES/AÑOS SE HAN VISTO AFECTADOS POR
EL DÉFICIT DE ILUMINACIÓN ARTIFICIAL TANTO ALUMNOS
COMO DOCENTES. ESTOS ESPACIOS CUENTAN CON __M2 DE
SUPERFICIE, SEGÚN EL REGLAMENTO PARA LA ADECUACIÓN
DE ESPACIOS ESCOLARES SE REQUIEREN POR C/M2 2
BOMBILLAS FLUORESCENTES DE______WATT PARA UNA
ILUMINACIÓN ÓPTIMA, ACTUALMENTE LAS ÁREAS NO
LLEGAN A ESA CLASIFICACIÓN.

AUTOR: JUAN MIGUEL HENRÍQUEZ CLAVO