UNIVERSIDAD VIZCAYA

DE LAS AMÉRICAS

LICENCIATURA: CRIMINOLOGÍA Y CRIMINALÍSTICA

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

PROFESOR: DAVID ARMANDO GARCÍA ROMERO

ALUMNO: JORGE ANTONIO AKE QUIJANO

PROCESO DE LA MEMORIA Y PARTES
CEREBRALES INVOLUCRADAS
LA MEMORIA
 La memoria es la función cerebral por la cual la información recibida desde el entorno
puede almacenarse de manera duradera en forma de una representación interna y de este
modo, ser retenida en el cerebro.
 la palabra memoria se usa para referirse a los diversos procesos y estructuras implicados en
almacenar experiencias y recuperarlas de nuevo.
 PROCESOS DE LA MEMORIA
 Se necesitan tres procedimientos para todos los sistemas de la memoria: codificación,
almacenamiento y recuperación.

 Codificación: El material que será almacenado debe codificarse; la codificación o

adquisición se refiere a todo el proceso de preparación de la información para el
almacenaje. La codificación también implica aprendizaje deliberado, proceso en el cual la
gente intenta almacenar conocimientos, y percepción.
 Almacenamiento o consolidación: Una vez que se ha codificado una experiencia, se
almacenará por cierto tiempo. La información tiene que almacenarse para conservarse por
un largo tiempo. Son importantes las estrategias como ordenar la información, que se
mantiene para acceder a ella cuando se requiera. La consolidación es una huella de
memoria duradera.

 Recuperación: Proceso consciente de acceso a la información almacenada. Permite

localizar, acceder y utilizar la información que se ha almacenado anteriormente. Si
queremos usar la información, es necesario recuperarla o recobrarla. La recuperación
puede ser muy fácil o complicada.
 MEMORIA SENSORIAL
 Memoria icónica: Se utiliza para almacenar información del sistema visual.

 Memoria háptica: En ella se almacena información que proviene de la modalidad táctil.

 Memoria ecoica: Almacena la información acústica que proviene del sistema auditivo.
MEMORIA A CORTO PLAZO
 La memoria de trabajo: Es conocida como memoria operativa. Este tipo de memoria
hace referencia al mecanismo que nos permite almacenar y manipular la información
guardada.
MEMORIA A LARGO PLAZO
 Memoria episódica: Hace referencia al recuerdo de acontecimientos concretos, como
recordar lo que hicimos ayer o qué comimos por la noche. El contenido de la información
almacenada es personal y/o biográfico, por eso también es conocida como memoria
biográfica.
 Memoria semántica: Su contenido es el conocimiento almacenado sobre hechos y
conceptos, de carácter cultural o sobre conocimientos del mundo, así como la comprensión
del significado de las palabras y del vocabulario. 
 Memoria procedimental: Corresponde al almacenamiento de nuestras habilidades y
destrezas.
 PARTES CEREBRALES INVOLUCRADAS
 Hipocampo:
El hipocampo es una estructura cerebral que ha sido
asociada a diversas funciones memorísticas.
El hipocampo también está implicado en
la consolidación de la memoria, el lento proceso por
el que los recuerdos pasan de la memoria a corto
plazo a la memoria a largo plazo.
 Cerebelo:
Es una estructura localizada en la parte posterior
del cerebro, cerca de la médula espinal.
El cerebelo desempeña un papel en el
aprendizaje motor y de recuerdos
procedimentales, como las habilidades que
requieren de un grado de coordinación y control
de motricidad fina.
 Amígdala:
La amígdala se encuentra situada bajo el
hipocampo, en el lóbulo temporal medial.
Las amígdalas se asocian con el aprendizaje y la
memoria emocional.
La amígdala está involucrada en la consolidación de
recuerdos, esto es, en el proceso de transferir los
conocimientos desde la memoria a corto plazo o
la memoria de trabajo hasta la memoria a largo
plazo.
 Ganglios basales:
Los ganglios basales son un conjunto de núcleos
cerebrales.
Las funciones básicas de estos núcleos tienen
que ver con la cognición, el aprendizaje y el
control de las actividades motoras.
Los ganglios basales también están relacionados
con el aprendizaje y la memorización de
procesos inconscientes relacionados con
la memoria implícita.
 Lóbulo frontal:
Esta corteza participa en la capacidad para
realizar actividades.
la actividad de los lóbulos frontales es muy
importante para la memoria de trabajo.
Los lóbulos frontales ayudan a escoger los
recuerdos que son relevantes para una ocasión
determinada. Pueden coordinar varios tipos de
información dentro de un razonamiento
memorístico coherente.
 Lóbulo temporal:
Los lóbulos temporales también están implicados en
la memoria de reconocimiento.
Esta consiste en la capacidad para identificar un
elemento que ha sido percibido con anterioridad.
La memoria de reconocimiento está formada por dos
componentes: un componente de familiaridad, y un
componente recolectivo, el primero consiste en la
sensación de conocer algo, y el segundo tiene que
ver con la identificación del origen del recuerdo.
 Lóbulo parietal:
Su funcionamiento general puede dividirse en
dos áreas principales:
 Sensación y percepción
 Construcción de un sistema de coordinación
También sirve como centro de integración de
toda la información sensorial (tacto, dolor, etc.)
para crear una única percepción.
Permite la capacidad para prestar atención a
diferentes estímulos al mismo tiempo.
 Lóbulo occipital:
Es considerado el centro del sistema de percepción visual,
siendo esta su función principal.
La función más importante del lóbulo occipital es la
visión. 
 La ruta ventral es la responsable del reconocimiento y
la representación de los objetos.
 La ruta dorsal es la responsable de guiar nuestras
acciones y reconocer el lugar del espacio en que se
encuentran los objetos.