IGUALDAD DE

GÉNERO
Tres elementos puntuales muy importantes
Cuestionar
Identificar
Y transformar el día a día

Sin discriminación, sin desigualdad y sin la exclusión

histórica.
Estereotipos y roles, que no existen tareas asignadas
para niñas y niños.

Dejar de hablar de la sociedad de padres de familia, sino

de toda sociedad cuidadora de un niño.

Generar contenidos que no sean sexistas y podamos

incorporar el lenguaje incluyente.
Reconocer a los personajes históricos femeninos, a las
heroínas.

Todas y todos tenemos un lugar prioritario.

Tienecomo centro el derecho humano a la igualdad de

hombres y mujeres.

Reconocimiento a la igualdad sexual. Vernos diferentes

pero iguales en derechos.
 Generar nuevas lógicas en los contenidos, en la forma de
enseñar, pero sobre todo en la forma de aprender.

Pensar en cómo a los niños, niñas y jóvenes les podamos

compartir nuevas enseñanzas, nuevos contenidos y
nuevos ejemplos.

Dónde el paradigma sea una sociedad igualitaria y

transformadora. El reto son nuevos contenidos donde la
igualdad sea el centro.