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CATALOGO DE

REACTIVOS
EJEMPLOS SENCILLOS
Materiales Impresos
TIPO DE REACTIVO: OPCIÓN MULTIPLE

1. ¿Cuáles son las formas básicas existentes?

a) Círculo, cubo, triángulo


  b) Cuadrado, círculo, rectángulo, triángulo
c) Círculo, cuadrado, triángulo equilátero
d) Triángulo equilátero, triángulo isósceles, triángulo escaleno

 Un reactivo simple de opción múltiple, se sugiere para evaluar contenido


FACTUAL (datos fijos, fechas, personajes, hechos)
TIPO DE REACTIVO: COMPLETAR FRASES

 Instrucciones: de las siguientes frases elige la opción que complete correctamente los
enunciados.

2. La perspectiva dimensional se refiere a: _______________________________.

a) Rectas paralelas convergen aparentemente hacia un punto de fuga


común conforme se aleja de un observador.
b) La reducción de tamaño ilusorio que aparenta una forma u objeto
cuando se aleja de uno.
c) Los objetos que se encuentran en un primer campo de visión tienen
colores obscuros y saturados, los que se van alejando se hacen y
suaves.
d) El uso de textura permite marcar la profundidad ya que esta se
acentúa gradualmente conforme se aleja del observador
TIPO DE REACTIVO: COMPLETAR FRASES

Cuatro espacios

3. Los cuatro ritmos estudiados son: ____________, _____________, ____________, ________.

a) Ritmo de alteración, saturación, simple, gradación Cuatro elementos


b) Ritmo simple, progresión, alternación, oculto
c) Ritmo simple, oculto, gradación, progresivo
d) Ritmo orgánico, geométrico, volumen, estructura

 Este tipo de reactivos facilita la comprensión e interpretación de información


TIPO DE REACTIVO: RELACIÓN DE COLUMNAS

4. De acuerdo con la siguiente información, relacione al Sistema de membranas con su


factor celular: Mencionar en instrucciones el contenido

Sistema de membranas Títulos a columnas Funcionamiento celular


1. Lisosomas a) Almacenan reservas y pigmentos del citoplasma
irregulares o “de látigo”
2. Vacuolas b) Rompen la materia en citoplasma
3. Paredes c) Protegen y brindan la forma e intercambios entre
interior y exterior
d) Empacan, secretan proteínas, azúcares y las
hormonas

a) 1a, 2b, 3d
Cada inciso contiene una
b) 1a, 2c, 3b
cadena que representan la
c) 1b, 2a, 3c unión de los números de la
d) 1b, 2d, 3a columna izquierda con las
letras de la columna derecha
TIPO DE REACTIVO: ELECCIÓN DE ELEMENTOS DE UN LISTADO.

4. Selecciona del siguiente listado las caracterices de las formas orgánicas.


 
1. Están formadas por líneas rectas y curvas.
2. Curvas libres
3. Se crean de forma matemática y rítmica.
4. Líneas que sugieres fluidez y desarrollo
5. Trazos que se suceden con suavidad

a) 1, 3, 5 b) 3, 4, 5 c) 1, 2, 4 d) 2, 4, 5
TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO.

 5. Del siguiente listado, ordene los planetas de acuerdo con su cercanía al sol.

Indicar que es lo que se ordenará y con


1. Mercurio base a que ordenar
2. Júpiter
Numeración en orden
3. Venus
ascendente y
4. Urano conceptos en
5. Tierra desorden

a) 1, 3, 5, 2, 4 El inciso correcto
b) 1, 4, 2, 3, 5 contiene el orden
c) 2, 4, 3, 1, 5 correcto de los
términos, el orden de
d) 2, 5, 3, 1, 4
números no importa
TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO CON APOYO VISUAL.

6. Ordene el nombre de las estructuras de acuerdo a la secuenciación de aparición de las imágenes de


izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

1. Curvatura o quebrantamiento
2. Cambio de dirección
3. Hexagonal
4. Reflexión
5. Cambio de proporción
6. Triangular
7. Divisiones ulteriores
8. Combinación
9. Deslizamiento

a) 1, 2, 6, b) 2, 1, 6, c) 5, 2, 9, d) 5, 2, 9,
7, 4, 3, 7, 4, 3, 1, 4, 8, 8, 6, 1,
9, 5, 8 9, 5, 8 7, 6, 3 7, 4, 3
TIPO DE REACTIVO: JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO CON APOYO VISUAL.

7. Selecciona la secuenciación correcta de los trazos a realizar para dibujar un


cuerpo geométrico.

a) b)
TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN DE GRAFICO

8. Señala cual de las siguientes imágenes representa un ejemplo de ritmo. 


 
 

a) b)
 
 

c) d)
TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN DE GRÁFICO

 
  9. ¿Qué gráfica corresponde a la ecuación y = x\262?

a) b)
 
 

c) d)
TIPO DE REACTIVO: ECUACIONES

 
 

a) b)
 
 

c) d)
TIPO DE REACTIVO: TEXTO

11. En el siguiente párrafo se relata un hecho que ya ocurrió pero hay problemas de
correlación verbal. Señala la opción que indica las correlaciones correctas.

“La banda dejó de tocar cuando apenas empieza a llover, Los músicos habían entrado
a la casa principal donde se les ofrece el almuerzo. Hubo más comensales de los
esperados y la comida no alcanzaría para todos”.

a) dejaría / empezaría / entrarían /ofrecería /había /alcanzaría


b) dejo/ empezaba /entraron /ofreció / hubo / alcanza
c) dejaba / empezaba /entraban /ofrece /había /alcanzaba
d) había dejado / había empezado / había entrado / había ofrecido / había / había
alcanzado
TIPO DE REACTIVO: SELECCIÓN CON APOYO VISUAL

12. En el esquema, el Trópico de Capricornio y el eje terrestre corresponden,


respectivamente, a los números:

a) 1 -2
b) 2 – 4
c) 4 – 5
d) 1- 4
Multirreactivo.
Con base en el planteamiento responda las preguntas.
Se tiene la siguiente información para realizar una cotización de 2,000 hojas membretadas tamaño carta a 3 tintas (negra, cyan y
magenta) en papel bond de 36 kg.

Materiales Costo
Paquete de 500 hojas de papel bond de 36 kg. T/carta $30.00
1 kg. de tinta negra $70.00 De esta información
1 kg. de tinta cyan $80.00 se desprenden
1 kg. de tinta magenta $80.00
distintos reactivos de
Paquete de 10 placas tamaño doble oficio $345.00
Paquete de 10 negativos doble carta $150.00
los vistos y para
Mascarilla tamaño doble carta $15.00 responderlos se debe
Varios materiales para la impresión $35.00 consultar esta misma.
Sueldo a la semana del fotomecánico $500.00
Sueldo a la semana del prensista $650.00
Sueldo a la semana del trabajador de acabados $450.00
Gastos indirectos de fabricación $40.00

Consideraciones:
- Se gasta 100 g de tinta por color y por trabajo.
- Se trabajan 8 horas diarias durante 6 días de la semana.
- Se tarda 8 horas en la realización de trabajo (2 horas en fotomecánica, 5 horas en prensa y 1 hora en acabados).
- Se desea tener una utilidad del 40% y el IVA es de 15%.

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